Podcast "O Prazer é Todo Meu"

 

https://expresso.pt/podcasts

Podcast sobre saúde sexual, relações e intimidade, para promover a literacia em saúde sexual com uma abordagem científica acessível e empática. 

A cada episódio, a médica Mafalda Cruz revela o que nunca se costuma dizer sobre sexo, dor e relacionamentos. 'O Prazer É Todo Meu' conta com convidados especialistas e também histórias reais. Porque todos temos uma sexualidade para explorar sem filtros. Todas as terças-feiras um novo episódio

 Episódio “O que é o sexo?” ou “Como é que se fazem os bebés?”, são perguntas que os filhos fazem e que normalmente, são difíceis de responder. Neste episódio do podcast de O Prazer é Todo Meu, a médica e sexóloga Mafalda Cruz conversa com o pediatra Hugo Rodrigues sobre um dos maiores desafios da parentalidade contemporânea: quando e como falar com os filhos sobre sexualidade AQUI

Podcast "Sono Trocado por Miúdos"

 

https://rfm.pt/podcast/129/sono-trocado-por-miudos

Os temas mais controversos e as maiores dúvidas dos pais sobre o sono dos seus filhos são esclarecidas ao longo dos vários episódios, com especialistas em sono pediátrico e pais exaustos e privados de sono. 

Um podcast científico e sem filtros para toda a família.

10.ª EDIÇÃO DOS CAMINHOS DO CONHECIMENTO 19 de maio | Assembleia da República

 

https://www.streamsofknowledge.org/2026

No dia 19 de maio de 2026, a Assembleia da República será palco da 10.ª edição da Conferência Caminhos do Conhecimento, onde recordamos a génese de iniciativas emblemáticas de promoção de ciência e tecnologia. Convidamos também alguns jovens a dar o seu testemunho num painel intergeracional. Como convidado especial, contamos ainda com o Astronauta Mamoru Mohri, Diretor do Centro de Ciência Miraikan (Tóquio) entre 2001 e 2021.

A entrada é livre mediante inscrição e apresentação de um documento de identificação válido. Limitada à lotação do espaço.

Verão na ULisboa 2026, uma semana para experimentar

 

https://www.ulisboa.pt/

No Verão na ULisboa encontras experiências, jogos, visitas e workshops para mostrares o teu talento e descobrires o dia a dia num curso da ULisboa. Podes ser veterinário, dentista, arquiteto, advogado, cientista, designer, investigador e tudo aquilo que tu quiseres. 

Esta é a iniciativa anual da Universidade de Lisboa que proporciona a oportunidade única, aos alunos do 8.º ao 12.º anos de estudo, ou que tenham já concluído o 12.º ano, de ficar a conhecer e experimentar o ritmo e o espírito da vida académica na Universidade.

• A 1.ª e 2.ª semanas do Verão na ULisboa, de 22 de junho a 3 de julho, são dirigidas aos alunos que vão frequentar 11.º, 12.º anos e o 1.º ano do Ensino Superior;
• A 3.ª semana, de 6 a 10 de julho é dirigida aos alunos que vão frequentar o 8.º, 9.º e 10.º anos.

As candidaturas estão abertas até 29 maio.

Rcursos nacionais para professores do projeto digi.well

 

Sabia que já pode aceder aos recursos nacionais para professores do projeto digi.well?

Na página do projeto DIgiwell da APAV encontra um conjunto de materiais práticos, organizados por diferentes subtemas, que ajudam a promover o bem-estar digital nas escolas.

Estes recursos incluem:

explicações claras sobre o que é o bem-estar digital

ferramentas de autoavaliação para escolas

sugestões para trabalhar com alunos e encarregados de educação

atividades prontas a aplicar em sala de aula

boas práticas e exemplos reais

Tudo foi pensado para apoiar professores/as na criação de ambientes digitais mais saudáveis e equilibrados.

O documento completo está disponível na página do projeto digi.well da APAV:

https://publiproj.apav.pt/

Nova ferramenta de rastreio psicológico para escolas portuguesas

Uma resposta a lacunas no sistema de apoio psicológico escolar

A nova  ferramenta de rastreio psicológico para escolas portuguesas é destacada em importante revista international. Um artigo científico desenvolvido por Rosário Serrão , em colaboração com Pedro Dias, Mhairi Bowe, Ana Andrés e Tyler Renshaw, no âmbito do Doutoramento Internacional em Psicologia Aplicada da Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa (FEP-UCP) , foi recentemente publicado no World*Go*Round da Associação Internacional de Psicologia Escolar (ISPA) , uma das mais prestigiadas associações internacionais na área da Psicologia Escolar. 

O artigo, publicado no International Journal of School & Educational Psychology , apresenta a adaptação e validação para o contexto português do Youth Internalizing and Externalizing Problems Screener (YIEPS) , um instrumento universal de rastreio de saúde psicológica concebido para alunos do 3.º Ciclo do Ensino Básico.

A adaptação do Questionário de Problemas de Internalização e Externalização em Jovens (YIEPS) para Portugal surgiu num momento em que os serviços de psicologia escolar estão cada vez mais organizados segundo sistemas de apoio em vários níveis , baseados na triagem universal e na tomada de decisões informadas por dados . 

O YIEPS-Portugal destaca-se de outros instrumentos de avaliação psicológica por diversas razões práticas e científicas. Em primeiro lugar, é uma ferramenta gratuita e de acesso aberto , disponível online ou mediante contacto com o investigador.

SABER MAIS: https://fep.porto.ucp.pt/

Faculdade de Ciências da Universidade do Porto (FCUP) - sessões online de apresentação de cursos e esclarecimento de dúvidas

 

https://forms.office.com

A Faculdade de Ciências da Universidade do Porto (FCUP) vai promover, no dia 14 de maio de 2026, durante a tarde, um conjunto de sessões online de apresentação de cursos e esclarecimento de dúvidas, dirigidas a estudantes do ensino secundário interessados na oferta formativa, bem como pais/encarregados de educação.

Estas sessões têm como objetivo apresentar as diferentes licenciaturas da FCUP, permitindo aos participantes esclarecer dúvidas sobre planos de estudos dos cursos, saídas profissionais e condições de funcionamento, através do contacto com docentes das diferentes áreas.

Cada sessão terá a duração aproximada de 50 minutos e será dedicada a uma área/curso. A participação é gratuita, mas sujeita a inscrição prévia. Os links para assistir às sessões serão enviados após inscrição.

Na inscrição deverá selecionar a sessão em que pretende participar. No final do formulário, poderá ainda manifestar interesse numa visita guiada ao Campus da FCUP, a realizar em data a definir.

Como funciona o cérebro?

 

https://ffms.pt/pt-pt/ffms/como-funciona-o-cerebro?

Podcast (IN)Pertinente

O cérebro está sempre ligado – mesmo quando dormimos, continua ativo e a regular o organismo.

No episódio de estreia da neurologista Raquel Gil-Gouveia, a especialista explora as principais funções do cérebro – da memória ao movimento e ao processamento das emoções

Lei n.º 14/2026 - As pessoas que tenham superado ou mitigado situações de risco agravado de saúde ou de deficiência têm, na qualidade de consumidor, DIREITO AO ESQUECIMENTO

 Diário da República n.º 81/2026, Série I de 2026-04-27

Reforça o direito ao esquecimento e as proteções ao consumidor na contratação de seguros relacionados com créditos, alterando a Lei n.º 75/2021, de 18 de novembro, o Decreto-Lei n.º 74-A/2017, de 23 de junho, e o Decreto-Lei n.º 384/2007, de 19 de novembro.

Direito ao esquecimento alargado a doentes oncológicos, diabéticos, com hepatite C e VIH
contratos de crédito à habitação, consumo e a seguros

https://diariodarepublica.pt

PUBLICAÇÃO Diversidade, Língua(s) e Inclusão: desafios a enfrentar nos próximos anos

 

https://www.cnedu.pt/ (acesso integral)

Conselho Nacional de Educação

2026 - 1ª edição

Nesta publicação, apresenta-se uma série de reflexões sobre o acolhimento a alunos migrantes, bem como a análise de questões relacionadas com a inclusão destes alunos nas nossas escolas. 

Coloca-se a enfâse no retrato e no contexto da disciplina de Português Língua Não Materna (PLNM) como medida promotora de equidade, fundamental para a integração de alunos de nacionalidade estrangeira no contexto de uma escola para todos. 

Reflete-se, assim, sobre os principais desafios que se perspetivam face ao número de alunos migrantes nas nossas escolas, com propensão a aumentar, de acordo com os constantes fluxos migratórios do mundo atual.

Deliberação n.º 524/2026 - candidatura dos titulares dos cursos de dupla certificação ao ensino superior

 Diário da República n.º 85/2026, Série II de 2026-05-04

Estabelece condições relativas à candidatura dos titulares dos cursos de dupla certificação de nível secundário e cursos artísticos especializados aos ciclos de estudo de licenciatura e de mestrado integrado para o ano letivo 2026/2027.

https://diariodarepublica.pt

Conferência Internacional EDULOG - Políticas e práticas de promoção da literacia baseadas em evidência

 

https://evento.edulog.pt/

4-5 de maio | Fundação de Serralves - Porto

III Conferência Internacional de Promoção do Bem-Estar Digital

 

https://www.bemestardigital.pt/conferencia/

A Conferência irá realizar-se nos dias 5 e 6 de maio de 2026, em Lisboa, seguindo um modelo de dois dias de debate e partilha de conhecimento, onde teremos conferências com oradores únicos, assim como painéis de oradores, nacionais e internacionais, que trarão o seu conhecimento para partilhar connosco. Mais do que falar de problemas, vão nos apresentar soluções

RELATÓRIO INTERCALAR - Garantia para a Infância

 

https://www.garantiainfancia.gov.pt/documents

Abril 2026 

Coordenação Nacional Garantia para a Infância

 "3036 crianças ou jovens foram identificados como sem-abrigo ou em situação de privação habitacional grave"

Material de orientação para a participação de crianças e jovens

 

https://www.garantiainfancia.gov.pt/Material+de+orientação

https://www.garantiainfancia.gov.pt/

O presente manual fornece orientações para reforçar a para a Infância em Portugal no sentido de desenvolverem abordagens de comunicação sensíveis à idade e de assegurarem uma participação significativa das crianças e dos jovens na execução do plano de ação nacional de Garantia para a Infância.

Dias Abertos . Faculdade de Farmácia da U.Porto 7 de maio 2026

Atividade presencial

Vem descobrir as Ciências Farmacêuticas

 

No dia 7 de maio, a Faculdade de Farmácia da Universidade do Porto abre as portas aos estudantes do ensino secundário, para um dia diferente com experiências, desafios e o contacto direto com o mundo das Ciências Farmacêuticas.

Ao participar no Dia Aberto da FFUP, vais ser desafiado(a) a explorar os laboratórios, a participar em atividades práticas, a conhecer mais sobre o Mestrado Integrado em Ciências Farmacêuticas e conversar com quem vive esta área científica todos os dias: estudantes, docentes e investigadores.

Com curiosidade sobre como nascem os medicamentos? Tens fascínio pela ciência e pela investigação?

Então vem descobrir o que acontece nos bastidores da ciência.

Pré - Inscrição: https://docs.google.com

 

Dossiê de Preparação para os Exames Nacionais 2026

 

DOSSIÊ

https://estudoautonomo.dge.mec.pt/dossie-de-preparacao-para-os-exames-nacionais-2026

 Este dossiê inclui, por exemplo:

• Dezenas de links para cadernos e roteiros temáticos

• Conteúdos organizados por ano de escolaridade e disciplina

• Guiões de trabalho autónomo (GTA)

• Recursos interativos

• Videoaulas

• Glossários

AUTORIDADE TRIBUTÁRIA - Ofício Circulado N.º: 20292 DEFICIÊNCIA FISCALMENTE RELEVANTE - REVISÃO DE ENTENDIMENTO

 

Fisco cede às decisões dos tribunais nos atestados multiusos e repõe benefícios

Oficio Circular nº 20292

https://info.portaldasfinancas.gov.pt/Retirado de

Webinar | Inclusão e Necessidades Educativas Específicas no Ensino Superior

https://www.youtube.com

 Este webinar teve como oradores convidados:

• Carlos Barbosa (CP 1350) – Núcleo de Promoção da Inclusão, Desenvolvimento e Sucesso dos Estudantes (NPIDSE) da UMinho e Representante da Coordenação do Grupo de Trabalho para o Apoio a Estudantes com Deficiência no Ensino Superior (GTAEDES);
• Sandra Alves (CP 604) – Psicóloga no Centro de Apoio ao Estudante do Instituto Politécnico de Leiria;
• Andreia Lopes - Diretora do Departamento de Apoio ao Estudante e Inovação

A moderação esteve a cargo de Olga Cunha, presidente da RESAPES - Rede de Serviços de Apoio Psicológico no Ensino Superior.

PUBLICAÇÃO O ambiente psicossocial de trabalho Tendências globais e orientações para a ação

 De acordo com as estimativas da OIT recentemente divulgadas no Relatório mundial O ambiente psicossocial de trabalho: tendências globais e orientações para a ação, os fatores de risco psicossocial são responsáveis por mais de 840.000 mortes anuais devido a doenças cardiovasculares e perturbações mentais associadas.

- 35 por cento das pessoas trabalham mais de 48 horas por semana.

- nível mundial 23 por cento dos trabalhadores e das trabalhadoras tenham experienciado pelo menos uma forma de violência ou assédio ao longo da sua vida profissional, sendo a violência psicológica a mais prevalente, atingindo os 18 por cento.

Sumário Executivo em Português

O Relatório (em inglês)

https://www.ilo.org/

Apresentação do Ministro da Educação, Ciência e Inovação na Audição Regimental, na Assembleia da República

 

https://portugal.gov.pt/

Download / Versão para impressão: Apresentação do Ministro da Educação, Ciência e Inovação na Audição Regimental na Assembleia da República

2026-04-21 

A Semana Europeia da Juventude está quase a chegar!

 

A Semana Europeia da Juventude está quase a chegar!

Os objetivos da #EUYouthWeek 2026 passam por aumentar a sensibilização entre jovens dos 16 aos 35 anos nos Estados-Membros da UE e nos países associados ao Erasmus+ e motivá-los a envolverem-se nas atividades, eventos e oportunidades da Semana Europeia da Juventude, reduzindo as barreiras à participação. Os temas deste ano são a solidariedade e a justiça e serão também assinalados os 30 anos do voluntariado na Europa com uma exposição dedicada à temática no Parlamento Europeu, em Bruxelas, com o intuito de homenagear europeus que tiveram um impacto positivo na sociedade.

Participa em eventos por toda a Europa!

Podes envolver-te na Semana Europeia da Juventude explorando o site ttps://youth.europa.eu/youthweek_pt

para descobrires os eventos que estão a acontecer por toda a Europa ou adicionando o teu próprio evento. Já estão registadas mais de 1.000 atividades em 38 países e vão participar mais de 268.000 jovens!

ESTUDO Igualdade de Género na Transformação Digital em Portugal: avanços e fragilidades das políticas públicas

 

https://www.planapp.gov.pt (pdf)

https://www.planapp.gov.pt/ retirado de/

Igualdade de Género na Transformação Digital em Portugal: avanços e fragilidades das políticas públicas

Centro de Competências de Planeamento, de Políticas e de Prospectiva da Administração Pública (PlanAPP)

A transformação digital é um eixo estratégico do desenvolvimento económico, científico, educativo e democrático.

Ideias - Chave

 

A sub-representação das mulheres nas TIC e nas STEM é um problema estrutural, e não apenas o resultado de escolhas individuais.

A persistência de uma abordagem mais centrada no “fix the women”, a qual a igualdade de género é assumida como um problema de motivação e das competências das mulheres, e não como uma questão estrutural das organizações e do sistema digital. 

Ausências e pontos críticos em áreas fundamentais, como a promoção da educação e das competências digitais; a cibersegurança; a regulação da IA, dos algoritmos e das plataformas

Escolhas educativas: a participação das mulheres no digital é condicionada por estereótipos de género e ausência de práticas escolares pouco inclusivas;

formação online | Bem-estar digital nas escolas (GRATUITA)

 

Convite para formação online | Bem-estar digital nas escolas

A Associação Portuguesa de Apoio à Vítima e o EduQA têm o prazer de o/a convidar para a formação nacional online “Bem-estar digital nas escolas”, que terá lugar no próximo dia 29 de abril, às 18h30.   Esta sessão integra-se no projeto europeu digi.well, que apoia as escolas na promoção de ambientes digitais mais saudáveis, através da disponibilização de ferramentas práticas, recursos e orientações dirigidos à comunidade educativa.   Durante uma hora, terá a oportunidade de: Conhecer ferramentas práticas para promover o bem-estar digital nas escolas; Explorar os recursos disponibilizados pelo projeto digi.well; Ficar a par de futuras formações e iniciativas.   A sessão destina-se a professoras/es, técnicas/os, psicólogas/os e a todos/as os/as profissionais da educação interessados/as em reforçar as suas práticas nesta área.    Participação gratuita  Certificado de presença incluído  Inscrição obrigatória através do seguinte link: Inscrição na formação nacional "Bem-estar digital nas escolas" | Escolas em Ação ou https://projetos.dge.mec.pt

Estudo sobre Quebra de Ingressos no Ensino Superior

 

https://wwwcdn.dges.gov.pt

A Secretaria de Estado do Ensino Superior publicou o diagnóstico "Quebra de Ingressos no Acesso ao Ensino Superior em 2025/26", um documento que detalha a diminuição de novos estudantes no ano letivo 2025/26.

Os resultados do estudo, com análise e redação de Hugo Marques de Sousa e Henrique Fernandes Pereira,  confirmam uma quebra de 12% nas colocações da 1.ª fase do Concurso Nacional de Acesso (traduzindo-se em menos 6.064 alunos) e uma redução de cerca de 10% no total do sistema.

Exigência das duas provas de ingresso no superior “teve impacto maior do que antecipámos”, diz ministro da Educação
A taxa de conclusão do ensino secundário diminuiu, em 2024/25, 10,7 pontos percentuais face ao ano anterior e regressou a níveis pré-pandemia: 79,4% dos alunos dos cursos científico-humanísticos concluíram o ensino secundário no ano passado, quando, em 2024, tinham sido 90,1%.

https://www.publico.pt/2026/04/20/sociedade/noticia/exigencia-duas-provas-ingresso-superior-impacto-maior-antecipamos-ministro-educacao-2171923

Livro Azul - Prevenção dos Maus - Tratos na Infância

 

https://iacrianca.pt/

Em abril, assinala-se o Mês Internacional da Prevenção dos Maus-Tratos na Infância, uma oportunidade importante para sensibilizar e trabalhar esta temática com as crianças.

O Livro Azul, um recurso do IAC (Instituto de Apoio à Criança) dirigido às crianças mais novas, tem como principal objetivo sensibilizar, informar e dar algumas estratégias sobre esta problemática tão sensível e que, infelizmente, continua a afetar muitas crianças.⁠

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Através de uma linguagem simples e acessível, ajuda as crianças a compreender o que pode estar a acontecer consigo ou com alguém próximo, a distinguir o que é certo e o que é errado e a perceber como podem pedir ajuda.⁠

ESTUDO “A amizade em Portugal: Como é? O que é que mudou?"

 

AQUI (acesso ao estudo)

O Iscte - Instituto Universitário de Lisboa, com o apoio da Super Bock promoveu uma talk “A amizade em Portugal: Como é? O que é que mudou?”, no dia 14 de abril, pelas 15h, no Auditório JJ Laginha.

Trata-se de um Estudo realizado no Iscte, em torno do que mudou nos últimos 10 anos nas amizades em Portugal.