Resolução da Assembleia da República n.º 164/2019

Resolução da Assembleia da República n.º 164/2019 - Diário da República n.º 172/2019, Série I de 2019-09-09

Assembleia da República 

Recomenda ao Governo o ensino de Suporte Básico de Vida nas escolas.

ACEDER: https://dre.pt/

Despacho n.º 192/2019

REGIÃO AUTONOMA DA MADEIRA

Despacho n.º 192/2019 Aprova o Calendário Escolar para o ano letivo de 2019/2020 dos estabelecimentos de educação e ensino da rede pública da Região Autónoma da Madeira

ACEDER https://joram.madeira.gov.pt/j

Despacho n.º 6954/2019

Despacho n.º 6954/2019 - Diário da República n.º 149/2019, Série II de 2019-08-06

Educação - Gabinete do Secretário de Estado da Educação

Estabelece as linhas orientadoras que presidem a um programa de intervenção junto de jovens que abandonaram o sistema educativo e em risco de exclusão social, denominado «Segunda Oportunidade»

ACEDER: https://dre.pt/

Recomendação n.º 2/2019

Recomendação n.º 2/2019 - Diário da República n.º 135/2019, Série II de 2019-07-17 

Educação - Conselho Nacional de Educação

Recomendação para uma política de Educação e Formação de Adultos.

Aceder: https://dre.pt/

Programa LER+Qualifica

O Plano Nacional de Leitura 2027 (PNL2027) lança, em parceria com a Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional (ANQEP, IP), o programa LER+Qualifica, programa de leitura e escrita para adultos que frequentam os Centros Qualifica e as escolas a eles associadas. Este programa tem como objetivo desenvolver e reforçar hábitos de leitura e escrita na população adulta promovendo, além das competências de compreensão leitora funcional e instrumental, também a literária, essencial para a prática de uma cidadania informada e ativa e para a inclusão social.

SABER mais: http://www.anqep.gov.pt/

Despacho n.º 2387-A/2019

Despacho n.º 2387-A/2019 - Diário da República n.º 48/2019, 2º Suplemento, Série II de 2019-03-08 

Educação - Gabinete do Secretário de Estado da Educação 

Sistematiza as competências, procedimentos e metodologia a observar no processo de planeamento e concertação das redes de ofertas profissionalizantes no ano letivo de 2019-2020

Aceder: https://dre.pt/

Como pensar a escola com menos jovens?

João Lopes

Edutalks _ Fundação Belmiro de Azevedo

Evento que decorreu a 30 janeiro 19 - Todos os vídeos :https://edulog.pt/videos

Passaporte Qualifica

PORTAL do Passaporte Qualifica: https://www.passaportequalifica.gov.pt

O Passaporte Qualifica é um instrumento tecnológico de registo das qualificações e competências adquiridas ou desenvolvidas ao longo da vida e de orientação para percursos de aprendizagem destinados a adultos.

Dirigido às equipas dos Centros Qualifica, o tutorial Passaporte Qualifica visa explicitar o modo de utilização do Passaporte, incentivar à sua utilização, designadamente dando conta das múltiplas funcionalidades que o mesmo coloca à disposição dos profissionais de orientação no contacto direto com os adultos.

Sendo uma prioridade do Sistema Nacional de Qualificações o aumento do nível de qualificação dos adultos, o Passaporte Qualifica prioriza ainda propostas de conclusão e/ou de aumento da qualificação escolar e/ou profissional.

Mais qualificação, melhor emprego

Fonte ANQEP

Portaria n.º 47/2017 - Diário da República n.º 23/2017, Série I de 2017-02-01

Educação e Trabalho, Solidariedade e Segurança Social 

Portaria que regula o Sistema Nacional de Créditos do Ensino e Formação Profissionais e define o modelo do «Passaporte Qualifica».

ACEDERhttps://dre.pt

Dezembro - mês da Literacia em Saúde

O foco temático da EPALE em dezembro de 2017 é a Literacia em Saúde

Quando falamos de educação de adultos, raramente saúde é a primeira coisa que nos vem à mente – frequentemente pensamos em competências básicas ou melhoria de competências para o mercado de trabalho. Mas a educação de adultos pode ser uma ferramenta poderosa para melhorar a saúde e o bem-estar das pessoas.

O Inquérito Europeu à Literacia em Saúde (2013) concluiu que um número preocupante de adultos na Europa possui baixos níveis de literacia em saúde. Os baixos níveis de competências em saúde demonstraram ter como resultado escolhas menos saudáveis, pior saúde e mais hospitalização.

Na EPALE reconhecemos a importância da literacia em saúde, principalmente para grupos vulneráveis, como os idosos, as minorias e as pessoas com baixos rendimentos ou baixos níveis de escolaridade.

As equipas da EPALE de toda a Europa reuniram muitos artigos de blogue interessantes e recursos úteis sobre o assunto.

Consultar artigos e recursos sobre este tema: https://ec.europa.eu/epale/pt

Programa Qualifica

O QUE SÃO OS CURSOS EFA? 

Estas e outras informações sobre as modalidades de formação encontram-se na Página do PROGRAMA QUALIFICA :https://www.qualifica.gov.pt/#/modalidades

Pesquizar Oferta Formativa:https://www.qualifica.gov.pt/#/pesquisaOferta

CEDEFOP - página sobre Portugal

http://www.cedefop.europa.eu/en/country-data/portugal

EUROPEAN CENTER FOR THE DEVELOPMENT OF VOCATION TRAINING (CEDEFOP)

O Cedefop é uma das agências descentralizadas da União Europeia. Fundada em 1975 e com sede na Grécia desde 1995, o Cedefop apoia o desenvolvimento das políticas europeias de ensino e formação profissionais (EFP) e contribui para a sua aplicação. A agência presta assistência à Comissão Europeia, aos Estados‑Membros da UE e aos parceiros sociais na elaboração das políticas europeias que são necessárias neste domínio.

Programa Qualifica

O Programa Qualifica é um programa vocacionado para a qualificação de adultos que tem por objetivo melhorar os níveis de educação e formação dos adultos, contribuindo para a melhoria dos níveis de qualificação da população e a melhoria da empregabilidade dos indivíduos. O Programa Qualifica assenta numa estratégia de qualificação que integra respostas educativas e formativas e instrumentos diversos que promovem a efetiva qualificação de adultos e que envolve uma rede alargada de operadores.
SABER mais: https://www.qualifica.gov.pt/#/

Iniciativas Europeias: Europass; Euroguidance e Quadro Europeu de Qualificações

Este webinar visa dar a conhecer três Iniciativas Europeias de apoio à mobilidade e à orientação de carreira.

Pretende-se elucidar sobre as potencialidades de três instrumentos europeus, dentro deste âmbito, designamente, o Europass, o Euroguidance e o Quadro Europeu de Qualificações.

Neste webinar poderá ficar a saber mais sobre o que são cada um destes instrumentos, que objetivos se propõem alcançar, qual o público-alvo a que se destinam e que atividades desenvolvem na prossecução das suas missões.

Com Catarina Oliveira e João Ribeiro

Decreto-Lei n.º 14/2017

Alteração do regime jurídico do SISTEMA NACIONAL DE QUALIFICAÇÕES

Decreto-Lei n.º 14/2017 cria o Quadro Nacional de Qualificações (QNQ), o Catálogo Nacional de Qualificações (CNQ), o Sistema Nacional de Créditos do Ensino e Formação Profissionais e o instrumento de orientação e registo individual de qualificações e competências.

ACEDER: AQUI

Saber mais: https://www.forma-te.com/alteracoes-ao-sistema-nacional-de-qualificacoes

Referencial Educação para o Desenvolvimento

http://www.dge.mec.pt/

Educação Pré - Escolar

Ensino Básico

Ensino secundário

Encontra-se disponível no síto da Direção-Geral da Educação o "Referencial de Educação para o Desenvolvimento", um documento orientador que visa enquadrar a intervenção pedagógica da Educação para o Desenvolvimento, como dimensão da educação para a cidadania, e promover a sua implementação na educação pré-escolar e nos ensinos básico e secundário. De natureza flexível, não prescritivo, o Referencial pode ser utilizado em contextos diversos, no seu todo ou em parte, sequencialmente ou não.

Este documento foi elaborado pelo Ministério da Educação em parceria com o Camões – Instituto da Cooperação e da Língua, I.P., o CIDAC - Centro de Intervenção para o Desenvolvimento Amílcar Cabral e a Fundação Gonçalo da Silveira, e teve a consultoria da Doutora Maria Helena Salema, Professora Aposentada do Instituto de Educação.

Imagem: http://www.arlindovsky.net/

Livro de atividades com tecnologias destinadas a adultos.

Um dos produtos do Projeto LIDIA é um livro de atividades com tecnologias destinadas a adultos.

ACEDER ao E-book: http://aprendercomtecnologias.ie.ulisboa.pt/e-book/

MANUAL - A Minha História de Carreira

(AQUI) ou (AQUI )

O Instituto de Orientação Profissional (http://www.iop.ul.pt/ ) disponibiliza o My Career Story/ A Minha História de Carreira de Mark L.  Savickas e Paul J. Hartung numa tradução e adaptação para Portugal

Trata-se de um Manual para o Sucesso na Vida/Carreira, numa edição de 2012

Para pensar sobre a sua história de vida é importante compreender-se melhor e como poderá utilizar o trabalho para ser a pessoa que deseja ser. Conhecer e contar a história da sua vida, ou autobiografia, acrescenta significado aos seus planos e escolhas de carreira. Assim, poderá aprofundar o seu planeamento de carreira e tomada de decisão ao ter um sentido mais claro de direcção e de finalidade. Os exercícios de “A Minha História de Carreira” (MHC) procuram ajudá-lo a contar, ouvir e criar a sua história de vida.

A FONTE DE RECURSOS:
Vocopher is a career collaboratory involving academic professionals, career counselors, and professional web developers. The purpose of Vocopher is to provide researchers and counselors with resources with which to further their research and assist their clients respectively. These services are provided free of charge in the hope that others will join us in this collaborative effort.
http://www.vocopher.com

Ler o artigo de Paulo Cardoso com o título "Desenvolvimento vocacional: abordagem narrativa em grupo de adolescentes" sobre A Minha história da Carreira": 
https://www.researchgate.net/Paulo_Cardoso

Portaria nº 232/2016

Portaria n.º 232/2016 - Diário da República n.º 165/2016, Série I de 2016-08-29 - Educação e Trabalho, Solidariedade e Segurança Social 

Portaria que procede à regulação da criação e do regime de organização e funcionamento dos Centros Qualifica.

Aceder AQUI

Saber mais: http://aeducacaoeoemprego.blogspot.pt/

GUIA: Being Work Ready

ACEDER ao GUIA nesta página: http://www.bca.com.au/being-work-ready-a-guide-to-what-employers-want

Today many employers are looking for potential employees to have more than a qualification – they want them to be ‘work ready’.

The Business Council developed Being Work Ready: 

A Guide to What Employers Want to assist senior high school students and people helping them (family, teachers and career counsellors), to better understand what ‘work readiness’ means from a business perspective.

The guide (download below) outlines the minimum expectations a business has of someone’s work readiness when they apply for a job. These expectations are classified as values, behaviours and skills.  

It also summarises the views of business about the responsibilities different groups – business, education system, family, government or individuals – have for developing work readiness.

Projeto “Work-based training"

http://www.workbasedtraining.eu/en/

“Work-based training". É esta a designação do projeto, coordenado pelo Centro de Formação Profissional alemão Zentrum fur Integration und Bildung (ZIB), que envolve parceiros de oito países, com o objetivo de analisar e disseminar boas práticas e orientações sobre as diferentes abordagens de formação orientada para o trabalho em vigor nos diferentes países europeus. 
Portugal está representado neste projeto pela Escola Profissional do Minho (ESPROMINHO). Esta escola, a par de outras entidades de Itália, Bulgária, Eslovénia, Suécia, Malta, Roménia e Turquia encarregar-se-ão, no decorrer deste projeto, que vigora desde 2015 até 2017, de estudar as vantagens e os inconvenientes das abordagens de formação em contexto de trabalho seguidas nestes países, tendo como objetivo encontrar soluções ou estratégias que permitam "ultrapassar as arreigadas barreiras e entraves à aprendizagem no sentido de criar sucesso na aprendizagem sustentável".
No âmbito deste projeto, será elaborado um questionário online, dirigido quer a professores e formadores, quer a formandos, bem como um Manual de Boas Práticas, com exemplos concretos de projetos bem-sucedidos. 
Este projeto de parceria estratégica, desenvolvido ao abrigo do programa Erasmus+, tem como pressuposto que os maiores obstáculos dos jovens no ingresso no mercado de trabalho correlacionam-se com a falta de qualificações ou a sua desadequação, muitas vezes aliada a problemas familiares.