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sexta-feira, 7 de julho de 2017

Revista Humanidades e Inovação

V. 4, N. 1 (2017): A CRIANÇA E A CRECHE

https://revista.unitins.br/ARQUIVO

(acesso na íntegra)
Revista Humanidades e Inovação
Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação
108 Sul Alameda 11, Lote 03 - CEP.: 77020-122 - Palmas-Tocantins
Tel.: (63) 3218-4911
 E-mail: rev.humanidades@unitins.br

quinta-feira, 6 de julho de 2017

Despacho n.º 5908/2017

Despacho n.º 5908/2017 - Diário da República n.º 128/2017, Série II de 2017-07-05 
Educação - Gabinete do Secretário de Estado da Educação
Autoriza, em regime de experiência pedagógica, a implementação do projeto de autonomia e flexibilidade curricular dos ensinos básico e secundário, no ano escolar de 2017-2018.
ACEDER: AQUI

Uma das medidas: No secundário os alunos podem trocar uma disciplina do seu curso por outra correspondente de um curso diferente. SABER como: http://www.anqep.gov.pt/

Para os estabelecimentos de ensino que se proponham iniciar o projeto (de flexibilidade curricular), a matriz curricular dos Cursos Profissionais:



quinta-feira, 20 de abril de 2017

”O Pisca faz Faísca”


No âmbito do projeto SeguraNet, pretende-se alcançar o público em idade pré-escolar, abordando temáticas prementes para esta faixa etária no que respeita à cidadania digital. Deste modo, sugere-se a visita guiada ao sítio web ”O Pisca faz Faísca” ( http://pisca.seguranet.pt/) um espaço interativo de exploração da coleção de histórias em formato digital e de diversas outras atividades (adivinhas, sopa de letras, correspondências, pinturas, entre outras).

sexta-feira, 31 de março de 2017

Despertar para a Ciência - Atividades dos 3 aos 6


BROCHURA "Despertar para a Ciência - Atividades dos 3 aos 6"
AUTORES: MARTINS, Isabel P. et al.
Lisboa: Direção Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular, 2009


 Esta brochura "Despertar para a ciência" insere-se na área de conteúdo de Conhecimento do Mundo e tem como objetivo a operacionalização das Orientações Curriculares para a Educação Pré-escolar, no domínio das ciências experimentais: 
http://www.dge.mec.pt/guioes-didaticos-eb

terça-feira, 21 de fevereiro de 2017

LIVRO: Educación emocional en la infancia


Autora y dirección pedagógica. Cristina García Pedagoga, educadora y terapeuta. Especialista en infancia, orientación familiar y educación emocional.Dedicada a orientar a padres desde el momento del embarazo para que guíen desde el amor y no desde el miedo. 

Desde hace tiempo se sabe que la educación emocional puede ayudar con múltiples aspectos como la frustración, la baja autoestima, conflictos familiares, desmotivación e incluso el bulling. Cada vez está más presente,  pero aún falta para que esté en todos los colegios como materia transversal. 
Por eso en Edúkame han creado y puesto a disposición de todo el mundo un eBook gratuito de 44 páginas para maestros y maestras. El contenido del libro es el siguiente:

Fundamentos:
·                     Qué saber 
·                     Emociones y sentimientos
·                     Las emociones en la infancia
·                     Expertos en comunicación no verbal
·                     Características de las emociones infantiles
·                     ¿Cómo expresan sus emociones los niños
·                     ¿Existen emociones buenas o malas?
·                      Aceptar y potenciar la otra polaridad
Pongámoslo en práctica:
·                     Recursos para la educación emociona
·                     Educación emocional en casa y en el aula
·                     Educar las emociones en edades tempranas 
·                     ¿En qué beneficia?
·                     ¿Por dónde empezamos? 
·                     Identificar y reconocer
·                     Vocabulario emocional y expresiones corporales
·                     Reconocer las emociones de los demás
·                     Aceptar, validar
·                     Normalizar las emociones
Lo puedes descargar  haciend click aqui , totalmente gratis.



sexta-feira, 20 de janeiro de 2017

Projeto CARE


O CARE -Curriculum Quality Analysis and. Impact Review of European ECEC“ -é um projecto colaborativo financiado pela União Europeia para abordar questões relacionadas com a qualidade, a inclusão e os benefícios individuais, sociais e económicos da Educação e Cuidados na Primeira Infância (ECEC) na Europa.
O projeto começou em janeiro de 2014, e continuará até dezembro de 2016.
É um projeto  incluiu 11 parceiros e pesquisadores, entre os quais o ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa.
Possui na sua página publicações, videos e outros recursos.
Saber mais: http://ecec-care.org/

segunda-feira, 16 de janeiro de 2017

Blogue: Software e Recursos Livres Necessidades Especiais


Nesta página reúne-se um conjunto diversificado de recursos e ferramentas pedagógicas de interesse geral, que inclui repositórios de recursos e atividades didáticas, repositórios de imagens, sons e vídeo clips gratuitos, e ainda  guias de tecnologias de apoio e fichas de construção de produtos de apoio e outros materiais adaptados.
Espaço criado por Ida Brandão, técnica do Ministério de Educação, com funções no âmbito das TIC e Educação Especial.

Recursos da CERCIFAF



A CERCIFAF foi criada em 25 de outubro de 1978, como Cooperativa de Educação e Reabilitação de Crianças Inadaptadas de Fafe, CRL, graças ao voluntarismo e  entusiasmo do Padre João Baptista Alves da Mota, Pároco da freguesia de Antime e da Comissão Paroquial de Ação Social da mesma freguesia, a que se juntaram outros fafenses sensibilizados para as questões sociais, que se uniram e, em conjunto, procuraram encontrar uma alternativa válida para que as crianças deficientes pudessem frequentar uma “escola privada” pois na “escola pública” não havia lugar para as receber.

quinta-feira, 12 de janeiro de 2017

Referencial Educação para o Desenvolvimento



Educação Pré - Escolar
Ensino Básico
Ensino secundário
Encontra-se disponível no síto da Direção-Geral da Educação o "Referencial de Educação para o Desenvolvimento", um documento orientador que visa enquadrar a intervenção pedagógica da Educação para o Desenvolvimento, como dimensão da educação para a cidadania, e promover a sua implementação na educação pré-escolar e nos ensinos básico e secundário. De natureza flexível, não prescritivo, o Referencial pode ser utilizado em contextos diversos, no seu todo ou em parte, sequencialmente ou não.
Este documento foi elaborado pelo Ministério da Educação em parceria com o Camões – Instituto da Cooperação e da Língua, I.P., o CIDAC - Centro de Intervenção para o Desenvolvimento Amílcar Cabral e a Fundação Gonçalo da Silveira, e teve a consultoria da Doutora Maria Helena Salema, Professora Aposentada do Instituto de Educação.

Imagem: http://www.arlindovsky.net/

terça-feira, 10 de janeiro de 2017

Despacho n.º 16/2017

REGIÃO AUTÓNOMA DA MADEIRA
Despacho n.º 16/2017, II ª série nº 3 de 6 de janeiro
São aprovados os modelos de fichas de registo da avaliação das aprendizagens dos alunos do 1.º ciclo  do ensino básico que são formalizadas no final de cada período letivo.

sexta-feira, 30 de dezembro de 2016

Site EU SEI



Um portal de jogos e actividades (38 tipos diferentes) para todas as áreas/disciplinas do 1º e do 2º ciclos de escolaridade e para o Jardim de Infância, do Centro de Competências da ESE Santarém-

terça-feira, 15 de novembro de 2016

Biblioteca Digital da Direção Geral de Educação


A Biblioteca Digital é composta pelos recursos editados pela DGE, inclui o acervo de documentos digitais ou digitalizados das entidades que a antecederam, e tem como principal objectivo a disponibilização de documentos na sua forma integral, para disponibilização livre.
Nesta página pode pesquisar as coleções já digitalizadas e disponíveis.

sábado, 29 de outubro de 2016

sábado, 15 de outubro de 2016

Plataforma "Ainda estou a aprender"


O site da Plataforma: https://aindaestouaprender.com
EDUCAÇÃO A plataforma Ainda Estou a Aprender é um recurso didático e interativo para ajudar as crianças do 1.º ciclo a ler melhor
São objectivos da Plataforma:
  • uma revisão das questões e problemáticas em torno da avaliação e da intervenção nas DAL (Dificuldades de Aprendizagem da Leitura);
  •  materiais e atividades de avaliação que permitam a caraterização do padrão de aquisições e de dificuldades dos alunos na leitura;
  •  materiais e atividades de intervenção que permitam responder às dificuldades de leitura apresentados pelos alunos.
  • Paralelamente, espera-se facilitar o acesso dos agentes da ação educativa aos resultados da investigação em dificuldades de aprendizagem na leitura, contribuindo para a formação e ação informadas de professores neste âmbito específico.

sábado, 17 de setembro de 2016

Manual de orientação pedagógica Brinquedos e Brincadeiras de Creche


O manual de orientação pedagógica Brinquedos e Brincadeiras de Creche tem como objetivo orientar professores, educadores e gestores na seleção, organização e uso de brinquedos, materiais e brincadeiras para creches, apontando formas de organizar espaço, tipos de atividades, conteúdos, diversidade de materiais que no conjunto constroem valores para uma Educação Infantil de qualidade.
ACEDER ao Manual na íntegra:

sexta-feira, 9 de setembro de 2016

RESCUR - Currículo Europeu para a Resiliência



Currículo Europeu para a Resiliência: GUIA para PAIS (Pré; 1º e 2º Ciclo)


GUIA PARA PROFESSORES - Rescur Currículo Europeu para a Resiliência na Educação Pré-Escolar, 1º E 2º Ciclo: Guia para os Professores:

GUIA PARA PROFESSORES - Surfing the Waves: http://www.rescur.eu/

segunda-feira, 18 de julho de 2016

Modificación de conducta; Guía para el desarrollo de conductas responsables en niños de 3 a 12 años



Desarrollo de conductas responsables de tres a doce años
Textos: M.ª Asunción Fernández Díaz, José Luis Idoate Iribarren, M.ª Carmen Izal Mariñoso e  Irene Labarta Calvo
Edita: Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura

terça-feira, 12 de julho de 2016

Portaria n.º 264/2016

REGIÃO AUTONOMA da MADEIRA
Portaria n.º 264/2016 
Altera a Portaria n.º 57/2011, de 31 de maio, que estabeleceu as normas reguladoras das condições de frequência e dos critérios de admissão nas unidades de educação pré-escolar e para o 1.º ano, do 1.º ciclo do ensino básico das escolas públicas e das escolas particulares com contrato de associação ou acordo de cooperação com a Secretaria Regional de Educação e Cultura.

quinta-feira, 30 de junho de 2016

LIVRO "Atividades com Tecnologias para Crianças dos 3 aos 12 anos"


O livro de "Atividades com Tecnologias para Crianças dos 3 aos 12 anos", em língua portuguesa, pretende ser um incentivo para todos os professores e educadores que reconhecem a importância das tecnologias na escola e querem entrar nesta aventura com os seus alunos!

ACEDA a todos os Livros em: http://taccle2.eu/pt-pt/baixar-os-livros