Mochila do Soldado – Partir da Guerra para a Paz

http://aidglobal.org/

 Recursos Pedagógicos de Educação para o Desenvolvimento

A Organização Não Governamental para o Desenvolvimento AIDGLOBAL - Acção e Integração para o Desenvolvimento Global, desenvolveu, através do Projeto “Educar para Cooperar: a Rota Histórica das Linhas de Torres e a Cidadania Global”, um recurso didático-pedagógico intitulado Mochila do Soldado – Partir da Guerra para a Paz.

Este recurso, destinado a educadores, professores e profissionais da área do Património, usou a Rota Histórica das Linhas de Torres como estratégia da materialização dos conceitos de sustentabilidade ambiental, paz, direitos humanos, igualdade de género.

Partindo de um contexto historicamente conhecido como Guerra Peninsular (1807-1814) – conflito armado que envolveu quatro estados soberanos europeus (Portugal, Espanha, França e Inglaterra) – e centrando-se no quadro das invasões francesas de Portugal (1807-1810), este recurso, como refere a AIDGLOBAL, “integra um guia pedagógico acompanhado de vários adereços, imagens, cartões de personagens e fichas de apoio às atividades” e articula-os com conteúdos programáticos de várias disciplinas.
Como refere a AIDGLOBAL, é desta articulação que nascem as etapas para um caminho de “promoção de uma Cidadania Global ativa” e cuja meta é afirmada no subtítulo deste projeto: Partir da Guerra para a Paz.

Retirado de https://www.dge.mec.pt/

Candidaturas Abertas - Intercultura–AFS Portugal

A Intercultura–AFS Portugal é uma associação de Juventude e Voluntariado, sem fins lucrativos. Tem como objectivos contribuir para a Paz e Compreensão entre os Povos através de intercâmbios de jovens e famílias, para uma Aprendizagem Intercultural e Educação Global.

PROGRAMA AFS  - FAMÍLIAS DE ACOLHIMENTO

O Programa AFS - Famílias de Acolhimento é uma experiência de intercâmbio em que uma família acolhe voluntariamente em sua casa um/a jovem estrangeiro que vem estudar durante um trimestre, semestre ou ano letivo numa Escola Secundária em Portugal.

SABER mais: http://www.acolhaestudantesafs.org/ e http://www.intercultura-afs.pt/

Dia Escolar da PAZ e NÃO - VIOLÊNCIA

30 de janeiro
Recurso Pedagógico: https://fgs.org.pt (Ensino Básico e Ensino secundário)

Fundação Gonçalo da Silveira ONGD Jesuíta

e- book - " Violência e Direitos Humanos: Espaços de Educação"

http://unesdoc.unesco.org/

Na ocasião da Década Internacional para a Cultura da Paz e não Violência para com as Crianças do Mundo, celebrada entre 2001 e 2010, a Unesco – Organização das Nações Unidas para a aEducação, a Ciência e a Cultura lançou no Brasil a publicação Violência e Direitos Humanos: Espaços de Educação, com 202 páginas.

Os 10 artigos que compõem o material foram escritos por diferentes autores(as), organizados pelo pós-doutor Geraldo Caliman. Formado pela Universidade Pontifícia Salesiana (UPS), na Itália, com doutorado em Educação e Mestre em Pedagogia Social pela mesma instituição.

Confira a seguir, os capítulos da publicação:

– Editorial;
– Prefácio;
– Violências e Direitos Humanos: Espaços da Educação;
– A Ideia de uma Escola Educadora e sem Violências;
– Juventude e não violência: Territórios de Cultura e Participação;
– Juventude – Violência – Drogas e os Direitos Humanos: Limites e Possibilidades na Alemanha;
A Violência no Distrito Federal: Desafio para os Educadores;
– Direitos da Juventude: Promessas e Desilusões da Educação;
– Historias de Olvidados en los Jóvenes: Una Forma de Violencia Real y Simbólica en México;
– Educação em Direitos Humanos: Olhares sobre a Efetividade da Lei Federal nº 10.639/2003;
– De la Nada al Ser: 132, Dándole Direccionalidad a La Utopía;
– Inclusão de Jovens com Deficiência na Educação Profissional: Possibilidades e Dificuldades;
– Sobre os Autores.

Retirado de: http://universoeducom.org/baixe-o-e-book-da-unesco-sobre-cultura-de-paz-e-nao-violencia-gratuitamente/

Manual We CAN !: Agir contra o discurso do ódio

http://www.coe.int/en/web/no-hate-campaign/we-can-alternatives

https://rm.coe.int/

We CAN! Taking action against hate speech through counter and alternative narratives

This manual presents communicative and educational approaches and tools for youth and other human rights activists to develop their own counter and alternative narratives to hate speech.

It is designed for working with young people from the age of 13. Based on the principles of human rights education and youth participation, We CAN! complements the manual Bookmarks.

Referencial de Educação para a Segurança, a Defesa e a Paz

http://www.dge.mec.pt/

No âmbito do Referencial de Educação para a Segurança, a Defesa e a Paz para a Educação Pré-Escolar, o Ensino Básico e o Ensino Secundário (RESDP), aprovado em agosto de 2014, é agora publicado em formato e-book e em PDF interativo, o Documento de apoio Referencial de Educação para a Segurança, a Defesa e a Paz – As forças Armadas e as Forças de Segurança e os Serviços de Segurança, que incorpora contributos da responsabilidade dos diferentes ramos das Forças Armadas (Marinha, Exército e Força Aérea), das Forças de Segurança (Guarda Nacional Republicana e Polícia de Segurança Pública) e Serviços de Segurança (Polícia Judiciária, Serviço de Estrangeiros e Fronteiras e Serviço de Informações de Segurança), solicitados a estas instituições pelo Instituto da Defesa Nacional (IDN). Para além dos contributos institucionais, inclui também textos de vários autores/investigadores que tratam desta matéria e explicitam conceitos, tais como o Conceito Estratégico de Defesa Nacional e o Conceito de Segurança, na perspetiva da segurança nacional, e nas suas várias dimensões (coletiva, comum, cooperativa, global, humana…).

Destinado a docentes, este documento incide sobre os objetivos de aprendizagem e descritores de desempenho inseridos no tema D - As Forças Armadas e as Forças de Segurança e Serviços de Segurança – O quadro Institucional, Organização e Missões, do Referencial de Educação para a Segurança, a Defesa e a Paz, e pretende constituir-se como um recurso facilitador para a operacionalização do RESDP.

Deste recurso consta uma introdução que o apresenta em termos da sua utilização e destinatários, bem como, através de um conjunto de exemplos, a articulação, do ponto de vista pedagógico, deste tema com os restantes temas que constituem o RESDP, e ainda uma bibliografia e referência à legislação enquadradora.

Organizado pelo IDN, em parceria com a Direção-Geral da Educação (DGE), o Documento de apoio Referencial de Educação para a Segurança, a Defesa e a Paz – As forças Armadas e as Forças de Segurança e os Serviços de Segurança, encontra-se disponível nas páginas da DGE e do IDN.

FONTE: DGE/IDN

Referencial de Educação para a Segurança, a Defesa e a Paz

Referencial de Educação para a Segurança, a Defesa e a Paz para a Educação Pré-Escolar, o Ensino Básico e o Ensino Secundário. 
ACEDER 
http://www.dge.mec.pt/educacao-para-defesa-e-segurancaeducacao-para-paz

Pretende-se que este Referencial constitua, no quadro da Educação para a Cidadania, o documento orientador para a implementação em contexto educativo das questões emergentes da globalização contemporânea, que colocam novos desafios à preservação da segurança e da paz individual e coletiva, nacional e internacional, contribuindo para elevar o nível de conhecimentos da população escolar e para a adoção de comportamentos adequados à criação de um ambiente de segurança e à construção de uma cultura de paz.