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sábado, 31 de agosto de 2019

Novo site EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA




Com o objetivo de apoiar as escolas e de prestar informação a todos os parceiros que têm colaborado na construção de documentos de apoio à concretização dos dezassete domínios que constituem a componente curricular de Cidadania e Desenvolvimento – sociedade civil, organizações não governamentais, organismos e institutos públicos, a Direção-Geral de Educação desenvolveu um novo sítio: https://cidadania.dge.mec.pt/

terça-feira, 2 de julho de 2019

Jogo online contra as notícias falsas



Qualquer pessoa pode criar um império de notícias falsas em meia hora. É a mensagem de Bad News – um novo jogo online em que se ascende a magnata da informação falsa ao longo de seis níveis rápidos em que Donald Trump, a bitcoin, a crise dos refugiados, o debate da vacinação, e as alterações climáticas surgem como temas de fundo.
"De notícias falsas ao caos. Quão mau consegue ser?" é o desafio de um jogo que está a ser desenvolvido por um grupo de investigadores da universidade de Cambridge, no Reino Unido. O objectivo é ensinar às pessoas algumas das técnicas mais utilizadas na disseminação de informação falsa em redes sociais como o Twitter, potencialmente “imunizando-as”. Para já, apenas funciona em inglês e holandês.
“Pomos as pessoas na posição do ‘vilão’ da história porque é assim que a memória humana funciona. Se fazemos algo nós próprios, retemos melhor a informação,” diz ao PÚBLICO Jon Roozenbeek, um dos investigadores no projecto. “Qualquer um pode competir e ganhar, independentemente da orientação política ou crenças. A informação falsa existe em todo o lado.”

terça-feira, 2 de abril de 2019

Guia de boas práticas sobre publicidade no meio digital


https://www.consumidor.gov.pt (acesso integral ao Guia)



Este Guia tem ainda algumas disposições específicas sobre as publicações com menção ao crédito, saúde, bebidas alcoólicas ou dirigidas a menores.


A Direção Geral do Consumidor (DGC), em conjunto com intervenientes na comunicação digital, desenvolveu um guia que visa sensibilizar para o cumprimento da lei em matéria de publicidade e de proteção dos consumidores, assim como promover boas práticas na comunicação comercial no meio digital. Apresentado a 29 de março, em Lisboa, o documento surge no âmbito do impacto e da relevância crescente das redes sociais nas escolhas dos consumidores e do papel dos influenciadores.

O guia informativo explica que a identificação da publicidade é obrigatória e que uma publicação numa rede social é considerada comunicação comercial sempre que:
 •Existe algum tipo de relação comercial que implique o pagamento de um valor monetário, ou 
 •A publicação inclui a oferta de produtos com ou sem quaisquer condições, como sejam, presentes, brindes, amostras, serviços, convites para viagens, eventos, refeições, estadias, experiências, descontos e sorteios, empréstimo de artigos ou outros benefícios, mesmo que não exista uma compensação financeira, ou 
 •O conteúdo promove produtos ou serviços específicos e contém links ou códigos de desconto.
Devem assim os influenciadores e criadores de conteúdo identificar no início da publicação a relação comercial, nomeadamente com a inscrição a inserção das menções #PUB/PUB, ou #Patrocínio/Patrocínio, ou #Parceria/Parceira, ou ainda #Oferta/Oferta, conforme seja o caso.
A DGC chama a atenção para os cuidados que devem ser tidos nas publicações relacionadas com as alegações de saúde e bebidas alcoólicas.

segunda-feira, 1 de abril de 2019

Plataforma: Combate às fake news



A agência Lusa, em parceria com a agência espanhola EFE, criou um site para explicar o que são as “notícias falsas”, também conhecidas por fake news. Em https://combatefakenews.lusa.pt/ vão ler-se notícias, entrevistas, estudos e ficar a conhecer a legislação europeia sobre o tema.

quinta-feira, 21 de fevereiro de 2019

MILD - Manual de Instruções para a Literacia Digital




MILD - Manual de Instruções para a Literacia Digital, é um portal financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian que visa desenvolver as competências dos jovens dos 15 aos 18 anos nos domínios da leitura, dos media e da cidadania digitais.

A partir de janeiro do deste ano, vai estar disponível nas escolas este novo portal para dotar os alunos de maior compreensão da Internet, para que a usem de forma mais esclarecida e crítica. O "Manual de Instruções para a Literacia Digital" é dirigido aos jovens, entre os 15 e 18 anos, e visa desenvolver as suas competências nos domínios da leitura, dos média e da cidadania digitais. O projeto contou com o apoio da Fundação Calouste Gulbenkian e a sua manutenção e gestão ficarão a cargo da Rede de Bibliotecas Escolares.

O acesso à plataforma é livre mas, se se pretender aceder aos fóruns, aos "quizzes" e às sondagens, é necessário criar uma conta de utilizador.

segunda-feira, 9 de julho de 2018

O MILObs - Observatório sobre Média, Informação e Literacia



O MILObs define-se como um Observatório sobre Média, Informação e Literacia que acompanha, monitoriza e divulga o que se faz no domínio da Educação para os Media, em Portugal e no estrangeiro, ao mesmo tempo que promove a Literacia Mediática junto dos diferentes setores da sociedade.

O projeto teve início em 2012, com um Protocolo de Colaboração celebrado entre o Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, da Universidade do Minho, e o então Gabinete para os Meios de Comunicação Social. A sua origem está, no entanto, simbioticamente relacionada com a constituição do GILM – Grupo Informal de Literacia para os Média.

Contém material para actividades de educação para os média.

quarta-feira, 9 de maio de 2018

Propostas de atividades para a exploração da temática “Notícias Falsas”





Propostas de atividades para a exploração da temática “Notícias Falsas”. Este recurso é constituído por um desdobrável que apresenta propostas de atividades com o apoio de quatro tiras de banda desenhada da autoria do cartoonista Nelson Martins. Com este recurso pretende-se que seja explorada e debatida junto do público mais jovem e com recurso ao humor a temática das notícias falsas.

Retirado de http://www.seguranet.pt/pt/recursos/proposta-de-atividades-noticias-falsas

Todas as escolas que pretendam receber este recurso deverão preencher o formulário em: http://www.dge.mec.pt/propostas-de-atividades-sobre-noticias-falsas-seguranet 


quarta-feira, 28 de fevereiro de 2018

site Common Sense

Common Sense é a principal organização independente sem fins lucrativos dedicada a ajudar as crianças a prosperar em um mundo de mídia e tecnologia.
Nós capacitamos pais, professores e formuladores de políticas, fornecendo informações imparciais, conselhos de confiança e ferramentas inovadoras para ajudá-los a aproveitar o poder da mídia e da tecnologia como uma força positiva em todas as vidas das crianças.
As mídias e a tecnologia estão no centro de todas as nossas vidas hoje - especialmente nos nossos filhos. As crianças hoje passam mais de 50 horas de tempo de tela todas as semanas. O conteúdo de mídia que eles consomem e criam tem um profundo impacto no desenvolvimento social, emocional, cognitivo e físico. Aprender a usar a mídia e a tecnologia com sabedoria é uma habilidade essencial para a vida e a aprendizagem no século XXI. Mas os pais, os professores e os decisores políticos lutam para manter o mundo digital em rápida mudança no qual nossos filhos vivem e aprendem. Agora, mais do que nunca, eles precisam de um guia confiável para ajudá-los a navegar em um mundo onde a mudança é a única constante.

sábado, 6 de janeiro de 2018

Prevenir o Suicídio - Um Guia para Profissionais dos Media

O Departamento de Saúde Mental da Organização Mundial de Saúde (OMS) publicou, em 2000, um conjunto de guias específicos, dirigidos a grupos sociais e profissionais particularmente relevantes na prevenção do suicídio.

Autores: WHO
Editor: WHO - Dep. Mental Health
Prevenir o Suicídio - Um Guia para Profissionais dos Media (Versão em Português) em: https://www.who.int/mental_health/prevention/suicide
Preventing Suicide - a Resource for Media Professionals (Versão em Inglês)

segunda-feira, 23 de outubro de 2017

Literacia para os Média e Cidadania Global: Caixa de Ferramentas



Organizações parceiras CIDAC e Par 
Conceção e redação do manual Sandra Oliveira e Rita Caetano 4Change 
Revisão de texto 4Change - Vítor Simões Par - Maria Inês Santos CIDAC - João Azevedo Design Raquel Abreu e Rosa Quitério 
 janeiro 2017

Os Meios de Comunicação têm um lugar central na vida dos jovens, através da televisão, internet, rádio e redes sociais. A informação está cada vez mais disponível em tempo real e em meios como os tablets ou smartphones, o que aumenta o tempo de exposição dos mais jovens. Desta forma, torna-se claro que as suas visões do mundo estão bastante ligadas com a informação que os mesmos recebem todos os dias e em qualquer lugar. No entanto, torna-se também claro que os jovens – mas também os adultos – não estão preparados para analisar criticamente toda esta quantidade de informação recebida, adotando muitas vezes uma postura passiva. Isto leva a que as visões e representações do mundo, bem como as ações, se caracterizem muitas vezes por serem o reflexo do imediatismo mediático, em vez de uma perspetiva e cidadania crítica dos eventos que nos rodeiam

segunda-feira, 10 de julho de 2017

“Tratar os Media por Tu – Guia prático de Educação para os Media”

Com autoria dos investigadores Patrícia Silveira, Clarisse Pessôa, Diana Pinto, Simone Petrella e Amália Carvalho, do Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade da Universidade do Minho, a Direção-Geral da Educação acaba de lançar, em edição digital, a brochura “Tratar os Media por Tu – Guia prático de Educação para os Media”.
Esta publicação visa oferecer aos docentes do 1.º, 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário um conjunto de propostas práticas para a abordagem dos Media em contexto de sala de aula.

quinta-feira, 18 de fevereiro de 2016

quinta-feira, 24 de dezembro de 2015

Os media e a crise dos refu­gia­dos - 29 pro­postas de activi­dades




Ofer­e­cer pis­tas e fer­ra­men­tas para um posi­ciona­mento crítico e esclare­cido sobre a crise dos refu­gia­dos é o objec­tivo de Os media e a crise dos refu­gia­dos. Agenda de Activi­dades, que o Sem­i­nário Per­ma­nente de Edu­cação para os Media, do Cen­tro de Estu­dos de Comu­ni­cação e Sociedade da Uni­ver­si­dade do Minho, apre­sen­tará nos próx­i­mos dias. Manuel Pinto, Sara Pereira e Maria José Brites, coor­de­nadores da pub­li­cação, expli­cam na intro­dução que a Agenda reúne 29 pro­postas de activi­dades, na sua maio­ria ded­i­cadas a cri­anças e jovens.

“Abrindo com um con­junto de pro­postas que pre­ten­dem reflec­tir e anal­isar o con­ceito, a situ­ação e as rotas dos refu­gia­dos, as activi­dades seguintes apre­sen­tam difer­entes ângu­los de abor­dagem desta prob­lemática, recor­rendo aos media ora como objecto de explo­ração e análise, ora como recurso de aprendizagem”, dizem os coor­de­nadores. As sug­estões de tra­balho esco­lar pre­ten­dem “inspi­rar todos aque­les que pre­tendam com­preen­der mel­hor, ou ensi­nar a com­preen­der mel­hor, as cir­cun­stân­cias, causas e car­ac­terís­ti­cas da movi­men­tação de cen­te­nas de mil­har de pes­soas ori­un­das da Síria, e em geral do Médio Ori­ente, assim como de África”.
Manuel Pinto, Sara Pereira e Maria José Brites expli­cam que, com a Os media e a crise dos refu­gia­dos, se pre­tende ainda edu­car para os media, pro­movendo a análise do modo como eles têm tratado o prob­lema: “os aspec­tos que mais salien­tam, as ima­gens que pub­li­cam, os sons que propagam, os prob­le­mas que (não) expli­cam, as histórias que (não) apre­sen­tam, bem como as zonas de silên­cio e de neb­u­losi­dade que nos podem impedir de ver e de ler mel­hor o mundo em que vivemos.
Fonte: Blogues Publico

terça-feira, 22 de julho de 2014

PROGRAMA EDUCAMEDIA



O Educamedia é um programa da Direção Regional de Educação/Região Autónoma da Madeira.

Objetivos
Visa introduzir novos métodos pedagógicos na sala de aula, promover novas técnicas de ensino e formas alternativas de aprendizagem ativa através do contacto com as TIC, com os media e com o audiovisual. 

Estrutura do Programa
O programa é composto, por quatro projetos, a saber:
  • TV Escola; 
  • Cinedesafios; 
  • Aprender com o Cinema
  • Webradio. 

Destinatários

Apresenta-se como um dispositivo de educação e formação inovador, dirigido aos alunos de todas as escolas da RAM.

As escolas dos 2º/3º Ciclos do EB e Secundário, no âmbito da sua autonomia podem solicitar creditação horária à DRE para operacionalização deste programa de acordo com o Despacho n.º 116/2004, de 9 de julho. Pode ser atribuído um crédito específico até 20% por cento de crédito global da escola.

segunda-feira, 23 de junho de 2014

O Media Smart


O Media Smart (http://www.mediasmart.com.pt)  é um programa sem fins lucrativos da responsabilidade da Associação Portuguesa de Anunciantes, lançará, numa sessão pública a ter lugar no próximo dia 3 de julho de 2014, na Culturgest, uma nova plataforma de e-learning, com o objetivo de promover o desenvolvimento profissional dos docentes.
O Media Smart é um programa de literacia sobre a publicidade nos diversos media (meios de comunicação social).



Destinatários

Crianças entre os 7 e os 11 anos de idade;



Objetivos
Fornecer-lhes gratuitamente ferramentas que as ajudem a compreender e interpretar a publicidade, preparando-as para fazer escolhas informadas, refletindo criticamente sobre a publicidade no contexto das suas vidas diárias.

Responsável
A Direção-Geral da Educação é responsável pela adequação do programa ao currículo dos 1.º e 2º ciclos do Ensino Básico e pela sua disseminação nas Escolas portuguesas.

quarta-feira, 2 de abril de 2014

DECO promove conferências sobre os desafios do mundo digital

"Achas que tudo o que vem à rede é fixe?". Esta é a questão lançada aos jovens portugueses pela Associação Portuguesa para a Defesa do Consumidor (DECO).

De forma a auxiliar os jovens a responder a essa questão, a associação iniciou um conjunto de 18 conferências (disponíveis online), denominadas NETtalks, em todos os distritos do país.  


Destinatários
Segundo a DECO, estas conferências são direcionadas para os alunos do 3.º ciclo do ensino básico ou do ensino secundário/profissional

Objetivos
O principal objetivo é alertar os jovens "para assuntos tão importantes como direitos digitais, as regras de segurança e de privacidade online". Outras metas eleitas passam pela disseminação de informação acerca de conceitos de direitos de autor, cyberbullying, downloads ilegais e cuidados que os jovens deverão ter com publicidade e redes sociais.

quarta-feira, 12 de fevereiro de 2014

Jovens seguros on-line



Este sítio assume-se como mais um instrumento do projecto para a disseminação de informação para uma utilização segura da Internet, disponibilizando conselhos, planos de aulas, testes e cenários interativos.

Contém recursos para alunos, professores e pais.

segunda-feira, 15 de abril de 2013

Media Smart



Media Smart é um programa sem fins lucrativos de literacia sobre a publicidade nos diversos media (meios de comunicação social), destinado a crianças entre os 7 e os 11 anos de idade.
O objetivo do Media Smart é fornecer às crianças ferramentas que as ajudem a compreender e interpretar a publicidade, preparando-as para fazerem escolhas informadas.

O Media Smart desenvolve e fornece gratuitamente materiais para fins educativos às escolas primárias onde se ensina as crianças a pensar de forma crítica sobre a publicidade no contexto das suas vidas diárias.
O Media Smart é a primeira iniciativa do género a ser lançada em Portugal. É patrocinada pela indústria e apoiada pelo Governo Português.

quinta-feira, 27 de dezembro de 2012

Educar para os média

O Portal da Literacia para os Média:
http://www.literaciamediatica.pt/pt


Literacia para os média: Saber consumir e produzir É essencial a uma sociedade saudável ter cidadãos que saibam interpretar o que veem, leem e ouvem. Mas também a saber produzir conteúdos, já que, agora, todos podem ser produtores de media.

O Nativos Digitais ouviu diferentes especialistas e responsáveis, para entender o estado da literacia para os media em Portugal.

A principal conclusão é que ainda há um longo caminho a percorrer.

sexta-feira, 26 de outubro de 2012

Planos de Aula – Direitos e Deveres na Internet



Encontram-se available, no Centro de Recursos SeguraNet , Os Planos de aula da Campanha Back2School da Rede Insafe. Estes Recursos abordam o Tema "Os direitos e os deveres na Internet" do Dia da Internet Mais Segura 2013. 
  • Refletir Sobre OS DIREITOS on-line 1
  • Refletir Sobre OS DIREITOS linha 2
  • Aprender Sobre os Direitos da Criança
  • O Barómetro dos Sentimentos
  • Carta dos Direitos das Crianças
Aceder em   http://www.seguranet.pt/ (Menu Recursos)