Com o objetivo de apoiar as escolas e de prestar informação a todos os parceiros que têm colaborado na construção de documentos de apoio à concretização dos dezassete domínios que constituem a componente curricular de Cidadania e Desenvolvimento – sociedade civil, organizações não governamentais, organismos e institutos públicos, a Direção-Geral de Educação desenvolveu um novo sítio: https://cidadania.dge.mec.pt/
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sábado, 31 de agosto de 2019
terça-feira, 2 de julho de 2019
Jogo online contra as notícias falsas
Qualquer pessoa pode
criar um império de notícias falsas em meia hora. É a mensagem de Bad News – um
novo jogo online em que se ascende a magnata da informação falsa ao longo de
seis níveis rápidos em que Donald Trump, a bitcoin, a crise dos refugiados, o
debate da vacinação, e as alterações climáticas surgem como temas de fundo.
"De notícias
falsas ao caos. Quão mau consegue ser?" é o desafio de um jogo que está a
ser desenvolvido por um grupo de investigadores da universidade de Cambridge,
no Reino Unido. O objectivo é ensinar às pessoas algumas das técnicas mais utilizadas
na disseminação de informação falsa em redes sociais como o Twitter,
potencialmente “imunizando-as”. Para já, apenas funciona em inglês e holandês.
“Pomos as pessoas na
posição do ‘vilão’ da história porque é assim que a memória humana funciona. Se
fazemos algo nós próprios, retemos melhor a informação,” diz ao PÚBLICO Jon
Roozenbeek, um dos investigadores no projecto. “Qualquer um pode competir e
ganhar, independentemente da orientação política ou crenças. A informação falsa
existe em todo o lado.”
Continuar a ler: https://www.publico.pt/2018/02/21
terça-feira, 2 de abril de 2019
Guia de boas práticas sobre publicidade no meio digital
https://www.consumidor.gov.pt (acesso integral ao Guia)
Este Guia tem ainda algumas disposições específicas sobre as publicações com menção ao crédito, saúde, bebidas alcoólicas ou dirigidas a menores.
A Direção Geral do Consumidor (DGC), em conjunto com intervenientes na comunicação digital, desenvolveu um guia que visa sensibilizar para o cumprimento da lei em matéria de publicidade e de proteção dos consumidores, assim como promover boas práticas na comunicação comercial no meio digital. Apresentado a 29 de março, em Lisboa, o documento surge no âmbito do impacto e da relevância crescente das redes sociais nas escolhas dos consumidores e do papel dos influenciadores.
O guia informativo explica que a identificação da publicidade é obrigatória e que uma publicação numa rede social é considerada comunicação comercial sempre que:
•Existe algum tipo de relação comercial que implique o pagamento de um valor monetário, ou
•A publicação inclui a oferta de produtos com ou sem quaisquer condições, como sejam, presentes, brindes, amostras, serviços, convites para viagens, eventos, refeições, estadias, experiências, descontos e sorteios, empréstimo de artigos ou outros benefícios, mesmo que não exista uma compensação financeira, ou
•O conteúdo promove produtos ou serviços específicos e contém links ou códigos de desconto.
Devem assim os influenciadores e criadores de conteúdo identificar no início da publicação a relação comercial, nomeadamente com a inscrição a inserção das menções #PUB/PUB, ou #Patrocínio/Patrocínio, ou #Parceria/Parceira, ou ainda #Oferta/Oferta, conforme seja o caso.
A DGC chama a atenção para os cuidados que devem ser tidos nas publicações relacionadas com as alegações de saúde e bebidas alcoólicas.
segunda-feira, 1 de abril de 2019
Plataforma: Combate às fake news
A agência Lusa, em parceria com a agência espanhola EFE, criou um site para explicar o que são as “notícias falsas”, também conhecidas por fake news. Em https://combatefakenews.lusa.pt/ vão ler-se notícias, entrevistas, estudos e ficar a conhecer a legislação europeia sobre o tema.
quinta-feira, 21 de fevereiro de 2019
MILD - Manual de Instruções para a Literacia Digital
O MILD - Manual de Instruções para a Literacia Digital, é um portal financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian que visa desenvolver as competências dos jovens dos 15 aos 18 anos nos domínios da leitura, dos media e da cidadania digitais.
A partir de janeiro do deste ano, vai estar disponível nas escolas este novo portal para dotar os alunos de maior compreensão da Internet, para que a usem de forma mais esclarecida e crítica. O "Manual de Instruções para a Literacia Digital" é dirigido aos jovens, entre os 15 e 18 anos, e visa desenvolver as suas competências nos domínios da leitura, dos média e da cidadania digitais. O projeto contou com o apoio da Fundação Calouste Gulbenkian e a sua manutenção e gestão ficarão a cargo da Rede de Bibliotecas Escolares.
O acesso à plataforma é livre mas, se se pretender aceder aos fóruns, aos "quizzes" e às sondagens, é necessário criar uma conta de utilizador.
A partir de janeiro do deste ano, vai estar disponível nas escolas este novo portal para dotar os alunos de maior compreensão da Internet, para que a usem de forma mais esclarecida e crítica. O "Manual de Instruções para a Literacia Digital" é dirigido aos jovens, entre os 15 e 18 anos, e visa desenvolver as suas competências nos domínios da leitura, dos média e da cidadania digitais. O projeto contou com o apoio da Fundação Calouste Gulbenkian e a sua manutenção e gestão ficarão a cargo da Rede de Bibliotecas Escolares.
O acesso à plataforma é livre mas, se se pretender aceder aos fóruns, aos "quizzes" e às sondagens, é necessário criar uma conta de utilizador.
ACEDER https://mild.rbe.mec.pt/
segunda-feira, 9 de julho de 2018
O MILObs - Observatório sobre Média, Informação e Literacia
O MILObs define-se como um Observatório sobre Média, Informação e Literacia que acompanha, monitoriza e divulga o que se faz no domínio da Educação para os Media, em Portugal e no estrangeiro, ao mesmo tempo que promove a Literacia Mediática junto dos diferentes setores da sociedade.
O projeto teve início em 2012, com um Protocolo de Colaboração celebrado entre o Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade, da Universidade do Minho, e o então Gabinete para os Meios de Comunicação Social. A sua origem está, no entanto, simbioticamente relacionada com a constituição do GILM – Grupo Informal de Literacia para os Média.
Contém material para actividades de educação para os média.
Contém material para actividades de educação para os média.
quarta-feira, 9 de maio de 2018
Propostas de atividades para a exploração da temática “Notícias Falsas”
Propostas de atividades para a exploração da temática “Notícias Falsas”. Este recurso é constituído por um desdobrável que apresenta propostas de atividades com o apoio de quatro tiras de banda desenhada da autoria do cartoonista Nelson Martins. Com este recurso pretende-se que seja explorada e debatida junto do público mais jovem e com recurso ao humor a temática das notícias falsas.
Retirado de http://www.seguranet.pt/pt/recursos/proposta-de-atividades-noticias-falsas
Todas as escolas que pretendam receber este recurso deverão preencher o formulário em: http://www.dge.mec.pt/propostas-de-atividades-sobre-noticias-falsas-seguranet
quarta-feira, 28 de fevereiro de 2018
site Common Sense
Common Sense é a principal organização independente sem fins lucrativos dedicada a ajudar as crianças a prosperar em um mundo de mídia e tecnologia.
Nós capacitamos pais, professores e formuladores de políticas, fornecendo informações imparciais, conselhos de confiança e ferramentas inovadoras para ajudá-los a aproveitar o poder da mídia e da tecnologia como uma força positiva em todas as vidas das crianças.
As mídias e a tecnologia estão no centro de todas as nossas vidas hoje - especialmente nos nossos filhos. As crianças hoje passam mais de 50 horas de tempo de tela todas as semanas. O conteúdo de mídia que eles consomem e criam tem um profundo impacto no desenvolvimento social, emocional, cognitivo e físico. Aprender a usar a mídia e a tecnologia com sabedoria é uma habilidade essencial para a vida e a aprendizagem no século XXI. Mas os pais, os professores e os decisores políticos lutam para manter o mundo digital em rápida mudança no qual nossos filhos vivem e aprendem. Agora, mais do que nunca, eles precisam de um guia confiável para ajudá-los a navegar em um mundo onde a mudança é a única constante.
sábado, 6 de janeiro de 2018
Prevenir o Suicídio - Um Guia para Profissionais dos Media
O Departamento de Saúde Mental da Organização Mundial de Saúde (OMS) publicou, em 2000, um conjunto de guias específicos, dirigidos a grupos sociais e profissionais particularmente relevantes na prevenção do suicídio.
Autores: WHO
Editor: WHO - Dep. Mental Health
Editor: WHO - Dep. Mental Health
Prevenir o Suicídio - Um Guia para Profissionais dos Media (Versão em Português) em: https://www.who.int/mental_health/prevention/suicide
Preventing Suicide - a Resource for Media Professionals (Versão em Inglês)
segunda-feira, 23 de outubro de 2017
Literacia para os Média e Cidadania Global: Caixa de Ferramentas
Organizações parceiras
CIDAC e Par
Conceção e redação do manual
Sandra Oliveira e Rita Caetano
4Change
Revisão de texto
4Change - Vítor Simões
Par - Maria Inês Santos
CIDAC - João Azevedo
Design
Raquel Abreu e Rosa Quitério
janeiro 2017
Os Meios de Comunicação têm um lugar central na vida dos jovens,
através da televisão, internet, rádio e redes sociais. A informação
está cada vez mais disponível em tempo real e em meios como os
tablets ou smartphones, o que aumenta o tempo de exposição dos
mais jovens. Desta forma, torna-se claro que as suas visões do
mundo estão bastante ligadas com a informação que os mesmos
recebem todos os dias e em qualquer lugar. No entanto, torna-se
também claro que os jovens – mas também os adultos – não estão
preparados para analisar criticamente toda esta quantidade de
informação recebida, adotando muitas vezes uma postura passiva.
Isto leva a que as visões e representações do mundo, bem como
as ações, se caracterizem muitas vezes por serem o reflexo do
imediatismo mediático, em vez de uma perspetiva e cidadania
crítica dos eventos que nos rodeiam
segunda-feira, 10 de julho de 2017
“Tratar os Media por Tu – Guia prático de Educação para os Media”
Com autoria dos investigadores Patrícia Silveira, Clarisse Pessôa, Diana Pinto, Simone Petrella e Amália Carvalho, do Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade da Universidade do Minho, a Direção-Geral da Educação acaba de lançar, em edição digital, a brochura “Tratar os Media por Tu – Guia prático de Educação para os Media”.
Esta publicação visa oferecer aos docentes do 1.º, 2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico e do Ensino Secundário um conjunto de propostas práticas para a abordagem dos Media em contexto de sala de aula.
Retirado de:http://www.dge.mec.pt
quinta-feira, 18 de fevereiro de 2016
UM GUIA PARA OS PAIS - Educação e os novos media
UM GUIA PARA OS PAIS - Educação e os novos media
Editado por:
Walter Nanni
Autores:
Elisabetta Papuzza; Maria Elisa Marzotti
Adele Rita Medici; Mario Russo
quinta-feira, 24 de dezembro de 2015
Os media e a crise dos refugiados - 29 propostas de actividades
Oferecer pistas e ferramentas para um posicionamento crítico e esclarecido sobre a crise dos refugiados é o objectivo de Os media e a crise dos refugiados. Agenda de Actividades, que o Seminário Permanente de Educação para os Media, do Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade da Universidade do Minho, apresentará nos próximos dias. Manuel Pinto, Sara Pereira e Maria José Brites, coordenadores da publicação, explicam na introdução que a Agenda reúne 29 propostas de actividades, na sua maioria dedicadas a crianças e jovens.
“Abrindo com um conjunto de propostas que pretendem reflectir e analisar o conceito, a situação e as rotas dos refugiados, as actividades seguintes apresentam diferentes ângulos de abordagem desta problemática, recorrendo aos media ora como objecto de exploração e análise, ora como recurso de aprendizagem”, dizem os coordenadores. As sugestões de trabalho escolar pretendem “inspirar todos aqueles que pretendam compreender melhor, ou ensinar a compreender melhor, as circunstâncias, causas e características da movimentação de centenas de milhar de pessoas oriundas da Síria, e em geral do Médio Oriente, assim como de África”.
Manuel Pinto, Sara Pereira e Maria José Brites explicam que, com a Os media e a crise dos refugiados, se pretende ainda educar para os media, promovendo a análise do modo como eles têm tratado o problema: “os aspectos que mais salientam, as imagens que publicam, os sons que propagam, os problemas que (não) explicam, as histórias que (não) apresentam, bem como as zonas de silêncio e de nebulosidade que nos podem impedir de ver e de ler melhor o mundo em que vivemos.
Fonte: Blogues Publico
terça-feira, 22 de julho de 2014
PROGRAMA EDUCAMEDIA
O Educamedia é um programa da
Direção Regional de Educação/Região Autónoma da Madeira.
Objetivos
Visa introduzir novos métodos pedagógicos na sala de aula, promover novas técnicas de ensino e formas alternativas de aprendizagem ativa através do contacto com as TIC, com os media e com o audiovisual.
Visa introduzir novos métodos pedagógicos na sala de aula, promover novas técnicas de ensino e formas alternativas de aprendizagem ativa através do contacto com as TIC, com os media e com o audiovisual.
Estrutura do Programa
O programa é composto, por quatro projetos, a saber:
O programa é composto, por quatro projetos, a saber:
- TV Escola;
- Cinedesafios;
- Aprender com o Cinema
- Webradio.
Destinatários
Apresenta-se como um dispositivo de educação e
formação inovador, dirigido aos alunos de todas as escolas da RAM.
As escolas dos 2º/3º Ciclos do EB e Secundário, no
âmbito da sua autonomia podem solicitar creditação horária à DRE para
operacionalização deste programa de acordo com o Despacho n.º 116/2004, de 9 de
julho. Pode ser atribuído um crédito específico até 20% por cento de crédito
global da escola.
segunda-feira, 23 de junho de 2014
O Media Smart
O Media Smart (http://www.mediasmart.com.pt) é um programa sem fins lucrativos da responsabilidade da
Associação Portuguesa de Anunciantes, lançará, numa sessão pública a ter lugar
no próximo dia 3 de julho de 2014, na Culturgest, uma nova plataforma de
e-learning, com o objetivo de promover o desenvolvimento profissional dos
docentes.
O Media Smart é um
programa de literacia sobre a publicidade nos diversos media (meios de
comunicação social).
Destinatários
Crianças entre os 7 e os 11 anos de idade;
Objetivos
Fornecer-lhes gratuitamente ferramentas que as ajudem a compreender e
interpretar a publicidade, preparando-as para fazer escolhas informadas,
refletindo criticamente sobre a publicidade no contexto das suas vidas diárias.
Responsável
A Direção-Geral da
Educação é responsável pela adequação do programa ao currículo dos 1.º e 2º
ciclos do Ensino Básico e pela sua disseminação nas Escolas portuguesas.
quarta-feira, 2 de abril de 2014
DECO promove conferências sobre os desafios do mundo digital
"Achas que
tudo o que vem à rede é fixe?". Esta é a questão lançada aos jovens
portugueses pela Associação Portuguesa para a Defesa do Consumidor (DECO).
De forma a auxiliar
os jovens a responder a essa questão, a associação iniciou um conjunto de 18
conferências (disponíveis online), denominadas NETtalks, em todos os distritos do país.
Destinatários
Segundo a DECO,
estas conferências são direcionadas para os alunos do 3.º ciclo do ensino básico
ou do ensino secundário/profissional
Objetivos
Objetivos
O principal objetivo é alertar
os jovens "para assuntos tão importantes como direitos digitais, as regras
de segurança e de privacidade online". Outras metas eleitas passam pela
disseminação de informação acerca de conceitos de direitos de autor, cyberbullying, downloads ilegais e cuidados que os jovens deverão ter com publicidade
e redes sociais.
quarta-feira, 12 de fevereiro de 2014
Jovens seguros on-line
Este sítio assume-se como
mais um instrumento do projecto para a disseminação de informação para uma
utilização segura da Internet, disponibilizando conselhos, planos de aulas,
testes e cenários interativos.
Contém recursos para alunos, professores e pais.
segunda-feira, 15 de abril de 2013
Media Smart
Media Smart é um programa sem fins lucrativos de
literacia sobre a publicidade nos diversos media (meios de comunicação social),
destinado a crianças entre os 7 e os 11 anos de idade.
O objetivo do Media Smart é fornecer às crianças ferramentas que as ajudem a compreender e interpretar a publicidade, preparando-as para fazerem escolhas informadas.
O Media Smart desenvolve e fornece gratuitamente materiais para fins educativos às escolas primárias onde se ensina as crianças a pensar de forma crítica sobre a publicidade no contexto das suas vidas diárias.
O Media Smart é a primeira iniciativa do género a ser lançada em Portugal. É patrocinada pela indústria e apoiada pelo Governo Português.
O objetivo do Media Smart é fornecer às crianças ferramentas que as ajudem a compreender e interpretar a publicidade, preparando-as para fazerem escolhas informadas.
O Media Smart desenvolve e fornece gratuitamente materiais para fins educativos às escolas primárias onde se ensina as crianças a pensar de forma crítica sobre a publicidade no contexto das suas vidas diárias.
O Media Smart é a primeira iniciativa do género a ser lançada em Portugal. É patrocinada pela indústria e apoiada pelo Governo Português.
quinta-feira, 27 de dezembro de 2012
Educar para os média
O Portal da Literacia para os Média:
http://www.literaciamediatica.pt/pt
http://www.literaciamediatica.pt/pt
Literacia para os média: Saber consumir e produzir É essencial a uma sociedade saudável ter cidadãos que saibam interpretar o que veem, leem e ouvem. Mas também a saber produzir conteúdos, já que, agora, todos podem ser produtores de media.
O Nativos Digitais ouviu diferentes especialistas e responsáveis, para entender o estado da literacia para os media em Portugal.
A principal conclusão é que ainda há um longo caminho a percorrer.
O Nativos Digitais ouviu diferentes especialistas e responsáveis, para entender o estado da literacia para os media em Portugal.
A principal conclusão é que ainda há um longo caminho a percorrer.
sexta-feira, 26 de outubro de 2012
Planos de Aula – Direitos e Deveres na Internet
Encontram-se available, no Centro de Recursos SeguraNet , Os Planos de aula da Campanha Back2School da Rede Insafe. Estes Recursos abordam o Tema "Os direitos e os deveres na Internet" do Dia da Internet Mais Segura 2013.
- Refletir Sobre OS DIREITOS on-line 1
- Refletir Sobre OS DIREITOS linha 2
- Aprender Sobre os Direitos da Criança
- O Barómetro dos Sentimentos
- Carta dos Direitos das Crianças
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