GUIAS "CRESCER EM REDE"

Apoio à formação continuada de professores para adoção de tecnologias digitais no contexto educacional.

Os Guias Crescer em Rede foram elaborados com a ideia de vir a colaborar com este cenário, propiciando momentos de reflexão, tendo não só como foco as tecnologias digitais, mas também refletir como, a partir delas, os professores podem trazer uma nova dinâmica para suas aulas, de forma a envolver os alunos em processos significativos de aprendizagem.

Um produto: Instituto Crescer Fundado em 2000 em São Paulo, tem na Educação o seu foco principal.

Aceder aos GUIAS

Os Guias estão disponíveis para download atráves do link abaixo: http://www.cresceremrede.org.br/guia.php

Um aluno do futuro: Leonel Mendes at TEDxLisboaED

Leonel David Mendes, nascido no dia 13 de Março de 1988, natural de Matosinhos no distrito do Porto. Licenciado em Artes Plásticas -- Vertente em Multimédia, em 2011. A trabalhar em ilustração na área da publicidade e edição editorial em freelance. No dia 1 de Abril de 2013 foi condecorado pela BBC por uma ilustração que venceu a categoria de "still image" no concurso "what if: Visions of the future". No seguimento do tema "Visions of the future", a TEDx Lisboa desafiou-o a fazer uma apresentação sobre as sua visão do futuro da educação em Portugal. Neste momento está a trabalhar na área da Realidade Aumentada para smartphones e tablets.

Canal do YouTube: MathGurl

: https://www.youtube.com/
A matemática pode pôr-te maluco, mas VALE A PENA! De uma forma simples e humorística (espero), eu falo de cenas fixes de matemática. Mesmo assim, não te fies só na minha palavra, vê com os próprios olhos! *wink*

Portal CASA DAS CIÊNCIAS

https://www.casadasciencias.org/

O portal Casa das Ciências coloca à sua disposição mais de 2000 recursos educativos digitais nas categorias  de Biologia, Física, Geologia, Matemática e Química.

Todos os recursos disponíveis foram sujeitos a uma avaliação científica e didática, para que os possa utilizar nas suas aulas com toda a segurança, sabendo que têm a garantia de qualidade da Casa das Ciências.

Neste espaço, pode ainda submeter os seus recursos educativos para publicação no portal Casa das Ciências, partilhando-os com outros professores.

O CCTIC de Santarém lança novas Apps

http://cctic.ese.ipsantarem.pt/cctic/cctic-reds/

O CCTIC de Santarém disponibilizou recentemente vários Recursos Educativos Digitais, através dos quais os alunos podem aprender conteúdos de um modo lúdico, divertido, inovador e tecnológico, através dos seus dispositivos móveis.

As 13 novas apps apresentadas no site do CCTIC de Santarém cobrem uma diversidade de temas, nomeadamente a História dos Descobrimentos Portugueses, Fábulas e Contos Tradicionais da Europa, Ciências e Tecnologia e Segurança na Internet.

Retirado de: http://www.dge.mec.pt/

Kit de lições sobre proteção de dados

https://www.consumerclassroom.eu

Atualmente, os seus estudantes divulgam informações pessoais todos os dias, principalmente online. Por isso, é muito importante que estejam cientes dos riscos que podem correr quando partilham dados pessoais. Este kit de lições fornece-lhe informações de base importantes e exercícios práticos para ajudar os seus estudantes a compreender o que são dados pessoais e como podem protegê-los. 

Faixa etária: dos 13 aos 18 anos. 

Duração: um exercício prático de cerca de 45 minutos 

Disciplinas e ligações a currículo: Cidadania, Estudos sobre o consumo, Tecnologia da informação e das comunicações (TIC), Estudos sociais

Ensine aos seus estudantes o que são dados pessoais e como protegê-los online. Transfira o Kit de lições sobre proteção de dados, disponível em 24 idiomas! 

ACEDER em: 
https://www.consumerclassroom.eu

WEB WE WANT - Manuais para Jovens, Professores e de prevenção de Bullying e de Ciberbullying

No site do SeguraNet (http://www.seguranet.pt/pt/web-we-want) estão publicadas três brochuras/manuais que foram desenvolvidas na Europa mas já traduzidas para português, e que podem ser lidas online.

The Web We Want - A Internet que queremos é uma brochura educativa, destinada a jovens entre os 13 e os 16 anos, que apresenta um conjunto de ferramentas que educa os adolescentes a saberem proteger-se quando estão online. Este recurso, tão necessário a professores, jovens e pais, foi criado com a participação ativa de adolescentes de toda a Europa, aprovado pela Comissão Europeia e traduzido para português.

ACEDER http://www.seguranet.pt/

The Web We Want - O manual Web We Want para educadores foi elaborado por docentes para professores europeus. Os planos de aula propõem ideias e atividades para incentivar os jovens a desenvolver competências criativas e pensamento crítico. Este manual tem por objetivo ajudar os professores a integrar nas suas práticas de ensino questões relacionadas com a atividade online dos jovens, através de planos de aula interativos e fichas de trabalho associados aos quadros de competências nacionais. ACEDER http://www.seguranet.pt/

Web We Want e ENABLE - Novo recurso do projeto Web We Want com atividades de prevenção de Bullying e de Ciberbullying. Esta brochura, da autoria da Rede Europeia dos Minitérios da Educação, European Schoolnet, resultou de uma colaboração entre os projetos ENABLE e Web We Want e tem como título “O meu bem-estar e o teu:

O respeito... começa em mim! Web We Want e ENABLE – Unindo esforços contra o Bullying”. ACEDER: http://www.seguranet.pt/sites

Aceder ao manual em língua inglesa :

 http://www.webwewant.eu/

Manual de Ação Para Jovens - Dá a Tua Opinião sobre os teus direitos online!

http://www.miudossegurosna.net/GDPRHaveYourSay/Teen_Action_Kit_PT.pdf

Junta-te a outros jovens cidadãos europeus na criação de um livro de recortes digital sobre os teus direitos na Internet. Partilha as tuas criações* no Facebook, Google+, Instagram, Pinterest, Tumblr ou Twitter, usando uma destas hashtags: #RGPDDáATuaOpinião, ##RGPD or #DireitosDaCriança.

Produzir vídeos educativos

http://blogue.rbe.mec.pt/realizar-videos-educativos-dossie-2106665

Planificar, realizar e difundir vídeos educativos: diretrizes e sugestões para os professores, é o título de um dossiê informativo muito interessante, concebido por 4 professores do Quebec e publicado em setembro de 2017 (descarregar na íntegra).

Publicação "Apps para dispositivos móveis"

http://erte.dge.mec.pt/noticias/

ou

http://erte.dge.mec.pt/

A Direção-Geral da Educação lançou uma publicação, resultante do trabalho realizado por diversos docentes que, no dia-a-dia das suas práticas escolares, recorrem a ferramentas e aplicações para dispositivos móveis em contextos de ensino e aprendizagem. Esta edição tem como objetivo apoiar as escolas e os docentes na integração curricular das TIC, proporcionando o acesso à descrição de ferramentas, a tutoriais que esclarecem sobre formas de utilização das mesmas e, sobretudo, a exemplos práticos de como as mesmas são já usadas em sala de aula.

Património Português de Ciência e Tecnologia em novo Portal

http://patrimonio-conhecimento.pt/

A criação deste portal é uma iniciativa do Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, em parceria com o Ministério da Cultura e com o objetivo de identificar o património associado às instituições de ciência, tecnologia e ensino superior.
A primeira fase de construção do Portal decorre até 30 de janeiro, e consiste na recolha de informações. As instituições podem dar a conhecer o seu património, preenchendo o formulário disponível online.

Saber mais: https://www.fct.pt

Blogue: Software e Recursos Livres Necessidades Especiais

Nesta página reúne-se um conjunto diversificado de recursos e ferramentas pedagógicas de interesse geral, que inclui repositórios de recursos e atividades didáticas, repositórios de imagens, sons e vídeo clips gratuitos, e ainda  guias de tecnologias de apoio e fichas de construção de produtos de apoio e outros materiais adaptados.

Espaço criado por Ida Brandão, técnica do Ministério de Educação, com funções no âmbito das TIC e Educação Especial.

ACEDER: https://freewareneesite.wordpress.com/diversos/

I-LINC - Nova plataforma de competências digitais

Quer trabalhar por conta própria? Vá a I-LINC, (http://www.i-linc.eu/) um sítio sobre competências digitais onde pode obter dicas práticas e entrar em contacto com uma comunidade pronta a ajudá-lo a dar os primeiros passos no mundo do trabalho por conta própria. Ou deixe-se inspirar pela EURES Finlândia, dedicado ao empreendedorismo, e pela rede nacional crescente de jovens empresários.

«A I-LINC procura aumentar a empregabilidade e o espírito empresarial dos jovens», afirma Laurentiu Bunescu, CEO da Telecentre Europe. Bunescu acredita que esta nova plataforma europeia de competências digitais oferece soluções promissoras para a elevada taxa de desemprego de jovens da UE, que é hoje, em média, de 18,8 % (Eurostat, julho de 2016).

A Telecentre Europe apoia vários projetos internacionais para ajudar as pessoas a encontrar emprego tornando-as mais perspicazes a nível digital. Trata-se de um dos quatro parceiros do projeto I-LINC, cuja nova plataforma foi lançada em setembro.

Nova plataforma de competências digitais

O que é exatamente a I-LINC? «É um lugar onde organizações e indivíduos podem colaborar e garantir que os jovens adquirem as competências digitais de que precisam para encontrar emprego e começar a trabalhar por conta própria», observa Laurentiu. Justifica a importância de adquirir estas competências com um inquérito de 2014, que demonstrou que 63 % dos jovens sentem que não estão preparados para a economia digital.

Na secção de Oportunidades de Aprendizagem da I-LINC pode inscrever-se em cursos sobre competências digitais e de empreendedorismo. A plataforma também tem uma base de dados de boas práticas com inúmeros exemplos de empreendedorismo jovem. Estas incluem o programa de intercâmbio transfronteiriço Erasmus para Jovens Empreendedores, o projeto EJE para empresas lideradas por estudantes e o programa educativo neerlandês Be Your Own Boss («Sê o teu próprio chefe»).

«A I-LINC uniu forças, recentemente, com a Drop’pin@EURES, uma vez que ambas as plataformas têm muito em comum, nomeadamente uma comunidade ativa em linha», acrescenta Laurentiu. Um dos objetivos da Drop’pin é ajudar os jovens a encontrar, partilhar e debater oportunidades para melhorar a sua empregabilidade, por exemplo com programas de aprendizagem, formação ou e-learning.

Fonte: Portal EURES

Como criar um learning diary

Um diário de aprendizagem pode funcionar como uma útil ferramenta de partilha e aprendizagem e por isso também como um instrumento de avaliação, reflexão e aplicação da aprendizagem pessoal. Consegue-se, com a sua utilização, incentivar os participantes a fazerem uma introspeção, a aplicarem informações e a formarem pontos de vista e opiniões pessoais, algo fundamental em qualquer área, como é o caso do desenvolvimento sustentável. Permite, ainda, a todos os envolvidos, uma forma de melhor expressarem as suas experiências, apoiar o crescimento pessoal, assim como reconhecer os pontos fortes e fracos na sua aprendizagem

O artigo sobre o  learning diary, está na página 51 de:  

D&F – Revista para gestores e formadores, Nº 13 - que dedica esta edição ao desenvolvimento sustentável.

Aceder à Revista em: http://opac.iefp.pt:

imagem: http://meioambiente.culturamix.com

APP Studo

A Studo é uma aplicação interativa, que desafia as crianças a resolver exercícios escolares e, que depois de solucionados, desbloqueiam o acesso aos seus canais favoritos da TV.

Nesta fase de lançamento o conteúdo é focado na disciplina de matemática e alinhado com o Programa do 1º ciclo do ensino básico.

SABER mais: http://press.vodafone.pt/

AtrMini - versões para iPhone e iPad

A Associação Atractor acaba de lançar uma versão dos Jogos AtrMini, materiais de Matemática, para iPhone e iPad.

O AtrMini consiste num conjunto de jogos virtuais dirigido a crianças da Educação Pré-Escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico, que pode ser importado gratuitamente do site do Atractor, tanto para PC como para tablet e agora IOS. Com o AtrMini, as crianças podem desenvolver o cálculo mental, o cálculo combinatório, efetuar contagens de quantias de dinheiro, aprender a usar a simbologia >, < ou =, as frações, de uma forma lúdica, interativa e divertida.

Saber mais: http://www.atractor.pt/mat/AtrMini/

Apps para a Educação

O Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares acaba de lançar uma páginaweb que reúne uma série de aplicações para dispositivos móveis com potencialidade pedagógica.

Organizadas em dezenas de categorias, acompanhadas de uma breve descrição, com ligação às diversas lojas e indicação do preço, este é um espaço que vale a pena visitar.

ACEDER https://appseducacao.wordpress.com/

LIVRO "Atividades com Tecnologias para Crianças dos 3 aos 12 anos"

O livro de "Atividades com Tecnologias para Crianças dos 3 aos 12 anos", em língua portuguesa, pretende ser um incentivo para todos os professores e educadores que reconhecem a importância das tecnologias na escola e querem entrar nesta aventura com os seus alunos!

Disponível em http://taccle2.eu/wp/wp-content/

ACEDA a todos os Livros em: http://taccle2.eu/pt-pt/baixar-os-livros

Jogos AtrMini, versão para tablet e telemóvel

A Associação Atractor lançou uma versão dos Jogos AtrMini, materiais de Matemática, paratablet e telemóvel, em versão Android.

O AtrMini consiste num conjunto de jogos virtuais dirigido a crianças da Educação Pré-Escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico, que pode ser importado gratuitamente do site do Atractor (http://www.atractor.pt/mat/ ), tanto para PC como para tablet.

Com o AtrMini, as crianças podem desenvolver o cálculo mental, o cálculo combinatório, efetuar contagens de quantias de dinheiro, aprender a usar a simbologia >, < ou =, as frações, de uma forma lúdica, interativa e divertida.

A versão para tablet e telemóvel, do programa AtrMini, encontra-se disponível, gratuitamente, na Play Store.

Fonte: http://www.dge.mec.pt/

Apps para Dispositivos Móveis: Manual para professores, Formadores e Bibliotecários

http://erte.dge.mec.pt/

Com organização de Ana Amélia Amorim Carvalho, Professora da Universidade de Coimbra e numa edição da Direção-Geral da Educação, acaba de ser publicado o livro “Apps para Dispositivos Móveis: Manual para professores, Formadores e Bibliotecários”.