Jogo dos Objectivos do Desenvolvimento Sustentável para crianças

http://go-goals.org/pt-pt/ (em várias línguas)

"Viva os Objetivos!”

O jogo #SDGGame tem como objetivo ensinar as crianças de todo o mundo sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável de maneira simples e fácil.

Os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável são 17 objetivos prioritários que abrangem um conjunto de temas importantes para o mundo, incluindo a erradicação da pobreza extrema, assegurar que todas as crianças têm uma educação de qualidade, obter igualdade de oportunidades para todos e  promover as melhores práticas de consumo e produção que irão contribuir para um planeta mais limpo e mais saudável.

LANCHES SAUDÁVEIS E SAÚDE ORAL – EXPLORE AS NOSSAS RECEITAS

No passado dia 20 de março celebrou-se o Dia Mundial da Saúde. O PNPAS juntou-se às celebrações com o Programa Nacional de Promoção de Saúde Oral, a Rede de Bibliotecas Escolares e o Plano Nacional de Leitura no âmbito do projeto SOBE (Saúde Oral Bibliotecas Escolas).

Neste dia foi realizado junto das crianças um ateliê de confeção de lanches saudáveis, conduzido pelo Chef Fábio Bernardino e Chef Inês Fernandes, juntamente com a Dra. Sofia Mendes de Sousa do PNPAS e Dra. Juliana Silva da Câmara Municipal de Pombal.

Como resultado deste ateliê foi produzido um pequeno manual com três receitas de lanches fáceis, práticos e saudáveis. Ao longo deste manual é também abordada a relação entre saúde oral e alimentação, dicas para a confecção das receitas e, ainda, a presença de quatro desenhos para pintar sobre o tema dirigido às crianças.

Pode consultar o manual em https://nutrimento.pt/

Retirado de:

https://nutrimento.pt/noticias/lanches-saudaveis-saude-oral-explore-as-nossas-receitas/#.Wreq1IdHqEc.facebook

Campanha "Não Desistas de Ti"

http://continuaaestudar.pt

Saber tudo: http://www.dges.gov.pt/pt/noticia/estudar-mais-e-preciso

Porque é que se tira um curso universitário: Fernando Santana at TEDxFCTUNL

Fernando Santana, é Professor Catedrático da Universidade Nova de Lisboa, sendo atualmente Diretor da Faculdade de Ciências e Tecnologia, funções que acumula com as de Presidente da Fundação da Faculdade de Ciências e Tecnologia, de Presidente do Uninova - Instituto de Desenvolvimento de Novas Tecnologias e de Presidente do Conselho de Administração do Madan Parque de Ciência, tendo anteriormente presidido ao Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente.

2013

Projeto Valueable

Cresce Valueable,(http://www.valueablenetwork.eu/) a rede Europeia de hotéis e restaurantes, comprometidos com a empregabilidade das pessoas com Perturbação do Desenvolvimento Intelectual (PDI).
A APPT21 participa no projeto que dará continuidade ao trabalho realizado no Projeto OMO (On My Own…at work), onde se promoverá experiências profissionais de pessoas com PDI em empresas de outros países europeus.

Mais associações e instituições que contactem a  APPT21 (valueable@appt21.org.pt) para descobrir como podem conseguir um estágio para aquele utente, que apesar de ter capacidade para trabalhar, está sem fazer nada. “ (Fonte Jornal Publico).

Saber mais: http://www.appt21.org.pt/?p=1529

projeto EDUCO2CEAN

https://aspea.org/index.php/2015-06-24-20-23-19/2015-06-24-20-52-22/educo2cean

O projeto EDUCO2CEAN tem como objetivo gerar um modelo pedagógico Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), com potencial para ser aplicado em toda a União Europeia, e permitir a comunicação com a sociedade para a importância da pesquisa sobre os impactes e mitigação das mudanças climáticas no mar, com especial ênfase no Oceano Atlântico e no Mar Báltico.

O projeto propõe o desenvolvimento de competências-chave necessárias para a criatividade, melhorar a necessidade de aumentar a consciência sobre a relevância da frente de pesquisa de comunicação sobre as alterações climáticas e a sustentabilidade dos oceanos; e para a promoção do espírito científico empreendedor necessário para a transferência para a sociedade da importância deste conhecimento.

No âmbito deste projeto, uma das seis escolas-piloto nacionais, a Escola Secundária Alves Martins, de Viseu, levou cem alunos da escola a aceitarem o desafio “Cem dias sem plásticos”. 

Mais informações aqui 

• Guia do Professor/a aqui 
• Declaração de interesse e compromisso da escola aqui 

Licenciatura em Ecologia e Ambiente - Univ. de Évora

A licenciatura em Ecologia e Ambiente é um curso recente da Universidade de Évora, sendo este o terceiro ano de funcionamento (2018/2019), com uma estrutura inovadora, equilibrada e multidisciplinar, numa área científica em que a Universidade de Évora se encontra particularmente bem classificada em rankings internacionais.

SABER mais

- Site da Univ de Évora: http://www.oferta.uevora.pt/

- A página do facebook (http://www.facebook.com/ecologiaeambiente.ue)

- Inspiring Future (http://www.inspiringfuture.pt/courses/ecologia-e-ambiente) 

Recursos educativos Happy Onlife

http://www.mediasmart.com.pt/

Os Recursos educativos Happy Onlife, desenvolvidos pelo Joint Reserach Center da Comissão Europeia, têm como objetivo aumentar a literacia e as competências digitais das crianças entre os 8 e os 12 anos.

O Programa Media Smart, juntamente com a Universidade Católica Portuguesa, são os responsáveis pela tradução destes recursos para português e pela sua disseminação em Portugal.

O jogo Happy Onlife pode ser trabalhado nas escolas e em casa, para que todos consigam promover um comportamento de maior segurança online junto das crianças e adolescentes.

DECO Jovem - “Consumer.Talks”

DECOJovem é um projeto de educação do consumidor promovido pela DECO, dirigido às escolas.

As Consumer.TALKS são ações de esclarecimento sobre temas de educação do consumidor, realizadas durante uma semana que assinala uma efemeridade importante para a educação do jovem consumidor ou, ao longo de todo o ano, quando solicitadas pelos professores aderentes ao projeto.

ACEDER
https://decojovem.pt/tag/consumer-talks/

O que é a Psicologia em contexto educativo

O Que E hum Psicólogo da Escola Powerpoint Fazer Mac Barnett

Edição NASP
E https://www.schoolcounselor.org/administrators/role-of-the-school-counselor.aspx (Role of the School Counselor)

Programa "Erasmus + Virtual Exchange "

https://europa.eu/youth/erasmusvirtual

O Programa Erasmus + vai ter uma componente virtual -  O Erasmus + Virtual Exchange, onde haverá discussões alargadas com moderadores e cursos online.  

Assim sendo, o Erasmus + Virtual Exchange faz parte do programa Erasmus + , proporcionando uma forma acessível e inovadora para os jovens se envolverem na aprendizagem intercultural. Trabalhando com Organizações de Jovens e Universidades, o programa está aberto a qualquer jovem de 18 a 30 anos que resida na Europa e no Sul do Mediterrâneo.

Através de uma série de atividades, o Erasmus + Virtual Exchange tem como objetivo expandir o alcance e o alcance do programa Erasmus + através de intercâmbios virtuais, que são diálogos de pessoas-a-pessoas habilitados para tecnologia sustentados durante um período de tempo.

O Erasmus + Virtual Exchange oferece uma comunidade on-line segura para participar de discussões facilitadas, aumentar a conscientização intercultural e construir habilidades do século 21 através da troca virtual.

Comunicado da Comissão Europeia:

http://europa.eu/rapid/press-release_IP-18-1741_pt.htm

Livro de Receitas: Leguminosas no Ponto

Partilhamos o livro de receitas "Leguminosas no Ponto", no qual a Associação Portuguesa de Nutrição colaborou ativamente, em prol da sua produção. Este livro representa o culminar de um ano de consciencialização coordenado pelo MUHNAC-ULisboa para os benefícios e potencialidades das leguminosas secas em Portugal e no mundo. 

Retirado de: http://www.apn.org.pt

Distúrbios do espectro do autismo: o Guia de Intervenções baseadas em evidências

Distúrbios do espectro de autismo: as diretrizes de melhor prática do Missouri (EUA) para o rastreio, o diagnóstico e a avaliação

https://autismguidelines.dmh.mo.gov/forEducators.htm

preseverança, resiliência; esforço

BOM-FIM-DE-SEMANA

DisAbuse - Projecto europeu destinado a prevenir o bullying contra pessoas com necessidades educativas especiais ou deficiência

http://disabuse.eu/

DisAbuse é um projecto de 2 anos que faz parte do programa Erasmus Plus, Acção-chave 2 "Cooperação para inovação e intercâmbio de boas práticas" envolvendo 5 parceiros de 4 países europeus, entre eles Portugal através do ISCTE

DisAbuse wants to help tackle disablist bullyingby learning from the experiences of both young people and adults with Special Educational Needs with Disabilities (SEN/D).

Estatatísticas: Aprender, Trabalhar, ser remunerado

DIA INTERNACIONAL DA MULHER
Estatísticas Eurostat/INE: CARREIRAS
https://www.ine.pt/

Resolução do Conselho de Ministros n.º 26/2018

Resolução do Conselho de Ministros n.º 26/2018 - Diário da República n.º 48/2018, Série I de 2018-03-08

Presidência do Conselho de Ministros 

Aprova o programa «Iniciativa Nacional Competências Digitais e.2030 - INCoDe.2030».

ACEDER: https://dre.pt

Avaliar competências: o exemplo da Boa Água

A promoção da valorização do papel do aluno na construção da sua aprendizagem, a apropriação de conhecimentos, valores e capacidades, constituem-se como desafios que conduzem ao desenvolvimento de competências-chave. Aceitando este desafio, a Escola da Boa Água, criada em 2009, no concelho de Sesimbra, foi uma das 6 escolas convidadas para integrar o Projeto-Piloto de Inovação Pedagógica (PPIP) da DGE.

Um dos desafios consistiu na criação de um modelo de avaliação consistente, eficaz e coerente, potenciador da regulação das aprendizagens dos alunos.

Como resultado de uma reflexão conjunta, surgiram mudanças ao nível das dinâmicas na sala de aula, o que implicou a construção de um modelo de avaliação mais coerente com as experiências diárias dos alunos. A valorização da avaliação formativa e a criação de diferentes instrumentos de registo, concretizados na Escola da Boa Água num modelo de avaliação inovador, tem promovido as aprendizagens dos alunos e incentivado o trabalho colaborativo entre docentes.

SAÚDE na ESCOLA - Desenvolvimento de Competências Preventivas

Comissão Nacional de Luta contra a Sida
Ministério da Saúde
Coordenação Nacional de DST e Aids - ministério da Saúde - Brasil

SAÚDE na ESCOLA - Desenvolvimento de Competências Preventivas
Manual do Educador/Professor 
Crianças dos 5 aos 7 anos
Aceder: aqui

SAÚDE na ESCOLA - Desenvolvimento de Competências Preventivas
Manual do Educador/Professor 
Crianças dos 8 aos 10 anos
Aceder: aqui

Saúde e Prevenção nas Escolas

Saúde e Prevenção nas Escolas: Prevenção de DST/Aids de Elos da Saúde

Bufetes Escolares - Orientações

http://www.dge.mec.pt/sites/default/files/Esaude/orientacoes_bufetes_final.pdf

Autores: Laurinda Ladeiras (DGE) Rui Matias Lima (DGE) Anabela Lopes (Direção-Geral da Saúde) 
MEC - Direção-Geral da Educação
2012

Ler o artigo: como-identificar-uma-escola-amiga-da-boa-alimentacao/

Resolução da Assembleia da República n.º 37/2018

Resolução da Assembleia da República n.º 37/2018 - Diário da República n.º 27/2018, Série I de 2018-02-07

Assembleia da República 

Recomenda ao Governo que valorize e dignifique os técnicos especializados das escolas públicas, promovendo a sua contratação efetiva e combatendo a respetiva precariedade.

Aceder: https://dre.pt/

Despacho n.º 2061/2018

Despacho n.º 2061/2018 - Diário da República n.º 41/2018, Série II de 2018-02-27 

Ciência, Tecnologia e Ensino Superior - Gabinete do Ministro 

Altera o Despacho n.º 13057/2016, de 19 de outubro, publicado no Diário da República n.º 209, Série II, de 2016-10-31, que fixa as orientações para o financiamento dos cursos técnicos superiores profissionais a suportar pelo Orçamento do Estado.

Aceder: https://dre.pt