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quarta-feira, 20 de maio de 2026

Manual de Reconhecimento de Excelência CAF (CER)

 


https://www.caf.dgaep.gov.pt/Pdf

https://www.dgaep.gov.pt

CAF Educação 2024

Já se encontra disponível a versão traduzida para português do manual de Reconhecimento de Excelência CAF (CER), o novo procedimento europeu para a avaliação externa e o feedback dos parceiros na administração pública.

Correspondendo à versão melhorada do antigo Procedimento de Feedback Externo (PEF), esta versão reforça o processo de validação externa da implementação da CAF e fornece feedback estruturado às organizações.

Permite que as organizações do setor público tenham a sua implementação da CAF avaliada, validada e reconhecida de forma independente, não apenas em termos de conformidade, mas também de excelência, inovação e impacto nos utilizadores.

Fundamentalmente, introduz agora uma distinção mais clara nos níveis de maturidade na abordagem da Gestão da Qualidade Total (TQM).

Traduzido pelo Centro de Recursos CAF da DGAEP, o manual encontra-se disponível no subsite CAF e pode ser descarregado.

terça-feira, 10 de fevereiro de 2026

Universidade da Madeira alcança entrada inédita no Ranking Europeu QS

 



UMa alcança entrada inédita no Ranking Europeu QS

A Nossa Universidade passou a integrar, pela primeira vez, o Ranking Europeu QS, um marco relevante que reforça o reconhecimento externo da qualidade do trabalho desenvolvido por toda a comunidade académica. Esta conquista é o resultado direto do empenho de toda a Academia - estudantes, docentes, investigadores, técnicos e dirigentes, a quem fica aqui expresso um sincero agradecimento pelo compromisso diário com a missão da UMa.
Desta forma a UMa inclui a lista das 26 instituições portuguesas do Ensino Superior, público e privado, de um total de 42, que integram esta lista internacional. Quatorze estrearam-se nesta edição de 2026, sendo a UMa considerada "a segunda melhor estreante" de Portugal, entrando no ranking na faixa 601-650. De destaque é o excelente quarto lugar alcançado pela UMa no indicador "citações por artigo", logo atrás das Universidades de Aveiro, Minho e Beira Interior.
Este ranking baseia-se em vários parâmetros de avaliação, entre os quais se destacam a investigação e inovação, a reputação académica, os indicadores de empregabilidade, a qualidade do ambiente de ensino e aprendizagem, e a sustentabilidade. A componente de investigação, que representa 45% dos cinco parâmetros em análise, assume um peso determinante neste resultado, valorizando não só a produção científica, mas também a sua visibilidade, colaboração internacional e impacto.
Esta marco deve ser entendido como um ponto de partida e não de chegada. É fundamental, pois, que continuemos a investir na qualidade da nossa investigação, no aumento da produção científica, na participação em redes e projetos internacionais, na inovação, na valorização económica e social do conhecimento gerado na UMa, e na implementação de práticas pedagógicas inovadoras.
Só assim poderemos manter a UMa neste prestigiante ranking e ambicionar uma melhoria progressiva da sua posição nos próximos anos.

quinta-feira, 4 de dezembro de 2025

terça-feira, 15 de julho de 2025

ranking das Melhores Cidades Estudantis 2026

 


1ª Lugar - Seul

2º lugar Tokyo

3º Lugar Londres

O ranking QS Best Student Cities apresenta os melhores destinos urbanos para estudantes internacionais, com base em uma ampla gama de indicadores agrupados em seis categorias principais.

quarta-feira, 11 de junho de 2025

Esc. Sec de Francisco Franco - galardão de Membro Honorário da Ordem da Instrução Pública

 

No passado dia 10 de junho de 2025, a Escola Secundária de Francisco Franco recebeu de Sua Excelência o Sr. Presidente da República o galardão de Membro Honorário da Ordem da Instrução Pública, que distingue os altos serviços prestados na educação e no ensino.

Esta distinção, que reconhece publicamente o trabalho de excelência desenvolvido pela escola ao longo dos anos, só foi possível graças à mobilização de toda a comunidade educativa que todos os dias dá o melhor de si para que o ensino seja promotor de desenvolvimento pessoal e social.

sexta-feira, 9 de maio de 2025

Ranking de Desenvolvimento Humano

 




Ranking de Desenvolvimento Humano, divulgado nesta terça-feira, revela que nações de língua portuguesa melhoram em expectativa de vida, mas não em anos de escolaridade; em nível global, desigualdades entre países ricos e pobres aumentaram pelo quarto ano consecutivo.

Investir em capacidades que contam

Para preparar os jovens para prosperar com a IA, a educação deve se concentrar nos resultados da aprendizagem, bem como no desenvolvimento do pensamento crítico, criativo e relacional, em vez de critérios simples como o aumento de anos de escolaridade. 

Pag 18 do Sumário executivo

terça-feira, 15 de agosto de 2023

Michael Sandel - A Tirania do Mérito

 




Grande Entrevista RTP PLAY

Michael Sandel - A Tirania do Mérito - O que aconteceu com o bem comum?|Ep. 1726 abr. 2023 | temporada 16

É um dos mais escutados filósofos contemporâneos. Michael Sandel fala em tirania do mérito e não compreende porque um grande jogador de futebol ou o Presidente de uma empresa hão-de ganhar muitíssimo mais do que um bom professor ou um enfermeiro. Os problemas da meritocracia, o crescimento do populismo e o futuro de Trump. O filósofo da Universidade de Harvard, Michael Sandel, em exclusivo na Grande Entrevista com Vítor Gonçalves

terça-feira, 19 de fevereiro de 2019

Educação: nosso lugar no mundo




No Brasil, a TV Globo estreou um programa televisivo especiaEducação: nosso lugar no mundo(https://globoplay.globo.com) Trata-se de uma série de episódios que mostram como e porquê determinados países estão a revolucionar os seus sistemas educativos e a ganhar destaque no ranking mundial da educação, medido através dos testes do PISA. Os primeiros episódios apresentam os casos de sucesso da Colômbia, Canadá e Portugal.
Fonte: EDULOG

terça-feira, 3 de janeiro de 2017

PORTAL INFOESCOLAS - novos indicadores


A introdução do indicador dos percursos diretos de sucesso no ensino secundário (anteriormente apenas disponível para os 2.º e 3.º ciclos) e a introdução de painéis por disciplina no 3.º ciclo e no secundário são algumas das principais novidades no portal Infoescolas (disponível http://infoescolas.mec.pt/ ).

No que diz respeito ao indicador dos percursos diretos de sucesso, o alargamento desta ferramenta ao ensino secundário permite, assim, a obtenção de mais e melhores informações relativas aos resultados globais dos alunos e das escolas em Portugal.

Por seu turno, os novos painéis por disciplina possibilitam a recolha de informações sobre os resultados (até 22 disciplinas) das escolas nos exames nacionais do ensino secundário (anteriormente, apenas apresentava os resultados das provas de Português e de Matemática).

Além disso, esta atualização do site engloba a introdução de novos indicadores, permitindo a divulgação de informações mais rigorosas e efetivas sobre o desempenho das escolas e seu posicionamento (absoluto e relativo), além de contemplar informações sobre outras modalidades de educação e formação.

segunda-feira, 1 de junho de 2015

eAGORA?



Elabora o teu ranking pessoal de cursos superiores

Criado pelo Instituto Politécnico de Coimbra, tem 1718 pares de cursos/instituições registados, distribuídos por 720 cursos  lecionados em 277 instituiões de ensino superior nacionais. 
Um projeto de Mestrado elaborado por Paulo Pereira (ISCAC) sob orientação de Jorge Bernardino (ISEC) e Isabel Pedrosa (ISCAC).

sábado, 28 de junho de 2014

O site U-Multirank



A pensar em estudar no estrangeiro?
O site U-Multirank é uma ferramenta de pesquisa que permite comparar diferentes universidades de todo o mundo.


sábado, 2 de fevereiro de 2013

Benchmarking das Escolas Secundárias Portuguesas



O projecto BESPBenchmarking das Escolas Secundárias Portuguesas – apresenta uma plataforma web inovadora em Portugal. Esta plataforma serve de apoio às escolas em duas grandes vertentes da sua avaliação: Avaliação Interna e Avaliação Externa. Esta plataforma serve também de apoio à comunidade em geral (pais e alunos) que podem consultar para cada escola uma série de indicadores que têm por base dados públicos.
O BESP calcula indicadores para duas áreas das Escolas: Científico-Humanístico e Profissional. No entanto, os dados relativos ao ensino Profissional só estão disponíveis para utilizadores registados. (lamentavelmente, acrescento eu).

A plataforma possibilita o acesso a rankings das escolas secundárias.
ACEDER: