Projeto O DESPERTA

 

https://desperta.pt/

Instituto de Apoio à Criança

O Desperta nasce da vontade de criar um espaço onde os jovens se sintam ouvidos, acolhidos e livres para ser quem são.

Podes descarregar GUIAS INFORMATIVOS gratuitamente sobre os temas da tua vida .

PUBLICAÇÃO O ambiente psicossocial de trabalho Tendências globais e orientações para a ação

 De acordo com as estimativas da OIT recentemente divulgadas no Relatório mundial O ambiente psicossocial de trabalho: tendências globais e orientações para a ação, os fatores de risco psicossocial são responsáveis por mais de 840.000 mortes anuais devido a doenças cardiovasculares e perturbações mentais associadas.

- 35 por cento das pessoas trabalham mais de 48 horas por semana.

- nível mundial 23 por cento dos trabalhadores e das trabalhadoras tenham experienciado pelo menos uma forma de violência ou assédio ao longo da sua vida profissional, sendo a violência psicológica a mais prevalente, atingindo os 18 por cento.

Sumário Executivo em Português

O Relatório (em inglês)

https://www.ilo.org/

Relatório Anual de Segurança Interna (RASI) de 2025

 

https://www.portugal.gov.pt/pdf

https://www.portugal.gov.pt/ retirado de

Conselho Superior de Segurança Interna

Segurança na escola - pag. 158

RTP Play . RECREIO - Longa metragem que explora a questão do bullying

 

https://www.rtp.pt/play/p15816/recreio

https://www.rtp.pt/play/p15816/e889219/recreio

Primeira longa-metragem da cineasta belga Laura Wandel, um mergulho imersivo no mundo da escola, contado do ponto de vista das crianças, que explora a questão do bullying

Todos Pintamos Contra o BULLYING

 

https://todospintamoscontraobullying.com/

A GIOTTO em colaboração com o IAC (Instituto de Apoio à Criança), lançou em Fevereiro de 2024 o Plano de Sensibilização Contra o Bullying, dirigido a todos os alunos das escolas de Portugal.

Dia Mundial de Combate ao Bullying - 20 de outubro

 

ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES

Dia Mundial de Combate ao Bullying | 20.10

Preparámos uma Factsheet sobre o tema para Pais, Mães  e Cuidadores https://www.ordemdospsicologos.pt/   Outros Recursos  https://seguranet.pt/Recursos

PSP Campanha "Bullying é para Fracos"

 

https://www.psp.pt/Pages/comunicados-imprensa.aspx

A Polícia de Segurança Pública (PSP) inicia hoje, através das Equipas do Programa Escola Segura (EPES), a operação de âmbito nacional “Bullying é Para Fracos". Esta operação, que decorre até dia 24 de outubro, é direcionada aos alunos do 1.º, 2.º e 3.º ciclos e ensino secundário, bem como a professores, assistentes operacionais, pais e encarregados de educação.

A PSP relembra que os polícias afetos às EPES encontram-se sempre presentes e disponíveis para receberem denúncias, aconselharem e apoiarem as vítimas e as respetivas famílias.

Estas denúncias podem ser efetuadas, quer de forma presencial junto das

 EPES ou numa Esquadra da PSP, quer através do e-mail dedicado escolasegura@psp.pt.

Let's SPIC About - Podcast sobre Musicoterapia, Relações Humanas, Nutrição, Sono, Bullying na universidade, Mentoria, Exercício Físico...

 

https://www.youtube.com/

Universidade Lusófona

Let’s SPIC About…" reúne especialistas e estudantes para refletir sobre o impacto das relações humanas na saúde mental.

Uma conversa essencial sobre empatia, pertença e bem-estar.

Relatório de Acompanhamento das Recomendações para o Uso de Smartphones nas Escolas,

https://planapp.gov.pt/

https://drive.google.com/ (Acesso ao RELATÓRIO Preliminar Parte 1 - Questionário aos Diretores)

O presente documento apresenta a análise final dos dados obtidos a partir das respostas ao Inquérito aos diretores de Agrupamentos de Escolas/Escolas Não Agrupadas públicas (AE/EnA) de Portugal Continental, que obteve 100% de taxa de resposta. Foram assim obtidas 809 respostas de diretores.

BREVE SÍNTESE
No que respeita aos resultados comportamentais observados no contexto escolar, de acordo com as perspetivas dos respetivos diretores de todos os AE/EnA, no presente ano letivo (em comparação com o ano letivo transato) uma diminuição substancial dos casos de bullying, de indisciplina e de confronto físico nas escolas com uso proibido de smartphones.

Incremento das situações de socialização nos intervalos, uso de espaços de jogos, de utilização da biblioteca e prática de atividade física no presente ano letivo (em comparação ao ano letivo transato),

Candidatura das Escolas à Certificação - Selo “ESCOLA SEM BULLYING/ESCOLA SEM VIOLÊNCIA 2025"

 

https://www.sembullyingsemviolencia.edu.gov.pt/

https://www.sembullyingsemviolencia.edu.gov.pt/

Convite à candidatura das Escolas à Certificação - Selo “Escola Sem Bullying | Escola Sem Violência”, até ao próximo dia 23 de julho, através de formulário online.

A Escola deve assumir-se como um espaço privilegiado na prevenção e combate a todas as formas de violência. Para tal, afigura-se de extrema importância a definição e implementação do seu Plano de Prevenção e Combate ao Bullying e ao Ciberbullying, “Escola Sem Bullying | Escola Sem Violência”.

Importa continuar a promover um ambiente de bem-estar, onde a cooperação e colaboração de toda a comunidade educativa contribua para que, em cada espaço, se respire empatia e respeito, e a inclusão seja assumida como uma realidade, onde o preconceito, os estereótipos e os discursos de ódio não têm voz nem espaço, alinhado com o preconizado no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.

A Direção-Geral da Educação vai continuar a distinguir com o “Selo Escola Sem Bullying | Escola Sem Violência” as escolas públicas e privadas que, atentas, respondem “não” à violência e desenvolvem um plano de prevenção e combate a todas as formas de violência, em particular ao Bullying e ao Ciberbullying. Destacamos que na última edição, 417 AE/EnA receberam esta certificação. A candidatura a essa distinção em 2025 implica a apresentação de um relatório, produzido em resultado do preenchimento do formulário concebido para esse efeito, até ao próximo dia 23 de julho.

Aceda à informação relativa à iniciativa em “Escola Sem Bullying | Escola Sem Violência”.

A lista das escolas candidatas será divulgada no dia 25 de julho p.f.
A lista das escolas certificadas será divulgada no dia 6 de novembro, Dia Internacional Contra a Violência e o Bullying na Escola, no website oficial da iniciativa - https://www.sembullyingsemviolencia.edu.gov.pt/ e nos canais de divulgação da Direção-Geral da Educação.
 

"A Ordem dos Psicólogos Portugueses responde sobre...",

 

Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP)

https://www.youtube.com

Assista à primeira edição da iniciativa "OPP responde sobre...", que teve como tema Psicologia da Educação.

Disponível no canal de youtube da OPP ou no site da OPP (https://www.youtube.com/watch?v=1PxhPScdfuM

).

Este é um espaço (online) onde os psicólogos podem esclarecer as suas dúvidas junto da Direção Nacional da Ordem dos Psicólogos Portugueses, todos os meses, em tempo real.

A próxima sessão será sobre Intervenção na área comunitária (inscrições no site da OPP). Contamos com a sua participação.

PARTILHA de PRÁTICA do XI Seminário de Psicologia da Educação 2025

 

https://padlet.com/ordemdospsicologos/partilha-de-pratica 

Projetos, Programas e outras atividades, apresentadas no XI Seminário, desenvolvidas pelos psicólogos dos Serviços de Psicologia e Orientação, das escolas/agrupamentos.

Com@Viver sem (cyber)bullying: um guia para trabalhar com crianças e jovens

 

https://www.psicologia.ulisboa.pt/PDF

Edição: Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa

Ano: 2024

Com o objetivo de prevenir a sua incidência e desenvolver competências protetoras nos seus intervenientes o presente e-book priorizou uma lógica de infusão curricular e apoio à prática pedagógica e apresenta uma estrutura em quatro temas: 

• Tema A – Informa-te”, referente à definição dos conceitos; 
• “Tema B – Fica atento”, respeitante a estratégias e comportamentos de cibersegurança e proteção online;
• “Tema C – Previne o (cyber)bullying”, relativo a estratégias de prevenção dos fenómenos de violência entre pares e desenvolvimento de competências sociais e emocionais; 
• “Tema D – Age perante o (cyber)bullying”, alusivo a estratégias de intervenção em situações de bullying e cyberbullying.

retirado de: https://www.psicologia.ulisboa.pt/ebooks-conviver-sem-cyberbullying

e-book "Com@Viver Sem (Cyber)Bullying: referencial de formação"

 

https://www.psicologia.ulisboa.pt/PDF

Edição: Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa

Ano 2024

Este guia tem como principais objetivos orientar os formadores no sentido de criarem uma formação a medida das necessidades do seu contexto, que permita a promoção do autoconhecimento e da consciência social e desenvolver competências de autorregulação, corregulação, regulação socialmente partilhada e de autorreflexão dos jovens através do trabalho direto com profissionais das escolas (e.g., professores). 

Destaca-se também o enfoque na promoção da convivência saudável em contexto educacional... Continuar a ler:https://www.psicologia.ulisboa.pt/

Campanha "Age. Fala. Muda. A tua voz contra o Bullying"

 

Campanha com vários recursos de sensibilização dirigidos às comunidades educativas, como os vídeos “Age quando vês” , 

https://www.seguranet.pt/campanha-age-fala-muda-tua-voz-contra-o-bullying

Numa ação conjunta entre o Ministério da Educação, Ciência e Inovação e o Ministério da Juventude e Modernização, foi lançada a campanha de sensibilização nacional "Age. Fala. Muda. Usa a tua voz para combater o Bullying", uma iniciativa dedicada à prevenção e combate ao Bullying e ao Ciberbullying nas escolas

Lei n.º 26/2025 - crimes de agressão a professores, forças de segurança e outros agentes de serviço público, considerados crime público

 Lei n.º 26/2025, de 19 de março, Diário da República n.º 55/2025, Série I de 2025-03-19,  Assembleia da República

Reforça o quadro penal relativo a crimes de agressão contra forças de segurança e outros agentes de serviço público, alterando o Código Penal e o Regulamento das Custas Processuais.

https://diariodarepublica.pt

....ou cidadão encarregado de serviço público, profissional na área da educação e saúde

Relatório do Grupo de Trabalho de Combate ao Bullying nas Escolas

https://www.portugal.gov.pt/pdf

Foi apresentado no dia  24 de fevereiro, pelas 15 horas, no Auditório da Escola Secundária Rainha D. Leonor, em Lisboa, o Relatório do Grupo de Trabalho de Combate ao Bullying nas Escolas, constituído por despacho conjunto do Senhor Ministro da Educação, Ciência e Inovação e da Senhora Ministra da Juventude e Modernização, que aqui se encontra: https://www.portugal.gov.po

O inquérito nacional realizado no âmbito dos trabalhos do Grupo de Trabalho permitiu aferir a dimensão e o impacto do bullying e do cyberbullying nas escolas portuguesas, bem como identificar os principais fatores que podem influenciar sua ocorrência.

Os inquiridos tinham entre 11 e 18 anos e frequentavam os 2º e 3º ciclo do ensino básico e secundário.

O Programa da apresentação pública: https://www.dge.mec.pt/

Resolução da Assembleia da República n.º 35/2025 - Recomenda um conjunto de medidas para prevenir e combater a violência em meio escolar

 Resolução da Assembleia da República n.º 35/2025-Diário da República n.º 33/2025, Série I de 2025-02-17

Assembleia da República
Recomenda ao Governo um conjunto de medidas para prevenir e combater a violência em meio escolar.

https://diariodarepublica.pt

Ponto 5 - Proceda ao levantamento de necessidades em todos os níveis de ensino, a serem colmatadas nas equipas multidisciplinares, constituídas por, nomeadamente, psicólogos, assistentes sociais e enfermeiros...

Ponto 10 — Adote legislação adequada a garantir e elevar as expectativas de evolução remuneratória, de desenvolvimento profissional e de diferenciação salarial em razão dos anos de experiência, assegurando os recursos financeiros adequados à formação e qualificação profissional do pessoal não docente, com especial enfoque nos assistentes operacionais

Bullying nas escolas: o que fazer?

 

https://www.iniciativaeducacao.org/pt/podcasts

Iniciativa Educação - Podcast Educar tem ciência - EP 60

Há violência física e psicológica nas escolas, e esta é uma realidade muitas vezes silenciosa. O que são, afinal, o bullying e o ciberbullying? A que sinais devem os pais e professores estar atentos? Como é que este tema deve ser tratado no espaço escolar? Estas e outras questões são analisadas no novo episódio do «Educar tem Ciência», pela psicóloga Célia Oliveira.

Neste episódio, poderá saber mais sobre:

1. O que motiva o bullying;
2. Evolução da violência entre os mais novos;
3. Sinais de alerta para identificar vítimas e agressores;
4. Abordagem das famílias e das escolas.

RELATÓRIO do Observatório Nacional do Bullying (Resultados 2020 - 2024)

https://drive.google.com

Associação Plano I

A maioria das vitimas são do sexo feminino

Motivos (os 3 primeiros)  para a prática do bullying – Vítimas: 

1. Aspeto físico
2. Resultados académicos
3. Idade

Impactos do bullying (os 3 primeiros) 

1. Ansiedade/Nervosismo
2. tristeza
3. vergonha

Retirado de https://www.associacaoplanoi.org/