FELIZ ANO 2019

O que sabe sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos?

https://www.publico.pt/mundo/interactivo/

O 70.º aniversário da Declaração Universal dos Direitos Humanos assinala-se esta segunda-feira. O PÚBLICO reuniu algumas questões sobre os artigos que compõe a carta, os seus defensores e abstencionistas e ainda sobre quem a deveria ter escrito.

Imagem: http://www.wikijornal.com

Decreto Legislativo Regional n.º 24/2018/M

REGIÂO AUTONOMA DA MADEIRA
Cria o Programa Regional de Produtos de Apoio na Região Autónoma da Madeira, adiante designado por «APOIAR +»

O APOIAR+ abrange as pessoas com deficiência e, ainda, as pessoas que por uma incapacidade temporária necessitam de produtos de apoio. A elaboração da lista de produtos de apoio é objeto de despacho dos membros do Governo Regional com competência nas áreas da saúde, segurança social, emprego e educação.

ACEDER https://dre.pt

O património cultural da Europa: conjunto de ferramentas para professores

https://europa.eu/kids-corner

Esta série de ferramentas destina-se aos alunos dos 10 aos 15 anos de idade. Visa ajudar os professores a abordar e a debater o tema do património cultural nas salas de aula. A ideia é incentivar os jovens a comemorar, descobrir e experimentar a riqueza e a diversidade do património cultural europeu de uma forma lúdica. É acompanhado de um jogo em linha.

Este pacote de ferramentas foi concebido como um recurso para professores de qualquer tópico ou disciplina, a fim de ajudá-los nas aulas, em debates e em trabalho de projeto sobre temas relacionados com o património cultural.

• Grupo etário: 10-15
• Tópicos: todos
• Publicado por: Comissão Europeia
• Ano: 2018
• Línguas disponíveis: todas as línguas da UE
• Ligação: clicar aqui (conjunto de ferramentas) e aqui (jogo em linha)

Plataforma LIVRAR

https://livrar.pt

Partilha gratuita de livros através de plataforma ‘online’

SABER mais sobre o projeto: https://www.portugal.gov.pt

Sofia Mendes: Sistemas multinível de suporte - Participação no IV Encontro IDEA

(Re) Concetualizar a intervenção psicológica em contexto escolar a partir dos sistemas multinível de suporte

Sofia Mendes é psicóloga.

Estudo HBSC 2018 - A Saúde dos adolescentes portugueses após a recessão

Resultados do inquérito sobre o estilo de vida dos adolescentes, que se encontra em:AQUI

Página da Aventura Social: http://aventurasocial.com/

Página de Portugal como membro: http://www.hbsc.org/

Notícia nos média: https://www.publico.pt/

«Trabalhadores saudáveis, empresas prósperas — Guia prático para o bem-estar no trabalho»

Este guia apresenta uma abordagem prática para prevenir e gerir os riscos psicossociais e as lesões musculosqueléticas relacionados com o trabalho. Os trabalhadores europeus referem estes dois fatores como as principais causas de problemas de saúde relacionados com o trabalho. Tais problemas significam muitos dias de trabalho perdidos e resultam não apenas em sofrimento individual mas também em custos financeiros significativos.

Adaptado às necessidades das micro e pequenas empresas, o guia sugere um processo simples em cinco etapas para melhorar o ambiente de trabalho no sentido de resolver estes problemas. Embora se destine sobretudo a proprietários e gestores, o guia também é de interesse para os trabalhadores e respetivos representantes, bem como para profissionais da segurança e saúde no trabalho.

O guia fornece explicações simples e apresenta uma seleção de exercícios que podem ser utilizados para criar melhorias significativas e duradouras para benefício de trabalhadores e empresas.

ACEDER ao Guia (em língua inglesa), em: https://osha.europa.eu/

Resolução da Assembleia da República n.º 311/2018

Resolução da Assembleia da República n.º 311/2018 - Diário da República n.º 242/2018, Série I de 2018-12-17

Recomenda ao Governo a aplicação pelos profissionais de saúde de testes de diagnóstico de Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção

ACEDER: https://dre.pt/

Livro: Gestão Curricular – Para a Autonomia das Escolas e dos Professores

Nova edição do livro Gestão Curricular – Para a Autonomia das Escolas e dos Professores

No quadro das novas políticas educativas, Maria do Céu Roldão, agora em coautoria com Sílvia de Almeida, retoma a reflexão sobre autonomia das escolas e flexibilização curricular procedendo a uma atualização do livro Gestão Curricular - para a autonomia das escolas e professores.

Programas Study of the U.S. Institutes (SUSI).

Encontram-se abertas as candidaturas para os programas Study of the U.S. Institutes (SUSI). Estes programas têm uma duração entre cinco a seis semanas e têm lugar em diferentes universidades nos EUA durante o verão. Os participantes selecionados recebem financiamento integral que cobre todos os custos de estadia e da viagem entre Portugal e os EUA.

Existem três tipos de SUSI:

• SUSI for Scholars (study-of-the-u-s-institutes-for-scholars/) – destinados a docentes do ensino superior. São sete os programas SUSI, cada um deles dedicado a uma área diferente. São aceites candidaturas até 14 de janeiro de 2019.
• SUSI for Student Leaders from Europe (bolsas/study-of-the-u-s-institute-for-student-leaders-from-europe/ )– destinados a estudantes no 1º ou 2º anos do 1º Ciclo/Licenciatura. Existem três áreas possíveis. São aceitescandidaturas até 11 de fevereiro de 2019.
• SUSI for Secondary Educators (bolsas/summer-2019-study-of-the-u-s-institutes-for-secondary-educators/)– destinados a professores ou administradores em escolas secundárias. Existem duas áreas possíveis. São aceites candidaturas até 8 de janeiro de 2019.

Informação completa sobre cada um dos programas pode ser encontrada nas hiperligações correspondentes e em www.fulbright.pt  

Estudo "Gerações Mais Saudáveis – Políticas Públicas de Promoção da Saúde das Crianças e Jovens em Portugal"

O estudo Gerações Mais Saudáveis – Políticas Públicas de Promoção da Saúde das Crianças e Jovens em Portugal debruça-se sobre as políticas públicas de proteção e promoção da saúde das crianças e jovens, dos 0 aos 18 anos. Visa identificar políticas já existentes e verificar quais os determinantes da saúde que ainda carecem de algum tipo de abordagem e desenvolvimento e que podem constituir riscos acumulados ao longo da vida. E tece recomendações que permitam orientar linhas de ação estratégica para o desenvolvimento saudável deste grupo etário.

O estudo encontra-se em discussão pública até ao dia 3 de janeiro de 2019.

Todos os contributos poderão ser remetidos para o CNS, para o seguinte endereço de e-mail:

geral.cns@cns.min-saude.pt

ACEDER ao ESTUDO: http://www.cns.min-saude.pt

Retirado de : http://www.cns.min-saude.pt/ (Publicações)

Abertas as candidaturas a 3 bolsas do China Scholarship Council (CSC)

Encontram-se abertas as candidaturas a 3 bolsas do China Scholarship Council (CSC) 

Destinatários: a estudantes portugueses que pretendam realizar um mestrado ou doutoramento no Beijing Institute of Technology.

Pré- Candidatura: pré-candidatura termina a 31 de dezembro de 2018.

Nos seguintes links poderá, ainda, ser consultada informação relativa a estas bolsas:

http://isc.bit.edu.cn/ ou
 https://www.cscscholarship.org/beijing-institute-of-technology.html

Eventuais dúvidas deverão ser endereçadas a: master_phd@bit.edu.cn

Informação adicional: AQUI

Relatório de monitoramento global da educação 2018

https://unesdoc.unesco.org/

Relatório de monitoramento global da educação 2018: relatório conciso de gênero; cumprir nossos compromissos com a igualdade de gênero

UNESCO

Ano de Publicação: 2018

Disponível em Português; Inglês, Francês e Espanhol

Abertura de Concurso: Assistente Operacional (RAM)

Joram, II Serie de 7 de dezembro de 2018

Aviso n.º 351/2018 Abertura de procedimento concursal para o preenchimento de 30 postos de trabalho na carreira e categoria de Assistente Operacional dos mapas de pessoal das Áreas Escolares e Delegações Escolares da Região Autónoma da Madeira (RAM). 

Aviso n.º 352/2018 Abertura de procedimento concursal para o preenchimento de 100 postos de trabalho na carreira e categoria de Assistente Operacional dos mapas de pessoal das Escolas Básicas e Secundárias da Rede Pública da Região Autónoma da Madeira (RAM).

Referência 02 - Escola Secundária de Francisco Franco - 5 postos de trabalho:

ACEDER: http://joram.madeira.gov.pt/

Práticas de Intervenção Precoce na Infância: O caso do Agrupamento de Escolas de Referência de Alapraia

O Decreto-Lei n.º 54/2018 prevê a constituição de uma rede de Agrupamentos de Referência para a Intervenção Precoce na Infância (IPI), os quais dispõem de docentes que, em parceria com os serviços de saúde e de segurança social, permitem assegurar este tipo de intervenção o mais precocemente possível.

Neste webinar serão apresentados os testemunhos da diretora do Agrupamento de Escolas de Alapraia, que se focará na organização e monitorização do trabalho dos docentes que desenvolvem a sua atividade em IPI no concelho de Cascais, e de duas docentes, que irão testemunhar o trabalho que efetuam com famílias e crianças

Plataforma Parli

Gostavas de aprender uma língua nova de forma rápida cómoda e intuitiva? Três antigos estudantes da FEUP, Guilherme Guedes, Nelson Ribeiro Cardoso e João Pedro Abrantes, criaram a Parli que ajuda o utilizador a aprender diferentes línguas com conteúdos de interesse para o dia a dia. Começa já a aprender, acede a https://www.parliapp.com/home

TESE: "O PAPEL DO TRABALHO DE PROJETO NO ENSINO PROFISSIONAL DA DISCIPLINA DE ÁREA DE INTEGRAÇÃO"

http://repositorio.ul.pt

Ana Filipa Vieira Lopes Joaquim 
Mestrado em Ensino de Economia e de Contabilidade
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada orientado pela Professora Doutora Ana Luísa Rodrigues - Universidade de Lisboa 

Imagem: https://ensinoprofissional2018.wordpress.com

A Manual on Work and Happiness

THE MANUAL is a kit of instructions on how to create the participatory theatre show A Manual on Work and Happiness. It includes a video, a step-by-step document, a set design kit and the texts of the show in five languages (English, Portuguese, Italian, Greek and Spanish).

THE MANUAL is royalty-free. People around the world – artists, professional or amateur companies – are encouraged to download it and create their own version of the show! THE MANUAL is one of the outcomes of a two-year project which included, among other events, five artistic residencies and five participatory stage performances in five cities from three countries (Portugal, Italy and Greece). Those residencies were coordinated by Portuguese theatre company mala voadora and were designed to the local communities, thus turning a group of citizens out of arts scene into performers. Each one of those five performances was based on a series of instructions and texts which were tested and adjusted to the necessities of different groups and different venues. THE MANUAL is a compilation of those instructions and texts written by Pablo Gisbert (including the ones which were left out of the performances). Upcoming shows, directed by motivated professional or non professional artists worldwide willing to give it a try, are expected to follow THE MANUAL, but also keep a certain level of creative freedom. Now you have everything you need to do this show. Try not to be too strict and enjoy yourself!

Aceder ao MANUAL em: http://amanualonworkandhappiness.eu/

Manual na versão Portuguesa: http://amanualonworkandhappiness.eu/

Entrevista com um aluno de Criminologia

http://uniarea.com/a-conversa-com-um-aluno-de-criminologia/

• À conversa com um aluno de Criminologia, com a Inês, a Laura e o Leonardo.

Ebook: INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E MUDANÇA EDUCATIVA - Da teoria à(s) prática(s)

https://www.researchgate.net

(acesso integral)

“O Homem domina o rio ou o rio domina o Homem?” in INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E MUDANÇA EDUCATIVA Faculdade de Educação e Psicologia, orgs. Ilídia Cabral e José Matias Alves

Universidade Católica

Novembro de 2018

Documentos E. Especial - Agrupamentos de Escolas de Vila Nova de Paiva

http://www.escolasdevnpaiva.pt/ 

Relatório Técnico Pedagógico

Relatório de Apoio Psicopedagógico

Programa Educativo Individual

Programa Educativo Individual – Adaptações Curriculares Significativas

Processo de identificação da necessidade de medidas

Plano Individual de Transição

Plano Individual de Transição - avaliação da experiência laboral

Manual de procedimentos de educação  inconclusivo em elaboração

Ficha de Implementação das Medidas Universais

Adaptações curriculares não significativas

Um exemplo de boas práticas

Documento "Orientações para o trabalho em Psicologia Educativa nas Escolas”

http://www.dge.mec.pt/

Estas Orientações, construídas num diálogo intenso e construtivo com a Ordem dos Psicólogos Portugueses, visam apoiar os psicólogos no exercício das suas atividades, sobretudo tendo em conta a produção de nova legislação sobre inclusão e currículo e o desenvolvimento de várias medidas de apoio ao desenvolvimento de um sentimento de pertença em cada aluno: apoios tutoriais específicos, programas integrados municipais, sinalização precoce de dificuldades, reforço da educação estética e artística, entre tantas outras medidas que visam a geração de sentimento de felicidade e bem-estar junto dos alunos.

Despacho n.º 11424/2018

Despacho n.º 11424/2018 - Diário da República n.º 231/2018, Série II de 2018-11-30

Ciência, Tecnologia e Ensino Superior - Direção-Geral do Ensino Superior 

Fixa o prazo em que devem ser submetidos os pedidos de registo dos cursos técnicos superiores profissionais para entrada em funcionamento no ano letivo de 2019-2020.

ACEDER: https://dre.pt