talk “A amizade em Portugal: Como é? O que é que mudou?"

 

O Iscte - Instituto Universitário de Lisboa, com o apoio da Super Bock vai promover a talk “A amizade em Portugal: Como é? O que é que mudou?”, no dia 14 de abril, pelas 15h, no Auditório JJ Laginha.

Com a participação da investigadora Luísa Lima (CIS - Centro de Investigação e Intervenção Social), Bruno Albuquerque (Diretor de Marketing Cervejas e Patrocínios do Super Bock Group) e Tomás Wallenstein (vocalista dos Capitão Fausto), o debate incidirá sobre um estudo realizado no Iscte, em torno do que mudou nos últimos 10 anos nas amizades em Portugal.

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https://docs.google.com/

Relações tóxicas e o longo caminho a percorre (Podcast Duas de Prosa)

 https://www.rtp.pt/play/p15730/e919423/duas-de-prosa-podcast

EP 62 - 1 de abril 2026

A psicóloga Joana Alexandre fala das relações tóxicas e da forma como aquilo que vemos, por ex. nas redes sociais ou televisão, pode contribuir negativamente para a conceção de relações saudáveis entre os mais jovens.

Protocolo de Avaliação Psicológica – ANEIS

 

https://www.aneis.org/pdf

https://www.aneis.org/Retirado de

A ANEIS disponibiliza o Protocolo de Avaliação Psicológica, um documento de referência orientado para a avaliação de estudantes com capacidades elevadas, assente em princípios de rigor científico e ético.

Este protocolo destina-se a profissionais da área, contribuindo para a qualidade dos processos de identificação e para a definição de respostas educativas mais adequadas às especificidades destes estudantes.

Estatísticas da Saúde - 2024

 

https://www.ine.pt/

A publicação Estatísticas da Saúde - 2024 apresenta os dados estatísticos sobre saúde relativos a Portugal, principalmente ao ano de 2024, abrangendo dez subtemas com desagregação geográfica, em geral, ao nível III da NUTS 2024: estado de saúde, hospitais, farmácias e medicamentos, pessoal de saúde inscrito, partos, mortalidade geral, mortalidade infantil, mortalidade neonatal, mortalidade fetal e Conta Satélite da Saúde. 

Inclui uma breve descrição das operações estatísticas que estão na origem dos dados publicados, bem como dos conceitos para fins estatísticos e classificações utilizados.

Alguns dados

Em 2025, 39,4% da população com 16 ou mais anos revelava sintomas de ansiedade generalizada (score de 3 ou mais pontos) e 11,3% apresentava níveis de ansiedade mais graves (score de 6 pontos);

A análise por condição perante o trabalho indica que 36,6% da população empregada registava no mesmo ano algum transtorno de ansiedade generalizada, o que compara com níveis de ansiedade mais elevados na população desempregada (50,2%), e na economicamente inativa (entre 41,0% nos reformados e 46,2% nos outros inativos)

Despacho n.º 4472-A/2026 - Calendário das matrículas

 Diário da República n.º 66/2026, Suplemento, Série II de 2026-04-06

Define o calendário das matrículas e respetivas renovações, bem como dos prazos que ­destes dependam, para a educação pré-escolar e os ensinos básico e secundário.

https://diariodarepublica.pt

período normal de matrícula e sua renovação é fixado:

a) Entre 22 de abril e 1 de junho, para a educação pré-escolar e para o 1.º ano do ensino básico;

b) Entre 16 de junho e 29 de junho, para os 6.º, 7.º, 8.º, 9.º e 11.º anos de escolaridade;

c) Entre 1 de julho e 13 de julho, para os 2.º, 3.º, 4.º e 5.º anos do ensino básico;

d) Entre 15 de julho e 22 de julho, para os 10.º e 12.º anos do ensino secundário.

Deliberação n.º 410/2026 - correspondência entre os exames nacionais do ensino secundário e as provas de ingresso na candidatura ao ensino superior 2026-2027

 Diário da República n.º 66/2026, Série II de 2026-04-06

Estabelece a correspondência entre os exames nacionais do ensino secundário e as provas de ingresso na candidatura ao ensino superior 2026-2027.

https://diariodarepublica.pt

Relatório Anual de Segurança Interna (RASI) de 2025

 

https://www.portugal.gov.pt/pdf

https://www.portugal.gov.pt/ retirado de

Conselho Superior de Segurança Interna

Segurança na escola - pag. 158

Ministério da Educação divulga orientações às escolas sobre atividades externas sem criar novas regras

 

https://www.portugal.gov.pt/ PDF

https://www.portugal.gov.pt/Retirado de

O Ministério da Educação, Ciência e Inovação enviou às escolas um Relatório do Grupo de Trabalho "Proibição do desenvolvimento de atividades contrárias aos fins visados pelas instituições educativas".

Perguntas Frequentes (FAQ's) - Ensinos Básico, Secundário....

 

https://www.dge.mec.pt/

Revisão das Aprendizagens Essenciais CONSULTA PÚBLICA (até final de abril)

 

https://eduqa.pt/

https://eduqa.pt/consulta-publica-aprendizagens-essenciais-ensino-secundario/

https://eduqa.pt/consulta-publica-aprendizagens-essenciais-ensino-basico/

A revisão das Aprendizagens Essenciais do ensino básico e do ensino secundário resulta de um processo de trabalho desenvolvido ao longo de 2025 que integrou a análise e o contributo de especialistas em desenvolvimento curricular, peritos das disciplinas e áreas disciplinares, bem como associações científicas e profissionais de professores.

 O EduQA, I.P., assegura a sua disponibilização e a presente consulta pública.

NORMA 02/JNE/2026 – Instruções para a realização das Provas e Exames dos Ensinos Básico e Secundário

 

https://www.dge.mec.pt/PDF

https://www.dge.mec.pt/Retirado de

Autores Comissão Permanente do JNE 

Março 2026

PUBLICAÇÃO Recomendações para a Gestão dos Espaços e Atividades Escolares

 

https://recursos.ordemdospsicologos.pt/

https://recursos.ordemdospsicologos.pt/retirado de

Edição de março de 2026

O Que é: Conjunto de recomendações para diretores/as e restantes órgãos de direção, administração e gestão das escolas

Objetivos: promoção de ambientes escolares seguros, respeitosos, inclusivos e promotores da Saúde Física e Psicológica, do bem-estar e do desenvolvimento de todos os elementos da comunidade educativa