BRIGHTER FUTURE Explorar Profissões

 

https://www.brighterfuture.pt/professions

Jornadas de Psicologia e Orientação em Contexto Escolar 2026

 

https://eduqa.pt/jornadas-de-psicologia-e-orientacao-em-contexto-escolar-2026/

No âmbito da formação dos psicólogos em contexto escolar, o Instituto de Educação, Qualidade e Avaliação, I.P. (EduQA, I.P.) e o Centro Euroguidance Portugal, em colaboração com o Centro Nacional Europass, promove uma nova edição das Jornadas de Trabalho – Psicologia e Orientação em Contexto Escolar. As Jornadas de Trabalho constituem espaços de reflexão, partilha e aprendizagem interpares, promovendo a discussão e a construção de consensos em torno de temáticas relevantes.

A edição de 2026 será dedicada ao tema “Europass e os Jovens: Desenvolvimento de Competências Vocacionais e de Gestão de Carreira em Contexto Escolar”.

Relatório do ROGRAMA NACIONAL PARA A PROMOÇÃO DA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL 2026

 

https://www.dgs.pt/pdf

https://www.dgs.pt/Retirado de

FICHA TÉCNICA Portugal. Ministério da Saúde. Direção-Geral da Saúde. PROGRAMA NACIONAL PARA A PROMOÇÃO DA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL 2026 Lisboa: 

Direção-Geral da Saúde, (2026).

PALAVRAS-CHAVE Alimentação Saudável, Intersectorialidade, Obesidade, Oferta Alimentar, Nutrição

Universidade Júnior celebra a Noite Europeia dos Investigadores

 

Este ano, a Universidade Júnior da Universidade do Porto celebra a Noite Europeia dos Investigadores com um programa alargado no Arouca Geopark, Geoparque Mundial da UNESCO. 

A partir das 17h do dia 25 de setembro, vamos percorrer milhões de anos de história da Terra: das rochas que «dão à luz» pedras, aos instrumentos que vigiam o céu, até aos fósseis de trilobites gigantes e às grandes perguntas da astrobiologia — o que a vida na Terra nos ensina sobre o Universo?

As vagas são limitadas para conversar com os investigadores...  Não fique de fora! Programa gratuito!

INSCRIÇÕES

 

Podcast - Educação & Saúde em Exame

 

https://www.youtube.com/watch?v=eYVoc8rQaug

Associação Jurídica pelos Direitos Fundamentais

Um espaço de análise e reflexão sobre a Medicina do Trabalho nas escolas — centrado na articulação entre o acesso e a aplicação no terreno. Um contributo para um sistema mais claro, consistente e funcional — com rigor, clareza e conhecimento.

 Episódio 1. https://www.youtube.com/

(CNPD) lançou um canal 'online' para crianças, jovens e cidadãos denunciarem

 

https://www.cnpd.pt/

https://www.cnpd.pt/cidadaos/canal-prioritario/

A Comissão Nacional de Proteção de Dados (CNPD) lançou um canal 'online' para crianças, jovens e cidadãos denunciarem a partilha ilícita ou o acesso indevido a dados pessoais de menores, como fotos e vídeos.

O novo canal vai permitir à CNPD ordenar a imediata eliminação de conteúdos, como medida cautelar, sem prejuízo da coordenação com o Ministério Público e os órgãos de polícia criminal.

A dimensão da turma importa sobretudo para os alunos mais pobres e com necessidades educativas especiais (NEE)

RELATÓRIO : A Dimensão das Turmas no Sistema Educativo Português

Mucharreira, Pedro Ribeiro (Mucharreira, Pedro Ribeiro); Belmiro Gil Cabrito (Belmiro Gil Cabrito); Luís Capucha (Capucha, Luís); Helena Carvalho (Carvalho, H.); João Sebastião (Sebastião, João); Susana da Cruz Martins (Martins, SC); et al.

https://ciencia.iscte-iul.pt/pt

O Relatório em https://portugal.gov.pt/pdf

Uma das conclusões

 Quanto ao efeito do estatuto socioeconómico dos alunos, essa variável condiciona significativamente a relação entre a dimensão de turma e a transição de ano/conclusão de ciclo. Em particular no 6º e no 9º anos o desempenho escolar dos alunos com origens socioeconómicas mais desfavorecidas beneficia de turmas mais pequenas

Em conclusão, as turmas mais pequenas tendem a contribuir, segundo mostram os dados estatísticos, para melhorar os resultados em matemática e português e reduzir a retenção. A composição socioeconómica conjuga-se com a dimensão de turma na variação das variáveis dependentes analisadas.

[IN]Pertinente Sociedade: Como travar a violência juvenil?

 

Perante um comportamento violento, a resposta deve ser clara e firme. O psicólogo Ricardo Barroso sublinha que é fundamental transmitir ao jovem que as suas ações são intoleráveis e que haverá consequências diretas pelos seus atos.

Neste episódio do [IN]Pertinente, o especialista explica a Hugo van der Ding que a intervenção exige consequências proporcionais à gravidade do comportamento.

Ricardo Barroso alerta ainda que qualquer medida deve afastar-se rigorosamente da humilhação pública, quer esta ocorra no ambiente familiar ou no contexto escolar.

O episódio completo já está disponível nas plataformas habituais de podcast e no YouTube da Fundação.

Ouça Também aqui: https://www.buzzsprout.com/

Conselho Nacional de Inovação Pedagógica no Ensino Superior

 

https://cnipes.org/

O CNIPES – Conselho Nacional de Inovação Pedagógica no Ensino Superior é um organismo criado para aconselhar a tutela e apoiar as instituições do ensino superior na implementação de práticas pedagógicas inovadoras.

Reúne consórcios, representantes de universidades, institutos politécnicos – públicos e privados – e dos estudantes, bem como peritos nacionais e internacionais, promovendo o debate, a partilha de boas práticas e a construção de referências orientadoras para a transformação da educação superior em Portugal.[1]

𝗣𝗲𝗿𝗳𝗶𝗹 𝗱𝗼 𝗔𝗹𝘂𝗻𝗼 𝟮𝟬𝟮𝟰/𝟮𝟬𝟮𝟱: 𝗢𝘀 𝗻𝘂́𝗺𝗲𝗿𝗼𝘀 𝗱𝗼 𝗲𝗻𝘀𝗶𝗻𝗼 𝗲𝗺 𝗣𝗼𝗿𝘁𝘂𝗴𝗮𝗹 𝗖𝗼𝗻𝘁𝗶𝗻𝗲𝗻𝘁𝗮𝗹

 

https://www.dgeec.medu.pt/pdf

https://www.dgeec.medu.pt/Retirado de

𝗣𝗲𝗿𝗳𝗶𝗹 𝗱𝗼 𝗔𝗹𝘂𝗻𝗼 𝟮𝟬𝟮𝟰/𝟮𝟬𝟮𝟱: 𝗢𝘀 𝗻𝘂́𝗺𝗲𝗿𝗼𝘀 𝗱𝗼 𝗲𝗻𝘀𝗶𝗻𝗼 𝗲𝗺 𝗣𝗼𝗿𝘁𝘂𝗴𝗮𝗹 𝗖𝗼𝗻𝘁𝗶𝗻𝗲𝗻𝘁𝗮𝗹

A DGEEC acaba de disponibilizar a publicação "Perfil do Aluno 2024/2025", que apresenta uma análise abrangente dos inscritos e matriculados no sistema educativo em Portugal Continental, da educação pré-escolar ao ensino superior.

𝗔𝗹𝗴𝘂𝗻𝘀 𝗱𝗮𝗱𝗼𝘀:

· 𝗩𝗶𝘀𝗮̃𝗼 𝗚𝗹𝗼𝗯𝗮𝗹: registaram-se 1 996 183 alunos matriculados/inscritos no total, dos quais 78,8% frequentaram o ensino público.

· 𝗜𝗻𝘁𝗲𝗿𝗻𝗮𝗰𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹𝗶𝘇𝗮𝗰̧𝗮̃𝗼: 15,5% do total de alunos eram estrangeiros, com maior expressão no ensino pós-secundário (25,5%) e superior (17,6%). As nacionalidades mais representadas foram Brasil, Angola, Cabo Verde, São Tomé e Príncipe e Guiné-Bissau.

· 𝗔𝗹𝘂𝗻𝗼𝘀 𝗲𝗺 𝗶𝗱𝗮𝗱𝗲 𝗻𝗼𝗿𝗺𝗮𝗹: 89,6% dos a frequentar o Ensino Básico Geral (6-14 anos) e 78,1% no Ensino Secundário - Cursos Cientifico-Humanísticos (15-17 anos).

· 𝗘𝗻𝘀𝗶𝗻𝗼 𝗦𝘂𝗽𝗲𝗿𝗶𝗼𝗿: Contou com 448 866 inscritos (79% no público). As mulheres representaram a maioria dos inscritos (54,4%) e dos diplomados (57,8%).

Miguel Pina e Cunha, professor catedrático da Nova SBE sobre Liderança

 

Miguel Castanho (parte 1): Como ensinar na era da distração e da inteligência artificial?

 Podcast 45 Graus

https://podcasts.apple.com

Miguel Castanho é professor catedrático de Bioquímica na Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa e investigador na área da bioquímica física de fármacos, sendo group leader no GIMM - Instituto Gulbenkian de Medicina Molecular.

Índice (1ª parte):

O que muda entre gerações de alunos

Como adaptar o ensino à IA?

Um bom investigador é um bom professor?

Manual de bioquímica do convidado (Integrative Human Biochemistry)

Como ensinar diferentes perfis de alunos

Quando aprendemos a distinguir o essencial do acessório