Rcursos nacionais para professores do projeto digi.well

 

Sabia que já pode aceder aos recursos nacionais para professores do projeto digi.well?

Na página do projeto DIgiwell da APAV encontra um conjunto de materiais práticos, organizados por diferentes subtemas, que ajudam a promover o bem-estar digital nas escolas.

Estes recursos incluem:

explicações claras sobre o que é o bem-estar digital

ferramentas de autoavaliação para escolas

sugestões para trabalhar com alunos e encarregados de educação

atividades prontas a aplicar em sala de aula

boas práticas e exemplos reais

Tudo foi pensado para apoiar professores/as na criação de ambientes digitais mais saudáveis e equilibrados.

O documento completo está disponível na página do projeto digi.well da APAV:

https://publiproj.apav.pt/

Nova ferramenta de rastreio psicológico para escolas portuguesas

Uma resposta a lacunas no sistema de apoio psicológico escolar

A nova  ferramenta de rastreio psicológico para escolas portuguesas é destacada em importante revista international. Um artigo científico desenvolvido por Rosário Serrão , em colaboração com Pedro Dias, Mhairi Bowe, Ana Andrés e Tyler Renshaw, no âmbito do Doutoramento Internacional em Psicologia Aplicada da Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa (FEP-UCP) , foi recentemente publicado no World*Go*Round da Associação Internacional de Psicologia Escolar (ISPA) , uma das mais prestigiadas associações internacionais na área da Psicologia Escolar. 

O artigo, publicado no International Journal of School & Educational Psychology , apresenta a adaptação e validação para o contexto português do Youth Internalizing and Externalizing Problems Screener (YIEPS) , um instrumento universal de rastreio de saúde psicológica concebido para alunos do 3.º Ciclo do Ensino Básico.

A adaptação do Questionário de Problemas de Internalização e Externalização em Jovens (YIEPS) para Portugal surgiu num momento em que os serviços de psicologia escolar estão cada vez mais organizados segundo sistemas de apoio em vários níveis , baseados na triagem universal e na tomada de decisões informadas por dados . 

O YIEPS-Portugal destaca-se de outros instrumentos de avaliação psicológica por diversas razões práticas e científicas. Em primeiro lugar, é uma ferramenta gratuita e de acesso aberto , disponível online ou mediante contacto com o investigador.

SABER MAIS: https://fep.porto.ucp.pt/

Faculdade de Ciências da Universidade do Porto (FCUP) - sessões online de apresentação de cursos e esclarecimento de dúvidas

 

https://forms.office.com

A Faculdade de Ciências da Universidade do Porto (FCUP) vai promover, no dia 14 de maio de 2026, durante a tarde, um conjunto de sessões online de apresentação de cursos e esclarecimento de dúvidas, dirigidas a estudantes do ensino secundário interessados na oferta formativa, bem como pais/encarregados de educação.

Estas sessões têm como objetivo apresentar as diferentes licenciaturas da FCUP, permitindo aos participantes esclarecer dúvidas sobre planos de estudos dos cursos, saídas profissionais e condições de funcionamento, através do contacto com docentes das diferentes áreas.

Cada sessão terá a duração aproximada de 50 minutos e será dedicada a uma área/curso. A participação é gratuita, mas sujeita a inscrição prévia. Os links para assistir às sessões serão enviados após inscrição.

Na inscrição deverá selecionar a sessão em que pretende participar. No final do formulário, poderá ainda manifestar interesse numa visita guiada ao Campus da FCUP, a realizar em data a definir.

Como funciona o cérebro?

 

https://ffms.pt/pt-pt/ffms/como-funciona-o-cerebro?

Podcast (IN)Pertinente

O cérebro está sempre ligado – mesmo quando dormimos, continua ativo e a regular o organismo.

No episódio de estreia da neurologista Raquel Gil-Gouveia, a especialista explora as principais funções do cérebro – da memória ao movimento e ao processamento das emoções

Lei n.º 14/2026 - As pessoas que tenham superado ou mitigado situações de risco agravado de saúde ou de deficiência têm, na qualidade de consumidor, DIREITO AO ESQUECIMENTO

 Diário da República n.º 81/2026, Série I de 2026-04-27

Reforça o direito ao esquecimento e as proteções ao consumidor na contratação de seguros relacionados com créditos, alterando a Lei n.º 75/2021, de 18 de novembro, o Decreto-Lei n.º 74-A/2017, de 23 de junho, e o Decreto-Lei n.º 384/2007, de 19 de novembro.

Direito ao esquecimento alargado a doentes oncológicos, diabéticos, com hepatite C e VIH
contratos de crédito à habitação, consumo e a seguros

https://diariodarepublica.pt

PUBLICAÇÃO Diversidade, Língua(s) e Inclusão: desafios a enfrentar nos próximos anos

 

https://www.cnedu.pt/ (acesso integral)

Conselho Nacional de Educação

2026 - 1ª edição

Nesta publicação, apresenta-se uma série de reflexões sobre o acolhimento a alunos migrantes, bem como a análise de questões relacionadas com a inclusão destes alunos nas nossas escolas. 

Coloca-se a enfâse no retrato e no contexto da disciplina de Português Língua Não Materna (PLNM) como medida promotora de equidade, fundamental para a integração de alunos de nacionalidade estrangeira no contexto de uma escola para todos. 

Reflete-se, assim, sobre os principais desafios que se perspetivam face ao número de alunos migrantes nas nossas escolas, com propensão a aumentar, de acordo com os constantes fluxos migratórios do mundo atual.

Deliberação n.º 524/2026 - candidatura dos titulares dos cursos de dupla certificação ao ensino superior

 Diário da República n.º 85/2026, Série II de 2026-05-04

Estabelece condições relativas à candidatura dos titulares dos cursos de dupla certificação de nível secundário e cursos artísticos especializados aos ciclos de estudo de licenciatura e de mestrado integrado para o ano letivo 2026/2027.

https://diariodarepublica.pt

Conferência Internacional EDULOG - Políticas e práticas de promoção da literacia baseadas em evidência

 

https://evento.edulog.pt/

4-5 de maio | Fundação de Serralves - Porto

III Conferência Internacional de Promoção do Bem-Estar Digital

 

https://www.bemestardigital.pt/conferencia/

A Conferência irá realizar-se nos dias 5 e 6 de maio de 2026, em Lisboa, seguindo um modelo de dois dias de debate e partilha de conhecimento, onde teremos conferências com oradores únicos, assim como painéis de oradores, nacionais e internacionais, que trarão o seu conhecimento para partilhar connosco. Mais do que falar de problemas, vão nos apresentar soluções

RELATÓRIO INTERCALAR - Garantia para a Infância

 

https://www.garantiainfancia.gov.pt/documents

Abril 2026 

Coordenação Nacional Garantia para a Infância

 "3036 crianças ou jovens foram identificados como sem-abrigo ou em situação de privação habitacional grave"

Material de orientação para a participação de crianças e jovens

 

https://www.garantiainfancia.gov.pt/Material+de+orientação

https://www.garantiainfancia.gov.pt/

O presente manual fornece orientações para reforçar a para a Infância em Portugal no sentido de desenvolverem abordagens de comunicação sensíveis à idade e de assegurarem uma participação significativa das crianças e dos jovens na execução do plano de ação nacional de Garantia para a Infância.

Dias Abertos . Faculdade de Farmácia da U.Porto 7 de maio 2026

Atividade presencial

Vem descobrir as Ciências Farmacêuticas

 

No dia 7 de maio, a Faculdade de Farmácia da Universidade do Porto abre as portas aos estudantes do ensino secundário, para um dia diferente com experiências, desafios e o contacto direto com o mundo das Ciências Farmacêuticas.

Ao participar no Dia Aberto da FFUP, vais ser desafiado(a) a explorar os laboratórios, a participar em atividades práticas, a conhecer mais sobre o Mestrado Integrado em Ciências Farmacêuticas e conversar com quem vive esta área científica todos os dias: estudantes, docentes e investigadores.

Com curiosidade sobre como nascem os medicamentos? Tens fascínio pela ciência e pela investigação?

Então vem descobrir o que acontece nos bastidores da ciência.

Pré - Inscrição: https://docs.google.com