segunda-feira, 25 de maio de 2026

Cursos de verão da Universidade do Porto

 



Universidade Júnior 2026
6 a 31 de julho
Abertura das inscrições

A Universidade Júnior é um programa de cursos de verão da Universidade do Porto dirigido aos alunos que frequentam entre o 5.º e o 11.º ano (com exceção de alguns programas que admitem também alunos do 12.º ano), que proporciona uma ou mais semanas na Universidade do Porto, permitindo conhecer de perto o ambiente académico, na companhia de estudantes universitários, recém-licenciados, e em alguns casos jovens investigadores e docentes.

Na Universidade Júnior (U.Jr.), os jovens do ensino básico e do ensino secundário têm a oportunidade de adquirir competências e conhecimentos em áreas específicas por meio de atividades práticas e de workshops. Os participantes também têm a oportunidade de desenvolver competências em inovação, criatividade e trabalho em equipa.

Lembramos que, caso já tenha os dados (do aluno e do encarregado de educação) carregados na plataforma, deverá verificar se estão corretos e não esquecer de confirmar/atualizar o ano de escolaridade através do menu Inscrições.

São vastas as atividades que preparámos, em quase todas as áreas do conhecimento, das Engenharias às Ciências, das Letras às Ciências da Educação, da Medicina às Ciências da Nutrição, sem esquecer o Desporto, as Belas Artes, o Direito, a Economia e muitas outras.

Sendo o maior programa nacional deste género, todos os anos a U.Jr. acolhe mais de 6 mil alunos, oriundos de todo o país e do estrangeiro. Pode consultar aqui a brochura digital com o programa completo dos cursos de Verão 2026.

Mais informações sobre o programa e o processo de inscrição, podem ser consultadas on-line.

NORMA 03/JNE/2026 – Instruções para classificação, reapreciação e reclamação de provas e exames nos ensinos básico e secundário

 




NORMA 03/JNE/2026 – Instruções para Classificação | Reapreciação | Reclamação de Provas e Exames dos Ensinos Básico e Secundário
JNE, maio de 2026

Decreto-Lei n.º 101/2026 - Cria a Comissão Nacional para os Direitos das Crianças e Jovens.

 Decreto-Lei n.º 101/2026, de 22 de maio, Diário da República n.º 99/2026, Série I de 2026-05-22

https://diariodarepublica.pt

sábado, 23 de maio de 2026

Eduardo Sá: Abandonados na estrada com 3 e 5 anos

 


https://observador.pt/programas/porque-sim-nao-e-resposta/abandonados-na-estrada-com-3-e-5-anos

Entrevista na SIC: https://sicnoticias.pt/

Podcast Porque Sim Não É Resposta

Eduardo Sá é psicólogo

O caso dos irmãos franceses abandonados numa estrada entre Alcácer do Sal e a Comporta chocou o país. 

O que é uma situação destas provoca numa criança? 

Que implicações terá na vida adulta?

sexta-feira, 22 de maio de 2026

Como é que uma mãe abandona os filhos?

 


podcast A História do Dia

Duas crianças foram abandonadas numa estrada em Portugal pela mãe, que fugira de França. O que pode explicar isto? Análise com o psiquiatra Gustavo Jesus.

Pavilhão do Conhecimento: Mostra de Carreiras Espaciais - Geração Espaço (26 de Maio)

 





No dia 26 de maio, o Pavilhão do Conhecimento recebe a primeira Mostra de Carreiras Espaciais - Geração Espaço .


Público alvo: Estudantes do Ensino Secundário e Superior  

| Data: 26 de maio 2026  

| Horário: 10h00 às 17h00 

 | Local: Pavilhão do Conhecimento - Centro Ciência Viva

Recomendação n.º 4/2026 - Integração da Inteligência Artificial no sistema educativo português

 Diário da República n.º 98/2026, Série II de 2026-05-21,

Conselho Nacional dwe Educação

Divulga-se a recomendação Integração da Inteligência Artificial no sistema educativo português.

https://diariodarepublica.pt

quinta-feira, 21 de maio de 2026

RELATÓRIO ANUAL Portugal Balanço Social 2025

 




Edição  Nova SBE 2025

A 6.ª edição do relatório Portugal, Balanço Social retrata a situação económica e social das famílias em Portugal.

O relatório de 2025 dedica um capítulo especial à privação das crianças e outro às perceções acerca do Estado e às expectativas das pessoas que vivem em Portugal.

RELATÓRIO ANUAL AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES CPCJ 2025

 


O Relatório de Atividades 2025 consolida a informação nacional sobre a atividade das Comissões de Proteção de Crianças e Jovens (CPCJ), enquadrada no Sistema de Promoção e Proteção, assente no reconhecimento da criança como sujeito pleno de direitos e no princípio da intervenção subsidiária. 

Este documento serve objetivos de prestação de contas, avaliação do sistema e suporte à definição de políticas públicas.

A negligência, a violência doméstica e os comportamentos de perigo mantêm-se como as principais tipologias de perigo, evidenciando problemáticas familiares e sociais persistentes que requerem abordagens integradas e preventivas de médio e longo prazo

quarta-feira, 20 de maio de 2026

Manual de Reconhecimento de Excelência CAF (CER)

 


https://www.caf.dgaep.gov.pt/Pdf

https://www.dgaep.gov.pt

CAF Educação 2024

Já se encontra disponível a versão traduzida para português do manual de Reconhecimento de Excelência CAF (CER), o novo procedimento europeu para a avaliação externa e o feedback dos parceiros na administração pública.

Correspondendo à versão melhorada do antigo Procedimento de Feedback Externo (PEF), esta versão reforça o processo de validação externa da implementação da CAF e fornece feedback estruturado às organizações.

Permite que as organizações do setor público tenham a sua implementação da CAF avaliada, validada e reconhecida de forma independente, não apenas em termos de conformidade, mas também de excelência, inovação e impacto nos utilizadores.

Fundamentalmente, introduz agora uma distinção mais clara nos níveis de maturidade na abordagem da Gestão da Qualidade Total (TQM).

Traduzido pelo Centro de Recursos CAF da DGAEP, o manual encontra-se disponível no subsite CAF e pode ser descarregado.

terça-feira, 19 de maio de 2026

ESTUDO “Implicações da percepção de desigualdades socioeconómicas no bem-estar das crianças e nas suas aspirações”

 




O Observatório Social revela que 1 em cada 10 alunos sente forte discriminação socioeconómica na escola

O estudo “Implicações da percepção de desigualdades socioeconómicas no bem-estar das crianças e nas suas aspirações”, do Observatório Social da Fundação ”la Caixa”, analisa de que forma a desigualdade económica e a discriminação afetam o bem-estar emocional, as expectativas e as oportunidades de crianças e jovens entre os 10 e os 15 anos em Portugal.

“Os resultados mostram que não são apenas as condições económicas objetivas que influenciam as crianças, mas também a forma como percecionam a sua posição social. Quando os alunos se sentem em desvantagem face aos colegas ou experienciam discriminação, isso pode ter impacto na sua experiência escolar e nas expectativas que constroem em relação ao futuro”, explicam os autores do estudo.

segunda-feira, 18 de maio de 2026

Portaria n.º 250/2026/2 - Regulamento Geral dos Concursos/ ENSINO SUPERIOR PRIVADO para a Matrícula e Inscrição

 Portaria n.º 250/2026/2, de 18 de maio, Diário da República n.º 95/2026, Série II de 2026-05-18

Aprova o Regulamento Geral dos Concursos Institucionais para Ingresso nos Cursos Ministrados em Estabelecimentos de Ensino Superior Privado para a Matrícula e Inscrição no Ano Letivo de 2026-2027.

https://diariodarepublica.pt