sexta-feira, 13 de novembro de 2026

Contributos da Ciência Psicológica para Políticas de Habitação

 


A Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) divulga hoje o Contributo Científico «Contributos da Ciência Psicológica e dos/as Psicólogos/as para Políticas de Habitação» e o Policy Brief «Habitação e Saúde: Recomendações Estratégicas para a Construção de Políticas Públicas», com recomendações para a construção de políticas públicas de habitação. 

Os documentos, enviados ao e partidos, reúnem evidência científica e seis recomendações estratégicas para contribuir para a resposta à crise habitacional em Portugal, uma das mais graves da Europa.

As recomendações apresentadas procuram, assim, promover não apenas o acesso a uma casa, mas também a saúde, a segurança, a dignidade, a autonomia e a coesão social.

O contributo científico: https://recursos.ordemdospsicologos.pt/

ebook ”Vozes que protegem”

 



O ebook ”Vozes que protegem” foi recentemente apresentado no VII Congresso Internacional de Riscos, realizado na Universidade de Coimbra, e está disponível para download gratuito.

Resulta de uma iniciativa colaborativa e reúne um conjunto de entrevistas a especialistas nacionais de diferentes áreas ligadas à proteção civil, à segurança e à educação para o risco.

PLNM: documentação e recursos disponíveis online

 

Desde 30 de setembro de 2026, o portal do EduQA, I.P. conta com uma página dedicada ao Português Língua Não Materna, (https://eduqa.pt/portugues-lingua-nao-materna-plnm) que reúne, num único espaço, um conjunto de documentos e recursos disponíveis para consulta e descarregamento:
– Documentos curriculares em vigor;
– Testes de posicionamento, incluindo as versões completas dos modelos de instrumentos de diagnóstico, os imprimíveis e os áudios;
– Guia Nível Zero;
– Informações;
– Perguntas Frequentes;
– Cursos de PLNM a distância da Ciberescola

terça-feira, 10 de novembro de 2026

Recursos para a Educação de Infância

 


  1. Orientações Pedagógicas para Creche
  2. Webinar de apresentação das Orientações Pedagógicas para Creche
  3. Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar
  4. Planear e avaliar na educação pré-escolar
  5. Oficio-circular n.º 32985/2024/DGE-DSDC-DEPEB, de 30 de julho: Organização e funcionamento dos jardins de infância da rede nacional e desenvolvimento do currículo na educação pré-escolar
  6. Webinar sobre o Ofício-Circular: “Organização e funcionamento dos jardins de infância da rede nacional e desenvolvimento do currículo na educação pré-escolar”, de 30 julho de 2024
  7. Participação e envolvimento das famílias – construção de parcerias em contextos de educação de infância
  8. A Educação Física na Educação Pré-Escolar
  9. Aprender a Escrever – Desenvolver competências de escrita: educação pré-escolar e 1.º ciclo do ensino básico
  10. Guião para a Educação Financeira na Educação Pré-Escolar
  11. Promover a inclusão e o sucesso educativo das comunidades ciganas – Guião pedagógico para a Educação Pré-Escolar
  12. Integração de Crianças Refugiadas na Educação Pré-escolar
  13. Orientações para a alimentação em creches e outras respostas sociais dirigidas a crianças até aos 3 anos

segunda-feira, 9 de novembro de 2026

Decreto-Lei n.º 209/2026

Diário da República n.º 213/2026, Série I de 2026-11-03
Aprova o novo regime de recrutamento e colocação do pessoal docente e dos técnicos especializados.

sexta-feira, 6 de novembro de 2026

Decreto-Lei n.º 214/2026 - regime jurídico dos graus académicos e dos diplomas do ensino superior

 Decreto-Lei n.º 214/2026, Diário da República n.º 216/2026, Série I de 2026-11-06

Estabelece o regime jurídico dos graus académicos e dos diplomas do ensino superior

https://diariodarepublica.pt

Artigo 6

As instituções do ensino superior conferem: graus académicos:

  • licenciado
  • mestre
  • doutor
  • diploma de curso de ensino superior de curta duração.

quarta-feira, 4 de novembro de 2026

Decreto-Lei n.º 208/2026 - Altera o Decreto-Lei n.º 54/2018

Decreto-Lei n.º 208/2026, Diário da República n.º 213/2026, Série I de 2026-11-03

Altera o Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho, que estabelece o regime jurídico da educação inclusiva, com o objetivo de reforçar a eficácia das respostas educativas e promover uma abordagem integrada, contínua e centrada na criança e no jovem.

segunda-feira, 2 de novembro de 2026

Ranking das escolas

 

Esta é a nova edição do Ranking de Superação desenvolvido pelo PÚBLICO e pela Católica Porto School of Business and Economics com base nos resultados dos alunos de todo o país em 2025. 
Cada escola, pública e privada, é comparada com outras semelhantes. No topo estão as que mais superam o esperado e no fim da lista as que mais ficam aquém. Pode ainda ordenar as escolas só com base nas médias dos exames nacionais. Se seleccionar um estabelecimento de ensino encontra uma série de dados sobre as notas internas, as taxas de retenção e a caracterização sociodemográfica do mesmo. 

quinta-feira, 29 de outubro de 2026

CASA 2025 - Relatório de Caracterização Anual da Situação de Acolhimento das Crianças e Jovens

 




Disponível no Portal da Segurança Social

Está disponível no Portal da Segurança Social o Relatório CASA 2025, que apresenta uma caracterização das crianças e jovens em situação de acolhimento em Portugal e retrata a evolução do sistema de promoção e proteção, destacando os principais indicadores e tendências registados no último ano.

Os dados revelam uma tendência positiva na redução do número de crianças e jovens acolhidos. 

Em 2025, encontravam-se em situação de acolhimento 6.120 crianças e jovens, menos cerca de 11% face a 2024, ano em que se registavam 6.349 situações de acolhimento. 

quarta-feira, 28 de outubro de 2026

WEBINAR «Estamos todos cansados?» GRATUITO

 


Ansiedade, pressão e exaustão emocional: até que ponto o cansaço dos jovens deixa de ser normal e passa a ser um sinal de alerta?

WEBINAR «Estamos todos cansados?», que terá lugar no próximo dia 29 de outubro, às 17h30, no âmbito do Canal Aberto | Sair do Piloto Automático.
Inscrição gratuita em: contamos com todos para refletir sobre o presente e futuro

Com Tânia Gaspar
Data: 29 de outubro de 2026
Hora: 17h30
Formato: Online
Participação: Gratuita, mediante inscrição prévia

terça-feira, 27 de outubro de 2026

guia VIOLÊNCIA E ABUSO: O QUE PRECISO DE SABER | Guia de apoio inclusivo para pessoas com deficiência

 




Título: VIOLÊNCIA E ABUSO: O QUE PRECISO DE SABER | Guia de apoio inclusivo para pessoas com deficiência Adaptado de “1800RESPECT, Learn about Violence and Abuse booklets are funded by the Australian Government.” Tradução: Isabel Baptista (consultora do FMCVD)

Editores: Fórum Municipal Contra a Violência Doméstica | Câmara Municipal de Cascais | Universidade de Leiria e Oeste.

Data de edição: Outubro de 2026

Consulte o guia e conheça melhor os seus direitos, os sinais de alerta e os recursos disponíveis para pedir ajuda

O guia “Violência e Abuso: o que preciso de saber” surge como um importante instrumento de informação e apoio, com o objetivo de ajudar as pessoas com deficiência a identificar situações de violência e abuso, a reconhecer os seus direitos e a saber onde e como podem pedir ajuda.

A publicação foi apresentada no encontro “Dar Voz · Violência e Deficiência: Reconhecer, Proteger, Capacitar”, que decorreu no Auditório São Vicente de Alcabideche, em Cascais, no dia 23 de outubro