SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO da Escola Sec.de Francisco Franco
Associação Jurídica pelos Direitos Fundamentais
Um espaço de análise e reflexão sobre a Medicina do Trabalho nas escolas — centrado na articulação entre o acesso e a aplicação no terreno. Um contributo para um sistema mais claro, consistente e funcional — com rigor, clareza e conhecimento.
A Comissão Nacional de Proteção de Dados (CNPD) lançou um canal 'online' para crianças, jovens e cidadãos denunciarem a partilha ilícita ou o acesso indevido a dados pessoais de menores, como fotos e vídeos.
O novo canal vai permitir à CNPD ordenar a imediata eliminação de conteúdos, como medida cautelar, sem prejuízo da coordenação com o Ministério Público e os órgãos de polícia criminal.
Perante um comportamento violento, a resposta deve ser clara e firme. O psicólogo Ricardo Barroso sublinha que é fundamental transmitir ao jovem que as suas ações são intoleráveis e que haverá consequências diretas pelos seus atos.
O CNIPES – Conselho Nacional de Inovação Pedagógica no Ensino Superior é um organismo criado para aconselhar a tutela e apoiar as instituições do ensino superior na implementação de práticas pedagógicas inovadoras.
Reúne consórcios, representantes de universidades, institutos politécnicos – públicos e privados – e dos estudantes, bem como peritos nacionais e internacionais, promovendo o debate, a partilha de boas práticas e a construção de referências orientadoras para a transformação da educação superior em Portugal.[1]
𝗣𝗲𝗿𝗳𝗶𝗹 𝗱𝗼 𝗔𝗹𝘂𝗻𝗼 𝟮𝟬𝟮𝟰/𝟮𝟬𝟮𝟱: 𝗢𝘀 𝗻𝘂́𝗺𝗲𝗿𝗼𝘀 𝗱𝗼 𝗲𝗻𝘀𝗶𝗻𝗼 𝗲𝗺 𝗣𝗼𝗿𝘁𝘂𝗴𝗮𝗹 𝗖𝗼𝗻𝘁𝗶𝗻𝗲𝗻𝘁𝗮𝗹
Miguel Castanho é professor catedrático de Bioquímica na Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa e investigador na área da bioquímica física de fármacos, sendo group leader no GIMM - Instituto Gulbenkian de Medicina Molecular.
Índice (1ª parte):
O que muda entre gerações de alunos
Como adaptar o ensino à IA?
Um bom investigador é um bom professor?
Manual de bioquímica do convidado (Integrative Human Biochemistry)
Como ensinar diferentes perfis de alunos
Quando aprendemos a distinguir o essencial do acessório
Em Portugal, 85% de crianças e jovens (9-17 anos) utilizam a IA generativa
