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segunda-feira, 27 de julho de 2026

ESTUDO Atratividade do Empregador Público para os Jovens

 





Título| Atratividade do Empregador Público para os Jovens 

Editor | Direção-Geral da Administração e Emprego Público (DGAEP) Realização |Departamento de Relações Internacionais e Comunicação (DRIC)

Autores | Teresa Ganhão (Coord.), Célia Fernandes, César Madureira Formatação | Teresa Ganhão e Célia Fernandes 

Ano | 2024 

O estudo contou com 151 respostas válidas (questionário aplicado a estudantes finalistas do ensino superior), de estudantes entre os 20 e os 23 anos, que avaliaram 29 fatores numa escala de 1 a 5 - todos considerados importantes. Os 10 atributos mais valorizados foram:

  • Bom Ambiente de Trabalho (4,68);

  • Salário e Outras Regalias (4,59);

  • Conciliação entre a Vida Profissional, Pessoal e Familiar (4,56);

  • Realização de um Trabalho com Significado (4,56); 

  • Sistema de Recompensas Justo (4,56);

  • Possibilidade de adquirir novas competências ou reforçar as já detidas (aprendizagem ao longo da vida) (4,54);

  • Oportunidade de trabalhar na área de estudo (4,51);

  • Valores organizacionais (ex.: transparência, integridade, rigor, responsabilidade) (4,48);

  • Possibilidade de progredir rapidamente na carreira (4,44);

  • Recursos tecnológicos apropriados (4,44).

segunda-feira, 29 de junho de 2026

«Manual de Boas Práticas - Promoção de Ambientes de Trabalho Saudáveis»

 




O Laboratório Português de Ambientes de Trabalho Saudáveis (Labpats), em parceria com a Autoridade para as Condições do Trabalho (ACT) e a Direção-Geral de Saúde (DGS), criaram o «Manual de Boas Práticas - Promoção de Ambientes de Trabalho Saudáveis». 

Publicado recentemente, o manual é destinado a decisores políticos, organizações, lideranças e profissionais.

O Labpats tem como objetivo o estudo aprofundado, sistemático e ecológico da saúde e bem-estar dos profissionais e das organizações, bem como colaborar na promoção e proteção da saúde e dos riscos em contexto laboral em Portugal, não negligenciando o desempenho.

segunda-feira, 1 de junho de 2026

RELATÓRIO Emprego em Portugal – Diagnóstico e Recomendações de Política Pública e Estratégias Empresariais numa conferência/debate

 



O CoLABOR – Laboratório Colaborativo para o Trabalho, Emprego e Proteção Social, em parceria com a Confederação Empresarial da Região do Minho, DST Group, Mota-Engil e Sonae, seus associados, apresenta hoje o relatório Emprego em Portugal – Diagnóstico e Recomendações de Política Pública e Estratégias Empresariais numa conferência/debate na Fundação Manuel António da Mota.

O relatório hoje apresentado, e disponível no microsite do projeto https://eep.colabor.pt/, identifica nove questões estruturais que continuam a condicionar o funcionamento e a capacidade de crescimento do mercado de trabalho português e cinco prioridades de ação:

👉reconversão da economia aumentando a importância de setores estratégicos e de maior valor acrescentado;

👉valorização do ensino profissional e técnico;

👉programas de requalificação para as transições digital e verde ajustados a trabalhadores vulneráveis;

👉integração de trabalhadores imigrantes;

👉reforço da literacia fiscal e financeira ao longo da vida.

quarta-feira, 20 de maio de 2026

Manual de Reconhecimento de Excelência CAF (CER)

 


https://www.caf.dgaep.gov.pt/Pdf

https://www.dgaep.gov.pt

CAF Educação 2024

Já se encontra disponível a versão traduzida para português do manual de Reconhecimento de Excelência CAF (CER), o novo procedimento europeu para a avaliação externa e o feedback dos parceiros na administração pública.

Correspondendo à versão melhorada do antigo Procedimento de Feedback Externo (PEF), esta versão reforça o processo de validação externa da implementação da CAF e fornece feedback estruturado às organizações.

Permite que as organizações do setor público tenham a sua implementação da CAF avaliada, validada e reconhecida de forma independente, não apenas em termos de conformidade, mas também de excelência, inovação e impacto nos utilizadores.

Fundamentalmente, introduz agora uma distinção mais clara nos níveis de maturidade na abordagem da Gestão da Qualidade Total (TQM).

Traduzido pelo Centro de Recursos CAF da DGAEP, o manual encontra-se disponível no subsite CAF e pode ser descarregado.

quinta-feira, 23 de abril de 2026

quinta-feira, 26 de março de 2026

PUBLICAÇÃO Recomendações para a Gestão dos Espaços e Atividades Escolares

 





Edição de março de 2026

O Que é: Conjunto de recomendações para diretores/as e restantes órgãos de direção, administração e gestão das escolas

Objetivos: promoção de ambientes escolares seguros, respeitosos, inclusivos e promotores da Saúde Física e Psicológica, do bem-estar e do desenvolvimento de todos os elementos da comunidade educativa

segunda-feira, 16 de março de 2026

ACESSO A INSTALAÇÕES E ESPAÇOS ESCOLARES POR PARTE DE PESSOAS EXTERNAS À COMUNIDADE ESCOLAR

Na sequência da entrada de influenciadores misóginos e pornógrafos em 80 escolas (públicas e privadas) nos dois últimos anos lectivos:

👉Despacho n.º 3317/2026, de 13 de março -

Cria o Grupo de Trabalho «Proibição do desenvolvimento de atividades contrárias aos fins visados pelas instituições educativas» para elaborar orientações aos diretores e aos restantes órgãos de direção, administração e gestão das escolas sobre a inadmissibilidade de atividades que colidam com a ética e os valores de uma cidadania democrática.
👉Informação da Inspeção-Geral da Educação e Ciência

 

domingo, 4 de janeiro de 2026

Guia de Boas Práticas para o recrutamento e empregabilidade de pessoas com deficiência

 



https://empregoapoiado.org/Retirado de

Divulgamos o Guia de Boas Práticas para o recrutamento e empregabilidade de pessoas com deficiência, desenvolvido no âmbito do Erasmus+ Projeto Business Engagement Odyssey.

O Guia de Boas Práticas é um recurso abrangente e detalhado, concebido para apoiar empregadores e técnicos de emprego na integração profissional de pessoas com deficiência. Mais do que um simples manual, este guia serve como uma fonte de inspiração e orientação prática, oferecendo estratégias concretas para promover uma inclusão bem-sucedida no mercado de trabalho.

O guia reúne 40 boas práticas, 55 dicas e truques e 31 "quick wins" (vitórias rápidas), que facilitam a aplicação de medidas eficazes no dia a dia das organizações, a vários níveis do processo de recrutamento e integração profissional. Além disso, apresenta casos de sucesso reais, demonstrando como a inclusão pode ser transformadora não só para os colaboradores com deficiência, mas também para as equipas e para a cultura organizacional como um todo.

O envolvimento das empresas é, muitas vezes, uma etapa desafiadora para os técnicos de emprego que acompanham pessoas com incapacidade. Para responder a esta necessidade, o projeto Business Engagement Odyssey desenvolveu também uma formação específica: "Como Envolver Entidades Empregadoras", dirigida precisamente a estes profissionais.

O Guia de Boas Práticas e o Manual de Formadores podem se consultados no site 

quarta-feira, 3 de dezembro de 2025

Publicação: "Diversidade e Inclusão nos Locais de Trabalho"

 



Na data em que se assinala o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência, divulgamos o policy brief, elaborado pela Ordem dos Psicólogos Portugueses, sobre o tema "Diversidade e Inclusão nos Locais de Trabalho".

Nos Locais de Trabalho Inclusivos todas as pessoas - quer vivam com deficiência, sejam neurodivergentes ou pertençam a minorias socioculturais - têm acesso a oportunidades de desenvolvimento pessoal e profissional, de progressão na carreira e, de modo geral, sentem-se realizadas e integradas na organização onde trabalham.

sexta-feira, 24 de outubro de 2025

Podcast «Educar tem Ciência» sobre autoridade e gestão da sala de aula

 

https://www.youtube.com

Não basta que o professor se apresente aos alunos como a pessoa responsável por ensinar. Exercer autoridade pela confiança é desafiante mas não é, de todo, impossível. Como fazê-lo? Qual a importância de estabelecer limites? 

Esta semana, falamos sobre autoridade e gestão da sala de aula. Não perca o novo episódio do podcast «Educar tem Ciência», com a psicóloga Célia Oliveira.

terça-feira, 7 de outubro de 2025

Resultados do TALIS 2024

 




OCDE (2025), Resultados do TALIS 2024: O Estado do Ensino , TALIS, OECD Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/90df6235-en .

A Pesquisa Internacional de Ensino e Aprendizagem da OCDE (TALIS) é a maior pesquisa do mundo com professores e diretores.

Nesta edição,  Resultados do TALIS 2024 , os professores revelam se e como usam inteligência artificial, por que escolhem a docência e se desejam permanecer na profissão.

 Os dados do TALIS permitem que os governos elaborem políticas que melhorem as condições de ensino e aprendizagem em suas escolas.

sábado, 20 de setembro de 2025

Estudo “A Voz dos Professores: Motivações, Desafios e Barreiras ao Desenvolvimento da Carreira"

 




Edição: Centro de Economia da Educação da Nova SBE e com a Universidade do Minho; Fundação Pedro Queiroz Pereira (entidade promotora)

Objetivo:  contribuir para a valorização e para o futuro desta profissão no nosso país.



sexta-feira, 12 de setembro de 2025

PODCAST: LUSA EXTRA - "As escolas estão preparadas para receber todos os alunos?



Cerca de 1,6 milhões de crianças e jovens estão de regresso às aulas. As novidades nas escolas e o que preocupa pais e professores são hoje abordados por Filinto Lima, presidente da Associação Nacional de Diretores de Agrupamentos e Escolas Públicas, e Mariana Carvalho, presidente da Confederação Nacional das Associações de Pais.


terça-feira, 12 de agosto de 2025

segunda-feira, 23 de junho de 2025

Os desafios da produtividade, com Nicholas Bloom

 



Fundação Francisco Manuel dos Santos

episódio de «Isto não é assim tão simples» com Nicholas Bloom, economista britânico e professor na Universidade de Stanford
Como se mede e avalia a produtividade? Qual o impacto do teletrabalho no rendimento dos trabalhadores? E o da inteligência artificial? 

A importância de medir resultados e a razão por que a produtividade continua a ser um dos maiores dilemas da economia moderna.

quinta-feira, 12 de junho de 2025

Evolução da Saúde Ocupacional 2021 a 2024 - Relatório 2024

 




Gaspar, T., Telo, E., Jesus, S., Xavier, M., Dias, M. C., Machado, M. C., Matos, M. G., Correia, M. F., Pais-Ribeiro, J. L., Areosa, J., Canhão, H., Guedes, F. B., Cerqueira, A., Sousa, B. Laboratório Português de Ambientes de Trabalho Saudável: Evolução da Saúde Ocupacional 2021 a 2024. Lisboa, LABPATS.