PORTAL DA EDUCAÇÃO

 

Um novo ponto de entrada para a Educação em Portugal.

Já está disponível o Portal da Educação, um espaço único que reúne informação e serviços das várias entidades do Ministério da Educação, Ciência e Inovação.

Através do Balcão Digital será possível acompanhar pedidos, obter respostas mais rapidamente e resolver questões do dia a dia de forma mais simples, reduzindo a necessidade de múltiplos contactos por email ou telefone.

O Portal da Educação reúne, num único ponto de acesso:

Informação relevante sobre o sistema educativo;

Acesso a serviços digitais e plataformas da Educação;

Conteúdos sobre procedimentos, prazos e orientações;

Destaques, atualidade e comunicações institucionais;

Canais de apoio e interação com os serviços.

Explore este novo modelo de atendimento à comunidade educativa em

https://portaleducacao.gov.pt

Principais resultados da análise das classificações internas nos cursos científico-humanísticos, 2017/18 - 2024/25

 

https://www.dgeec.medu.pt

Classificações internas nos cursos científico-humanísticos em estabelecimentos públicos e privados de Portugal continental, 2017/18 - 2024/25

As classificações internas no ensino secundário têm vindo a subir, tanto nas escolas públicas como nos colégios privados, ao longo de oito anos lectivos, entre 2017/2018 e 2024/2025. São dados da Direcção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC), que mostram que a média no ensino público passou de 14,5 para 15 valores, e no privado de 16,3 para 16,8.

O número de alunos com notas muito altas também aumentou. Cerca de 22% dos estudantes do ensino público obtiveram 20 a pelo menos uma disciplina em 2024/2025, contra 13% em 2018. No privado, 38 escolas registam pelo menos 30% dos alunos com 19 ou 20 a todas as disciplinas.

Fonte: Jornal Publico

Estatísticas da Educação | RAM 2024/2025

 

RAM - Região Autónoma da Madeira.

No ensino secundário estavam matriculados 9 289 alunos, menos 394 (-4,1%) do que em 2023/2024.

Os Cursos Científico-Humanísticos concentravam 58,5% dos alunos (5 437), enquanto os Cursos Profissionais representavam 27,7% (2 577).

Continuar a ler: https://www.madeira.gov.pt

"Educação em Números" Portugal 2026

 

https://www.dgeec.medu.pt/Pdf

https://www.dgeec.medu.pt/Retirado de

 A Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) disponibilizou hoje a edição de 2026 da publicação "Educação em Números", que apresenta os indicadores estatísticos oficiais relativos ao período compreendido entre os anos letivos 2014/15 e 2024/25. 

O documento, que fornece dados para Portugal e para o Continente, abrange informações sobre alunos, recursos humanos, estabelecimentos de ensino e recursos tecnológicos.

Trata-se, de facto, de uma ferramenta essencial para compreender as dinâmicas demográficas e pedagógicas que moldaram a educação portuguesa na última década.

Calendário da Época Extraordinária dos Exames Finais Nacionais do Ensino Secundário

 

https://portugal.gov.pt/epoca-extraordinaria-de-exames-aberta-a-todos-os-alunos-elegiveis-para-a-2-fase

https://www.facebook.com/MinisterioEducacaoPT

Alteração do prazo para as matrículas dos alunos que ingressam no 10.º e 12.º ano

 Procede à primeira alteração ao Despacho n.º 4472-A/2026, de 6 de abril, que define o calendário das matrículas e respetivas renovações, bem como dos prazos que destes dependam, para a educação pré-escolar e os ensinos básico e secundário.

Despacho n.º 8885-A/2026, Diário da República n.º 134/2026, Suplemento, Série II de

Informação – Alteração ao calendário das provas de avaliação externa

Alteração ao calendário das provas de avaliação externa, atualizando os prazos de afixação de pautas da 1.ª fase e a calendarização geral da 2.ª fase dos exames nacionais do ensino secundário e das provas finais de ciclo do ensino básico 2025/2026

https://eduqa.pt/

e

👉Despacho n.º 8548-A/2026, de 6 de julho: https://diariodarepublica.pt

👉Despacho n.º 8548-B/2026 de 6 de julho: https://diariodarepublica.pt

NORMA 03/JNE/2026 – Instruções para classificação, reapreciação e reclamação de provas e exames nos ensinos básico e secundário

 

https://eduqa.pt/pdf

https://www.dge.mec.pt/informacoes-1 (retirado de)

NORMA 03/JNE/2026 – Instruções para Classificação | Reapreciação | Reclamação de Provas e Exames dos Ensinos Básico e Secundário

JNE, maio de 2026

ESTUDO Ensino superior e emprego jovem em Portugal: tendências, resultados e comparações internacionais

 

https://ffms.pt/

(acesso integral)

O novo policy paper da Fundação, da autoria de Luís Catela Nunes (coordenador), Pedro Reis e Teresa Thomas, investigadores no Centro de Economia e Educação da Nova SBE analisa as transições do ensino secundário para o superior e os seus efeitos no emprego e nos salários. 

O estudo compara ainda custos e benefícios a nível internacional, discute modelos de financiamento e apresenta recomendações de políticas públicas para reforçar a equidade no acesso e a sustentabilidade do sistema.

Dossiê de Preparação para os Exames Nacionais 2026

 

DOSSIÊ

https://estudoautonomo.dge.mec.pt/dossie-de-preparacao-para-os-exames-nacionais-2026

 Este dossiê inclui, por exemplo:

• Dezenas de links para cadernos e roteiros temáticos

• Conteúdos organizados por ano de escolaridade e disciplina

• Guiões de trabalho autónomo (GTA)

• Recursos interativos

• Videoaulas

• Glossários

Estudo sobre Quebra de Ingressos no Ensino Superior

 

https://wwwcdn.dges.gov.pt

A Secretaria de Estado do Ensino Superior publicou o diagnóstico "Quebra de Ingressos no Acesso ao Ensino Superior em 2025/26", um documento que detalha a diminuição de novos estudantes no ano letivo 2025/26.

Os resultados do estudo, com análise e redação de Hugo Marques de Sousa e Henrique Fernandes Pereira,  confirmam uma quebra de 12% nas colocações da 1.ª fase do Concurso Nacional de Acesso (traduzindo-se em menos 6.064 alunos) e uma redução de cerca de 10% no total do sistema.

Exigência das duas provas de ingresso no superior “teve impacto maior do que antecipámos”, diz ministro da Educação
A taxa de conclusão do ensino secundário diminuiu, em 2024/25, 10,7 pontos percentuais face ao ano anterior e regressou a níveis pré-pandemia: 79,4% dos alunos dos cursos científico-humanísticos concluíram o ensino secundário no ano passado, quando, em 2024, tinham sido 90,1%.

https://www.publico.pt/2026/04/20/sociedade/noticia/exigencia-duas-provas-ingresso-superior-impacto-maior-antecipamos-ministro-educacao-2171923

Deliberação n.º 410/2026 - correspondência entre os exames nacionais do ensino secundário e as provas de ingresso na candidatura ao ensino superior 2026-2027

 Diário da República n.º 66/2026, Série II de 2026-04-06

Estabelece a correspondência entre os exames nacionais do ensino secundário e as provas de ingresso na candidatura ao ensino superior 2026-2027.

https://diariodarepublica.pt

Perguntas Frequentes (FAQ's) - Ensinos Básico, Secundário....

 

https://www.dge.mec.pt/

NORMA 02/JNE/2026 – Instruções para a realização das Provas e Exames dos Ensinos Básico e Secundário

 

https://www.dge.mec.pt/PDF

https://www.dge.mec.pt/Retirado de

Autores Comissão Permanente do JNE 

Março 2026

NORMA 01/JNE/2026 – Instruções para a Inscrição nas Provas e Exames do Ensino Básico e do Ensino Secundário

 

https://www.dge.mec.pt/pdf

https://www.dge.mec.pt/Retirado de

Autores

Comissão Permanente do JNE

Março 2026

GUIA GERAL DE EXAMES 2026

 

https://www.dges.gov.pt/Pdf

https://www.dges.gov.pt/Retirado de

DGES 

março 2026

• Divulgar informação relativa aos cursos e exames finais nacionais do ensino secundário, incluindo a que se refere à sua articulação com o acesso ao ensino superior.
• Apresentar, em linhas gerais, o sistema de acesso ao ensino superior em 2026.
• Responder às questões que, sobre estas matérias, mais frequentemente são colocadas por estudantes, encarregados de educação e professores.
• Disponibilizar as informações necessárias para uma correta inscrição e realização dos exames finais nacionais do ensino secundário, com efeitos na conclusão de curso e acesso ao ensino superio

Pordata lança retrato interativo dos municípios portugueses

 

https://retratos.pordata.pt/educacao/funchal

Na nova área interativa da Pordata, pode explorar estes e tantos outros dados que compõem um retrato detalhado dos 308 municípios do país.

Para cada um de sete temas fundamentais (população, educação, habitação, emprego e empresas, acesso a serviços e cultura, turismo, território e ambiente), a Pordata permite agora conhecer melhor cada município e compará-lo com os cinco municípios mais próximos.

Índice de Roteiros de Exploração de Guiões de Trabalho Autónomo

 

AQUI 

Conteúdos educativos digitais para apoiar o estudo autónomo de alunos do ensino secundário

Os Roteiros estão organizados por temas e abordam, em profundidade, temáticas curriculares através de uma sequência de Guiões de Trabalho Autónomo (GTA) em:

https://estudoautonomo.dge.mec.pt/guioes-de-trabalho-autonomo

Retirado de; https://www.dge.mec.pt/

Prepara-te para os Exames de: Desenho A; Economia A e Fernando Pessoa

 

Desenho A

Economia A

Pessoa Ortónimo https://estudoautonomo.dge.mec.pt/

Prepara-te para o exame de Português

https://estudoautonomo.dge.mec.pt/

Conteúdos educativos digitais de preparação para os exames nacionais

Com este recurso podes ficar a conhecer algumas sugestões para resolveres bem os itens de escolha múltipla que aparecem em abundância no Exame Final Nacional de Português.

Mais um caderno digital disponível para download gratuito