Portaria n.º 202/2018

REGIÃO AUTÓNOMA Da MADEIRA (RAM)
Portaria n.º 202/2018 Procede à nona alteração da Portaria n.º 53/2009, de 4 de junho e respetiva Declaração de Retificação, de 10 de julho de 2009, que aprova o Regulamento da Ação Social Educativa da Região Autónoma da Madeira
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LEMA - ajudar na Matemática as crianças com perturbação do espectro do autismo (PEA)

https://sdlsystem.github.io/Geometrix_LEMA/index.html

Destinado a crianças entre os 6 e os 12 anos diagnosticadas com PEA

Chama-se LEMA e é o primeiro site português nascido para ajudar na Matemática as crianças com perturbação do espectro do autismo (PEA). Criado por Isabel Santos durante o Doutoramento em Multimédia em Educação na Universidade de Aveiro (UA), o LEMA, para além do desenvolvimento do raciocínio matemático destas crianças, quer ainda auxiliá-las nas áreas da linguagem, da leitura, do planeamento ou da gestão de emoções.

Saber mais: https://lifestyle.sapo.pt/

WikiCiências

http://wikiciencias.casadasciencias.org/wiki//Apresentacao

Fundação Belmiro de Azevedo
A WikiCiências é uma enciclopédia digital com conceitos de ciência, escrita com rigor científico e didático, e destinada a professores e alunos de todos os níveis de ensino.

Os documentos distribuem-se pelas categorias de biologia, geologia, física, química e matemática

Dados e Estatísticas de Cursos Superiores

Infocursos

http://infocursos.mec.pt/ 

Ferramenta importante para analisar o que cada curso superior tem para oferecer

Na caixa de pesquisa - os dados e estatísticas incidem sobre os seguintes parâmetros:

• Como ingressam os estudantes neste curso?
• Onde estavam os estudantes 1 ano após iniciarem este curso ()?
• Distribuição das classificações finais dos diplomados neste curso
• Percentagem de recém-diplomados do curso que estão registados no IEFP como desempregados
• Percentil dos alunos que entram no curso, em termos de notas nas provas de ingresso, quando comparados com todos os alunos do País que realizaram as mesmas provas
• Distribuição dos alunos inscritos por sexo
• Distribuição dos alunos inscritos por nacionalidade
• Distribuição por idades dos alunos inscritos neste curso

Imagem: https://pplware.sapo.pt/internet/infocursos

Voluntariado Jovem para a Natureza e Florestas

https://programas.juventude.gov.pt/florestas

O Voluntariado Jovem para a Natureza e Florestas é um programa de voluntariado juvenil, que decorre todo o ano, no âmbito da preservação da natureza, florestas e respetivos ecossistemas. Pretende-se sensibilizar as populações, prevenir contra os incêndios florestais e outras catástrofes com impacto ambiental, monitorizar e recuperar territórios afetados.​

INSCREVE-TE

Tendências Globais do Capital Humano de 2018

https://www2.deloitte.com

As organizações hoje são julgadas por mais do que seu sucesso como negócio. Elas agora estão sendo responsabilizadas por seu impacto na sociedade em geral- O capital social . Explore as tendências de 2018 abaixo.

Faça o download do relatório completo ou crie um PDF personalizado

Explore o aplicativo

Assista ao vídeo

Visualizar o infográfico

Saiba mais sobre os serviços da Deloitte Human Capital

GUIA «Tenho uma Criança»

https://tenhoumacrianca.gov.pt/

Está disponível a partir de 1 de junho, a nova versão do guia «Tenho uma Criança», que reúne num só local toda a informação relevante sobre a paternidade e maternidade nos primeiros anos da criança, seja na área da saúde, prestações sociais, direitos laborais ou declarações de rendimentos.

A medida, lançada em 2017, integra o programa Simplex+ e está agora disponível através de uma presença online renovada. A partir do endereço  http://tenhoumacrianca.gov.pt, os futuros e recém pais e mães podem encontrar informação de forma clara e simples sobre os direitos das grávidas trabalhadoras, licenças parentais, apoios financeiros disponíveis, plano de vacinação ou sobre o registo da criança.

Nesta nova edição foi incluída mais informação útil relativa a direitos e procedimentos a ter conta pelos pais ainda antes de o bebé nascer.

«Tenho uma criança» é uma medida desenvolvida pelas áreas governativas da Modernização Administrativa, Finanças, Justiça, Educação, Trabalho, Solidariedade e Segurança Social e Saúde.

Canal do YouTube: MathGurl

: https://www.youtube.com/
A matemática pode pôr-te maluco, mas VALE A PENA! De uma forma simples e humorística (espero), eu falo de cenas fixes de matemática. Mesmo assim, não te fies só na minha palavra, vê com os próprios olhos! *wink*

A ameaça de um futuro sem emprego

Aceder: AQUI

Sessão Especial no âmbito das XIII Semana da gestão - 2018 - A Ameaça de Um futuro Sem Emprego de Martin Ford

Sérgio Leal  - Coordenação

CIAEGT - Instituto Politécnico de Tomar

Imagem: http://www.olaserragaucha.com.br/

Unono - agência de recrutamento para o talento millennial

A Unono afirma-se como “a melhor agência de recrutamento para o talento millennial” e em 2017 ajudou 150 mil jovens a encontrar emprego. É uma das duas startups portuguesas a integrar um programa de aceleração da Google, em Madrid.

Como é que funciona?

No site Unono.net (https://www.unono.net) respondes a um pequeno questionário e submetes o currículo — preferencialmente também em vídeo. Depois, a Unono analisa o perfil do candidato, mede os traços de personalidade e cruza a informação com as vagas e preferência de mais de 50 clientes, como a Zurich, Johnson & Johnson, Amazon, Ageas, Science4You e a ANA Aeroportos. A Unono acompanha os candidatos em todo o processo, inclusive na preparação para as entrevistas e, mesmo que não sejam aceites, ajuda-os a melhorarem o currículo. 

Para o director-geral da Unono, o facto de a startup ter uma taxa de incorporação quatro vezes superior à média deve-se à preocupação com o talento e a confiança que os jovens depositam na agência. “O que nos distingue é vermos o mercado de maneira diferente e trabalharmos muito o lado do candidato", diz Luís Mendes. "Somos a única agência que se preocupa realmente em dar feedback e em acompanhar os candidatos.”

A Unono incentiva ainda os jovens a criarem um vídeo de apresentação (que não é partilhado com as empresas) para uma análise de reacção perante o stress, por exemplo, ou da capacidade de falar em público. A ideia é apoiar o candidato e, assim, aumentar em 80% a probabilidade de ser contratado.

 Fonte : Publico

Estudo Nacional sobre o Ambiente Escolar - Jovens LGBTI +

http://ilga-portugal.pt/ficheiros/pdfs/ILGA_ENAE_2016-2017.pdf

Estudo coordenado pela ILGA Portugal (Intervenção Lésbica, Gay, Bissexual, Trans e Intersexo) - numa parceria com o Centro de Investigação e Intervenção Social do ISCTE-IUL e Centro de Psicologia da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, com o apoio da GLSEN (Gay, Lesbian and Straight Education Network)

Retirado de: http://ilga-portugal.pt/noticias/1034.php

Portal CASA DAS CIÊNCIAS

https://www.casadasciencias.org/

O portal Casa das Ciências coloca à sua disposição mais de 2000 recursos educativos digitais nas categorias  de Biologia, Física, Geologia, Matemática e Química.

Todos os recursos disponíveis foram sujeitos a uma avaliação científica e didática, para que os possa utilizar nas suas aulas com toda a segurança, sabendo que têm a garantia de qualidade da Casa das Ciências.

Neste espaço, pode ainda submeter os seus recursos educativos para publicação no portal Casa das Ciências, partilhando-os com outros professores.

Guia de Implementação: ENSINAR RESPEITO POR TODOS

http://www.crianca.mppr.mp.br//ensinar_respeito_por_todos_guia_de_implementacao_2018.pdf

Publicado em 2018 pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) 7, França e a Representação da UNESCO no Brasil

A educação exerce um papel essencial ao contribuir para o combate à  discriminação e difundir  uma cultura de respeito por todos na sociedade. 

índice

Parte 3 – Guia para educadores: materiais de apoio para ensino e aprendizagem

Parte 4 – Materiais de apoio para envolver crianças e jovens 

Em Português: http://www.unesco.org/teaching-respect-for-all/

Em Inglês: http://www.unesco.org//projects/teaching-respect-for-all/

CMF: Programa de troca de manuais escolares usados - "Livros Partilhados"

A partir do 5º ano de escolaridade

Com o propósito de promover boas práticas ambientais, prevenindo a produção de resíduos, bem como de contribuir para a redução das despesas decorrentes da aquisição de manuais escolares, a Câmara Municipal do Funchal criou o programa de troca de manuais escolares usados, intitulado "Livros Partilhados". 

 A entrega dos manuais escolares, que já não são usados, far-se-á a partir do dia 27 de junho nos seguintes locais:

Centro Comunitário do Funchal - Edifício 2000;
• Departamento de Educação da CMF - Rua da Mouraria, 31;
• Divisão de Ação Social - Câmara Municipal do Funchal.

A sua aquisição, a título gratuito, far-se-á a partir do dia 4 de agosto, no centro Comunitário do Funchal – Edifício 2000.

Falar com os filhos

Instituto de Medicina Molecular - João Lobo Antunes 

Todos os anos, cerca de um terço das pessoas diagnosticadas com cancro da mama têm crianças em idade escolar. Decidir quando e o quanto se deve dizer aos filhos é uma preocupação real para muitas famílias.

E-BOOK PARA CRIANÇAS E FAMÍLIAS:  A MINHA MÃE É A MELHOR 

Aceder em https://fundoimmlaco.pt/falar-com-filhos/

Outros e -books: https://fundoimmlaco.pt/e-books/

Guia de “comunicação inclusiva”

http://www.consilium.europa.eu/brochure-inclusive-communication-in-the-gsc.pdf

O Secretariado-Geral do Conselho da União Europeia lançou um guia de “comunicação inclusiva” em língua portuguesa, de forma a que a comunicação “inclua todas as pessoas e evite estereótipos”.

Saber mais: http://dezanove.pt/um-guia-para-promover-a-linguagem-1182679#cutid1

Programa DiscoverEU - Interrail grátis

Ao abrigo do Programa:
http://www.youdiscover.eu/ (preencher um formulário e responder a algumas perguntas)

Os jovens da União Europeia (UE) com 18 anos podem candidatar-se a partir de terça-feira e até dia 26 a um bilhete que lhes permite viajar num máximo de 30 dias e visitar até quatro Estados-membros.

A partir de terça-feira às 12:00 (11:00 de Lisboa) e até à mesma hora de dia 26, os jovens de 18 anos podem candidatar-se a um bilhete que lhes dá a oportunidade de partir à descoberta da UE entre julho e o final de outubro de 2018, ao abrigo do programa DiscoverEU.

Continuar a ler https://www.voltaaomundo.pt/ Consultar a lista de países a visitar
Ou https://www.dinheirovivo.pt/

Atas do Encontro - O Desafio da Autonomia e Flexibilidade Curricular nas Escolas do Concelho de Setúbal

A COSAP - Federação Concelhia de Setúbal das Associações de Pais publicou, no passado dia 21 de abril, em versão digital, as  Atas do Encontro - O Desafio da Autonomia e Flexibilidade Curricular nas Escolas do Concelho de Setúbal, integrando um prefácio redigido pelo Senhor Secretário de Estado da Educação.

E-Book: Executive Function 101

https://www.understood.org/en/learning-attention-issues/child-learning-disabilities/executive-functioning-issues/ebook-executive-function-101 

Executive Function 101 is a free e-book from founding partner the National Center for Learning Disabilities. Download the e-book to find out what executive function is and how it impacts kids with learning and attention issues. This e-book also includes an illustration of a day in the life of a child with executive functioning issues.

Download the e-book

Kit de ferramentas dedicado à informação sobre o mercado de trabalho

http://www.cedefop.europa.eu/pt/toolkits

O Centro Europeu para o Desenvolvimento da Formação Profissional (CEDEFOP) apresenta uma ferramenta que se destina a todos os profissionais ativos ou interessados na orientação ao longo da vida.
Fonte: https://www.poch.portugal2020.pt

Consultar também: http://www.cedefop.europa.eu/en/toolkits/resources-guidance/

Parecer OPP sobre A Necessidade e o Papel dos Psicólogos no Contexto Educativo

http://recursos.ordemdospsicologos.pt/

Retirado de: 

 http://recursos.ordemdospsicologos.pt

5 MITOS acerca da Educação

One of the reasons why we get stuck in education is that our thinking is framed by so many myths. So I start my new book, World Class: Building a 21st-century school system, by debunking some of the most common.

• “The poor will always do badly in school.” That’s not true: the 10% most disadvantaged kids in Shanghai do better in maths than the 10% most advantaged students in large American cities.

• “Immigrants will lower the performance of a country on international comparisons.” That’s not true: there is no relationship between the share of immigrant students and the quality of an education system; and the school systems in which immigrant students settle matter a lot more than the country where they came from. 

• “Smaller classes mean better results.” That’s not true: whenever high-performing education systems have to make a choice between a smaller class and a better teacher, they go for the latter. Often it is small classes that have created the Taylorist culture where teachers end up doing nothing other than teaching, and don’t have the time to support individual students, collaborate with other teaching professionals or work with parents – activities that are hallmarks of high-performing education systems. 

• “More time spent learning always means better results.” That’s not true: students in Finland spend little more than around half the number of hours studying than what students in the United Arab Emirates spend; but students in Finland learn a lot in a short time, while students in the United Arab Emirates learn very little in a lot of time. 

• “The results in PISA are merely a reflection of culture.” That’s not true: rapidly improving education systems did not change their culture but their education policies and practices. 

Fonte: https://oecdeducationtoday.blogspot.com

Neurociência e Criatividade ao serviço da Aprendizagem

Forma-te Portal dos Formadores

"Consultório da Aprendizagem" (sessão gratuita via Youtube) com o tema: "Neurociência e Criatividade ao serviço da Aprendizagem", realizado no dia 15 de Maio de 2018, dinamizado por Julien Diogo (Psicosoma) e moderada por Mário Martins (Forma-te).

A sessão em PDF está em: https://www.forma-te.com/

Os conteúdos da sessão:

- As Bases Neurocientíficas da Criatividade
- Criatividade e Ideation
- Como estimular a criatividade
- 10 Dicas de como ser mais criativo

Skills Summit 2018

A Skills Summit 2018 irá reunir ministros com responsabilidades em áreas relativas às  competências, incluindo educação, ensino superior, formação profissional, emprego, ciência e inovação, desenvolvimento económico e política digital.

Porto, Portugal, 28 e 29 de junho de 2018.

O custo da desigualdade de género? 130 biliões de euros em capital humano, diz Banco Mundial

Os investigadores concluíram que a desigualdade de género fazia com que os países perdessem em média 14% da sua riqueza nacional. Os salários mais altos teriam benefícios a curto prazo, mas poderiam ajudar também a reduzir a mortalidade infantil e os níveis de subnutrição.

Se a desigualdade de género não existisse, “os países conseguiriam aumentar a prosperidade do capital humano” – a valorização económica gerada a partir dos atributos de um trabalhador – e evitar uma perda de 160 biliões de dólares em capital humano, o equivalente a 136 biliões de euros, afirma um estudo publicado este mês pelo Banco Mundial (https://openknowledge.worldbank.org ) Intitulado “Potencial desconhecido: o elevado custo da desigualdade de género nos rendimentos”, o documento foca-se na perda de riqueza nos países devido à desigualdade que existe entre homens e mulheres nos salários e no mercado de trabalho.

O relatório refere que muitas mulheres ficam presas numa “armadilha de produtividade, em parte devido às normas sociais que as reencaminham para trabalhos informais não pagos”. Para aumentar os rendimentos das mulheres e, consequentemente, o capital humano, é preciso investir desde a infância, “assegurando que tanto as mulheres como os homens têm igual acesso a oportunidades e recursos”.

Com base em dados relativos a 141 países, o estudo defende que um pagamento mais justo permitiria ainda baixar as taxas de subnutrição e de mortalidade infantil. Os economistas que analisaram dados quanto à educação e habilidades dos trabalhadores concluíram que, só pela parte relativa à desigualdade de género, os países perdem em média 14% da sua riqueza nacional.

“Ao olhar para 141 países, que corresponde a grande parte do mundo, pudemos ver que, basicamente em todo o lado, as mulheres ganham menos do que os homens. Portanto calculámos quanta mais riqueza existiria a nível mundial se as mulheres ganhassem o mesmo que os homens pela mesma vaga, e pelo mesmo número de horas trabalhadas”, resume o economista e autor do estudo, Quentin Wodon, em declarações ao jornal britânico The Guardian.

“A mensagem importante aqui é que toda a gente beneficiaria de salários mais altos – não só as mulheres”, acrescenta ainda Wodon, referindo que “quanto mais alta a qualidade de vida, menor a pobreza”.

Fonte: Jornal Público de 31. 05.18