Suicídio (outras fontes de recursos)

• Dossier Especial | Prevenção do suicídio na adolescência, escrito por Sofia Teixeira, na MSN Saúde e Bem Estar, AQUI.
•  RECURSOS NASP

O Grupo PSISCOLAS - Profissionais de Psicologia em Contexto Escolar

O Grupo PSISCOLAS - Profissionais de Psicologia em Contexto Escolar - foi criado no dia 17 de Setembro de 2010 em Vila do Conde.

Constituído inicialmente por 25 membros da zona norte litoral, rapidamente se alargou às restantes áreas geográficas de Portugal. 

Actualmente, possui cerca de 200 membros, de norte a sul do país. 

É por isso um grupo de representação e expressão nacional dos/as psicólogos/as a trabalhar em contexto escolar.

ADIRA ao grupo no Facebook.

Guia para educadores: educação para o empreendedorismo

Projecto Life2

Incluído no Guia de boas práticas sobre educação para o empreendedorismo publicado pela Comissão Europeia

Este Guia dirigido aos educadores divulga uma seleção de exemplos de práticas inspiradoras, incluindo alguns estudos de caso nacionais, designadamente:

• Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto, Instituto Politécnico da Guarda - Disciplina curricular "Educação pessoal e social";
• Instituto Politécnico da Escola Superior de Viana do Castelo - Programa de educação para o empreendedorismo destinado a crianças dos 3 aos 12 anos;
•  Ministério da Presidência do Conselho de Ministros - Programa "Escolhas"(apoiado pelo Fundo Social Europeu).
• LIFE 2 - Competências-chave para a vida que conta entre as entidades parceiras com a Associação Nacional de Escolas Profissionais.

 ACEDER ao Guia em língua portuguesa: AQUI ou AQUI

ACEDER ao Guia em língua inglesa: Entrepreneurship Education: : A Guide for Educators, aqui

Guia CASEL

http://www.casel.org/middle-and-high-school-edition-casel-guide

2015 CASEL Guide: Effective Social and Emotional Learning Programs—Middle and High School Edition

Primeiros cuidados psicológicos: guia para trabalhadores de campo

 Primeiros cuidados psicológicos: guia para trabalhadores de campo. - Brasília, DF: OPAS, 2015 - traduzido em  português  por Organização Pan-Americana da Saúde 

Psychological first aid: Guide for field workers

Authors: WHO, War Trauma Foundation and World Vision International, traduzido em  Arabic, Chinese, Dutch, English, Farsi, French, Japanese, Korean, Romanian, Russian, Sinhala, Spanish, Tamil, Turkish and Urdu -
ACEDER nas diversas línguas, incluindo o Português, em: http://www.who.int/mental_health/

Portugal 2020

Portugal 2020 (doc. de apresentação)

região centro

O QUE É "PORTUGAL 2020:

Trata-se do ACORDO DE PARCERIA adotado entre Portugal e a Comissão Europeia (ver DECISÃO), que reúne a atuação dos 5 Fundos Europeus Estruturais e de Investimento - FEDER, Fundo de Coesão, FSE, FEADER e FEAMP - no qual se definem os princípios de programação que consagram a política de desenvolvimento económico, social e territorial para promover, em Portugal, entre 2014 e 2020.

Estes princípios de programação estão alinhados com o Crescimento Inteligente, Sustentável e Inclusivo, prosseguindo a ESTRATÉGIA EUROPA 2020.

Relatório Final do Programa Operacional da Região Autónoma da Madeira

https://www.portugal2020.pt/

Site Oficial: https://www.portugal2020.pt/

ENSINO SUPERIOR: guia para te ajudar na escolha

http://observador.pt/especiais/ensino-superior/

Vais concorrer ao Ensino Superior e ainda estás indeciso ou ansioso para saber se tens média para entrar? 

Preparámos um guia para te ajudar na escolha. 

As candidaturas arrancam esta segunda-feira

REDE GIP INCLUSIVO - Gabinete de Inserção Profissional Inclusivo

Conheça esta Rede, vocacionada para o apoio à inserção profissional das pessoas com deficiência e incapacidade

ACEDER https://www.iefp.pt/en/noticias

O investimento na rede, para o total de 464 Gabinetes de Inserção Profissional (GIP), representa cerca de 4,4 milhões de euros em 2015 e 5 milhões de euros em 2016, para um total de 825 mil abrangidos nos dois anos. Relativamente aos oito GIP Inclusivo, estima-se um investimento financeiro para 2015 e 2016 de cerca de 150 mil euros para um total de 8.000 pessoas com deficiência e incapacidade nos dois anos.

Com estes protocolos, o IEFP reconhece a importância de reforçar as suas respostas em matéria de reabilitação profissional promovendo uma ação integrada com as entidades especializadas neste domínio, para capacitar/reabilitar as pessoas com deficiência e incapacidade. Visa assim, garantir a igualdade de tratamento no emprego e na atividade profissional, e uma efetiva igualdade de oportunidades na participação social.

A 3.ª edição de GIP, neste momento a ser implementada, ao abrigo do novo quadro legal - Portaria n.º 140/2015, de 20 de maio - integra, para além dos 434 GIP com uma cobertura territorial a nível concelhio, redes destinadas a públicos específicos com especiais dificuldades de inserção, entre os quais as pessoas com deficiência e incapacidade.

Para o efeito, foram estabelecidas parcerias entre o IEFP e estas entidades que, face à experiência que detêm, as especificidades do público que atendem e as estratégias de intervenção que desenvolvem, constituem uma mais-valia no apoio à inserção profissional deste público.

O IEFP promove e dinamiza, desde 2009, uma rede de GIP, promovidos por entidades públicas e privadas sem fins lucrativos credenciadas para apoiar os desempregados no seu percurso de inserção no mercado de trabalho.

PORTAL: Drop’pin

https://ec.europa.eu/eures/droppin/en

Drop’pin é um novo sítio web lançado pela Comissária Europeia para o Emprego, Assuntos Sociais, Competências e Mobilidade Laboral, em junho de 2015.

Este portal tem por objetivo ajudar os jovens de toda a Europa a descobrir oportunidades de aumentar a sua empregabilidade, aproximando-os das organizações que as oferecem.

As oportunidades são muitas e variadas, incluindo aprendizagens, estágios, coaching (acompanhamento), tutoria, cursos de línguas e apoio na mudança para outro país da UE (inclusivamente nas opções de alojamento).

Os jovens podem carregar os seus currículos, candidatar-se e classificar oportunidades, bem como tornar-se ativos na comunidade de pares da Drop'pin através da partilha de experiências.

Através da Drop’pin empresas e organizações têm uma forma de mostrar o que podem proporcionar aos jovens, enquanto que as entidades do ensino e formação podem desenvolver novos programas que permitam ajudar os jovens a estar aptos para a vida profissional.

Fonte: Newsemprego Nº 13 – Julho 2015

Portaria n.º 201-C/2015

Portaria n.º 201-C/2015. Diário da República n.º 133/2015, 1º Suplemento, Série I de 2015-07-10, do Ministério da Educação e Ciência
Regula o ensino de alunos com 15 ou mais anos de idade, com currículo específico individual (CEI), em processo de transição para a vida pós-escolar, nos termos e para os efeitos conjugados dos artigos 14.º e 21.º do Decreto-Lei n.º 3/2008, de 7 de janeiro, na sua redação atual, e da Lei n.º 85/2009, de 27 de agosto, regulada pelo Decreto-Lei n.º 176/2012, de 2 de agosto, e revoga a Portaria n.º 275-A/2012, de 11 de setembro.
ACEDER AQUI

A Roda das Emoções

Texas Association of School Psychologists

This is the "Wheel of Emotions" or "The Feel Wheel." It is typically used by writers, but could also be used as a tool in our field to help guide you in counseling sessions or social/emotional skills training.

Quanto melhor identificarmos as nossas emoções, mais eficazmente planeamos e executamos a  ação. 

Plataforma OSHwiki

http://oshwiki.eu/wiki/Main_Page

Lançada no XX Congresso Mundial sobre Segurança e Saúde no Trabalho em Frankfurt, a OSHwiki é a primeira plataforma Web que permite aos utilizadores compilar e partilhar de forma colaborativa conhecimentos em matéria de SST, proporcionando à comunidade SST uma nova forma de trabalho em rede em linha. Os artigos são escritos unicamente por autores credenciados a fim de manter a autoridade e integridade do sítio Web. A OSHwiki foi concebida para prestar informação fidedigna sobre todos os grandes temas relacionados com a SST, e está sempre a receber novos artigos. O lançamento suscitou muito interesse e cobertura mediática, e mais de 100 novos autores foram credenciados em 2014.

GUIA "Viajar na Europa"

Já viajou ou vai viajar? O seu destino é um país da União Europeia, a Islândia ou a Noruega? Conheça os seus direitos e os nossos lembretes para tempos difíceis.

Leve consigo o nosso guia "Viajar na Europa". Nele encontra esclarecimentos sobre a organização da sua viagem, a escolha do alojamento, o meio de transporte, as precauções para não se escaldar com o sol, os direitos que lhe assistem e onde poderá encontrar assistência se algum contratempo teimar em desassossegar as suas férias.

ACEDER em Centro Europeu do Consumidor - Portugal

Download the app for your smartphone: http://ec.europa.eu/social/

Viajar na Europa  2016-17: /ViajarnaEuropa2016_17.pdf

Minecraft in Education para que os professores possam ensinar aos alunos, através do jogo de construção!

O Minecraft é um dos jogos mais apreciados por miúdos e graúdos! Então, porque não aliar o útil ao agradável? Foi o que fez a Microsoft ao criar o site Minecraft in Education para que os professores, dos quatro cantos do mundo, possam ensinar aos alunos, através do jogo de construção!
Retirado de http://kids.pplware.sapo.pt/

Manual prático - empreendedorismo

http://www.caritas.pt/

Apresentação do:

MANUAL PRÁTICO para a CRIAÇÃO DE MICRO-NEGÓCIOS e RECURSO ao CROWDFUNDING 

CÁRITAS

Lei n.º 65/2015

Lei n.º 65/2015 - Diário da República n.º 128/2015, Série I de 2015-07-03, da Assembleia da República 
Primeira alteração à Lei n.º 85/2009, de 27 de agosto, estabelecendo a universalidade da educação pré-escolar para as crianças a partir dos 4 anos de idade.
ACEDER AQUI

A garantia da educação pré - escolar baixa de 5 para 4 anos.

Portaria n.º 165-B/2015

Portaria n.º 165-B/2015 - Diário da República n.º 107/2015, 1º Suplemento, Série I de 2015-06-03 dos Ministérios da Educação e Ciência e da Solidariedade, Emprego e Segurança Social
Segunda alteração à Portaria n.º 74-A/2013, de 15 de fevereiro, que estabelece as normas de organização, funcionamento, avaliação e certificação dos cursos profissionais ministrados em estabelecimentos de ensino público, particular e cooperativo, que ofereçam o nível secundário de educação, e em escolas profissionais.
ACEDERAQUI