FELIZ NATAL !

Jesus to a Child - George Michael

Resolução do Conselho de Ministros n.º 112/2020

Resolução do Conselho de Ministros n.º 112/2020 - Diário da República n.º 245/2020, Série I de 2020-12-18

Presidência do Conselho de Ministros 

Aprova a Estratégia Nacional para os Direitos da Criança para o período 2021-2024. 

https://dre.pt/

Manual pluridisciplinar «Violência Doméstica – Implicações Sociológicas, Psicológicas e Jurídicas do Fenómeno»

 

http://www.cej.mj.pt/

Centro de Estudos Judiciários

Violência Doméstica - implicações sociológicas, psicológicas e jurídicas do fenómeno – Manual pluridisciplinar (2.ª edição) Dezembro de 2020

Coordenação e Produção Executiva: Paulo Guerra, Juiz Desembargador e Diretor-Adjunto do CEJ Lucília Gago, Procuradora-Geral Adjunta (1.ª edição), hoje Procuradora-Geral da República 

Retirado de: http://www.cej.mj.pt/

plataforma "Nova SBE Role to Play"

 

https://roletoplay.novasbe.pt

A Nova School of Business and Economics disponibiliza uma biblioteca aberta com acesso a trabalhos científicos e de investigação que poderá servir para diminuir o fosso entre a produção de conhecimento e a sua aplicação prática.
A plataforma Nova SBE Role to Play, que conta já com mais de 200 conteúdos totalmente acessíveis ao público em geral, deverá continuar a crescer graças à participação de mais de 350 colaboradores.
Ali partilham-se estudos, projectos de investigação, relatórios, artigos, webinares e histórias de impacto. São trabalhos de alunos e ex-alunos, professores e investigadores, empreendedores e outros membros ligados à comunidade da Nova SBE

Fonte: Jornal Publico/Lusa

Fundação Calouste Gulbenkian: Materiais didáticos e recursos educativos para professores

 

https://gulbenkian.pt/descobrir/professores/EyKJTU7pO-cdLs3GEjU

Materiais – como videotutorias e guiões – de apoio ao trabalho dos professores, dentro e fora da sala de aula.

Informação aos estudantes britânicos que iniciaram estudos de ensino superior em Portugal

 

A Embaixada do Reino Unido em Portugal, no âmbito do fim do período de transição estabelecido aquando da saída do Reino Unido da União Europeia, a ter lugar a 31 de Dezembro de 2020 informa que:

A embaixada britânica refere que o recurso generalizado ao ensino online em resposta à pandemia de Covid-19 pode ter levado alguns estudantes britânicos que iniciaram estudos de ensino superior em Portugal a permanecer no país de origem neste período. No âmbito do Acordo de Saída, os estudantes devem matricular-se no seu curso e mudar-se para o país onde estudam antes do término do período de transição para que os seus direitos estejam protegidos durante a duração dos seus estudos. 

 Anexo: AQUI

Manual de Apoio - NOS CAMINHOS DO SUCESSO E DA INCLUSÃO - REFERENCIAIS E PRÁTICAS

 

https://www.youtube.com 

e

 https://sites.google.com/view/sucessoeinclusao

REGIÂO AUTONOMA DA MADEIRA

Este Manual, de natureza dinâmica, configura-se como um instrumento de apoio aos estabelecimentos de educação e ensino na organização, gestão e operacionalização do currículo que, na salvaguarda da sua autonomia poderão a ele recorrer acolhendo, adaptando e ajustando os referenciais e práticas propostos, adequando-os ao seu contexto. Constitui-se, igualmente, um documento auxiliar aos pais ou encarregados de educação, aos elementos da comunidade educativa e a outros agentes envolvidos na Educação, da Região Autónoma da Madeira.

PROJETO DE LEI N.º 590/XIV/2.ª - Antecipação da idade da reforma dos trabalhadores com deficiência

 

PEV - Partido Ecologista "Os verdes"

Ler a Exposição dos motivos - http://www.osverdes.pt/

Acompanhar a iniciativa em: https://www.parlamento.pt/ 

Autoria do Projeto: Os Deputados José Luís Ferreira e  Mariana Silva

- Resolução da Assembleia da República n.º 128/2021

Diário da República n.º 83/2021, Série I de 2021-04-29

Recomenda ao Governo que apresente, com carácter de urgência, o estudo relativo à definição das condições de acesso à reforma antecipada para as pessoas com deficiência

https://dre.pt/

- Não foi contemplada verba, destinada a esta medida (reforma antecipada para as pessoas com deficiência) na proposta do Orçamento de Estado para 2022

O Ensino Profissional e os estágios curriculares

 

EDULOG

Augusto Resende, do Agrupamento de Escolas Serafim Leite (São João da Madeira), e Igor Silva, da Pecol (Águeda), analisam o tema dos estágios curriculares no Ensino Profissional.

Livro Digital: Educação Inclusiva: Desafios, IDEA’s e Boas Práticas (2018)

 

https://idea.conceitos4all.net/

Autor: Maria Dulce Gonçalves

Retirado de: https://idea.conceitos4all.net/publicaes/livre-acesso.html

Nos empregos do futuro, a análise de dados e a inteligência artificial serão fundamentais

 

https://www.weforum.org/reports/the-future-of-jobs-report-2020

Artigo de Rita Gomes Almeida, 9 de dezembro de 2009, P3 do Jornal Publico:

Nos empregos do futuro, a análise de dados e a inteligência artificial serão fundamentais

De acordo com o Fórum Económico Mundial 2020, vão surgir novas funções, mas também vai haver menos procura de alguns dos trabalhos já existentes. Há “potencial” para trabalho remoto ou híbrido.

A automatização do trabalho tem vindo a crescer ao longo dos anos e, em conjunto com a recessão que a pandemia de covid-19 trouxe, está a surgir um cenário de “dupla interrupção” para os trabalhadores. O Fórum Económico Mundial 2020, em parceria com o Fundo Monetário Internacional, prevê que possam vir a emergir novos empregos no campo da tecnologia, como analistas e cientistas de dados e especialistas em inteligência artificial, e de profissões ligadas à estratégia e ao marketing digital, como a gestão de redes sociais, vendas e produção de conteúdos, que permite trabalhar com vários tipos de pessoas. Pelo contrário, vai reduzir a procura por empregos ligados à administração, à montagem, à reparação e ao atendimento ao público. Prevê-se que, até 2025, 85 milhões de empregos no mundo sejam adaptados de forma a conciliar o trabalho entre humanos e máquinas. Além disso, espera-se que possam surgir 97 milhões de novas funções que permitam também esta divisão laboral, mas com a inserção de algoritmos. “Durante a última década, um conjunto de inovações e tecnologias emergentes sinalizaram o início da quarta revolução industrial”, pode ler-se no documento divulgado pelo Fórum Económico Mundial.

As empresas vão ter de se adaptar: 43% das empresas pesquisadas pelo Fórum Económico Mundial, que inclui vários sectores, estão a procurar obter “mais automatização e reduzir a força de trabalho” humano; 34% quer aumentar a força de trabalho “como um resultado da integração tecnológica mais profunda”, enquanto 41% procura contratar pessoas para tarefas especializadas. Espera-se que mesmo aqueles que mantenham os empregos necessitem de actualizar 40% das competências para o futuro mercado de trabalho, por forma a responder à quarta revolução industrial. Além disso, conclui-se também que o sector público precisa de dar um apoio mais forte para a requalificação e qualificação dos trabalhadores em risco de perder o emprego ou vê-lo adaptado. Apenas 21% das empresas dizem “ser capazes de usar fundos públicos para apoiar os funcionários” de forma a conseguirem actualizar as suas competências. 

O relatório faz ainda referência ao teletrabalho e ao trabalho em regime híbrido. Segundo o documento, a plataforma online Glassdoor mostra que, desde 2011, o teletrabalho quase duplicou, uma vez que, com a covid-19, as empresas tiveram de se ajustar. 84% dos empregadores estão prontos para agilizar a “digitalização dos processos do trabalho” (como o “uso de ferramentas digitais e videoconferências”), que permite um aumento do teletrabalho, e os empresários dizem existir “potencial” para que 44% das pessoas trabalhem remotamente ou em regime híbrido. Apesar disso, 78% deles “esperam algum impacto negativo na produtividade” dos funcionários. No entanto, muitas empresas estão a tomar medidas para os ajudar na adaptação. Os serviços de alojamento e de alimentos, a agricultura, a construção e os transportes são sectores que não permitem o trabalho remoto e, face à situação actual, estão em risco de desemprego. Em 2025, relativamente às soft skills, vão ser valorizadas as capacidades de “pensamento analítico e de inovação”, a “resolução de problemas complexos”, a “criatividade, originalidade e a iniciativa”, a “flexibilidade”, bem como a “gestão do stress” e a “inteligência emocional” dos empregados.

Livro digital: A Viagem de um Bichinho pelo Mundo – Contos COVID-19

 

https://fecongd.org/pdf/ContosCovidPT.pdf

Coordenação e edição: FEC | Fundação Fé e Cooperação

edição de nov 20

Governo aprova a Estratégia Nacional para os Direitos da Criança 2021-2024

 

https://www.portugal.gov.pt

 Cinco grandes pilares: 

• "Promover o bem-estar e a igualdade de oportunidades a todas as crianças e jovens"; 
• "Apoiar as famílias e a parentalidade"; 
• "Promover o acesso à informação e à participação das crianças e jovens"; 
• "Prevenir e combater a violência contra crianças e jovens" 
• "Promover a produção de instrumentos e de conhecimento científico potenciadores de uma visão global dos direitos das crianças e jovens".

GAP – Gulbenkian Aprendizagem

 

O confinamento de março a junho veio agravar as dificuldades sentidas por crianças e jovens socioeconomicamente mais vulneráveis. Para contrariar esta situação e reduzir as desigualdades entre alunos, a Fundação Gulbenkian, em colaboração com vários parceiros, lançou o projeto GAP – Gulbenkian Aprendizagem, com a qual vai apoiar cerca de 5 000 alunos a recuperar aprendizagens perdidas em Português, Inglês e Matemática e a desenvolver competências importantes para o estudo autónomo.

https://gulbenkian.pt/gap

Guia: Dependências Online – orientações para a gestão saudável dos comportamentos online»

 

https://www.internetsegura.pt/ine.pdf 

Este guia tem como objetivo central abordar as questões mais frequentes sobre o impacto do comportamento e das dependências online na saúde em geral. A resposta a cada questão tem por base uma revisão científica da literatura, a investigação na área e a experiência clínica. Cada resposta inclui exemplos e orientações específicas. É um guia realizado em parceria com o CIS|FCT, para pais, educadores, professores e todos aqueles que aceitem o desafio da gestão saudável do comportamento online. Edição de outubro de 2019

LIVRO DIGITAL "Humor para aprender Matemática: Tarefas matemáticas para rir e aprender"

 

https://repositorio.ipv.pt/

A Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu, no âmbito do projeto HUMAT: Humor no ensino da Matemática, edita o livro “Humor para aprender Matemática: Tarefas matemáticas para rir e aprender” e destina-se a alunos dos diferentes ciclos de ensino.
O livro tem como objetivo apoiar a aprendizagem da matemática com humor, tanto em contextos de sala de aula como extra sala de aula.
A publicação está disponível na página eletrónica da Escola Superior de Educação de Viseu.

https://repositorio.ipv.pt/

Fronteiras XXI Como se Vive a Sexualidade, Hoje?

https://www.rtp.pt/play/ 

Como se Vive a Sexualidade, Hoje? - A forma como os portugueses vivem a sexualidade mudou? As relações são mais causais, menos afetivas? 

STE(A)M IT lançou um novo espaço no seu Portal para Alunos, Pais, Professores

 

http://steamit.eun.org/

O projeto STE(A)M IT lançou um novo espaço no seu Portal para Alunos, Pais, Professores e Orientadores Vocacionais no sentido de ajudar os jovens a encontrar a sua vocação e encontrar empregos nas carreiras STEM! Descubra agora!

Fonte DGE

jogo de dominó "Somos o que quisermos"

 

Para o dia de hoje relembramos o jogo de dominó "Somos o que quisermos.
Este jogo é constituído por 18 peças que representam algumas profissões, foi pensado com o objetivo de desconstruir estereótipos que relacionam as mulheres e/ou os homens com determinadas profissões.
Como jogar:
- Fazer Download do dominó AQUI

- Imprimir e recortar as peças e colar em cartolina ou cartão de forma a facilitar o manuseamento das mesmas.
- Para jogar virar as peças com as imagens para baixo e vai-se tirando uma peça de cada vez.
A finalidade é fazer uma cadeia seguida em que se vai associando as imagens com profissões idênticas.
Durante o jogo converse com as crianças sobre as imagens em cada peça:
- Que profissão é esta?
- Quais as tarefas que desempenham as pessoas que têm esta profissão?
- Esta profissão será só para mulheres? Porquê?
- Esta profissão será só para homens? Porquê?
- Homens e mulheres podem ter as mesmas profissões?
Divirtam-se em Igualdade 

Fonte: Projeto desenvolvido pela Questão de Igualdade - Associação para a Inovação Social, no âmbito do Programa Cidadãos Ativ@s

https://www.facebook.com/ProjetoCrescerMaisIGUAL

CNE: Recomendação - Cidadania e Educação Antirracista

 

https://www.cnedu.pt/

Conselho Nacional de Educação

Recomendação elaborado pelas Conselheiras Relatoras Isabel Menezes; Joana Brocardo e Luisa Malhó o Conselho Nacional de Educação, em reunião plenária de 6 de novembro de 2020.

O CNE aconselha a recolha de dados sobre raça e etnia na caracterização dos alunos, justificando que “o reconhecimento da discriminação implica uma efetiva monitorização do impacto destas variáveis”. Isto, a par de uma “discussão alargada, a partir da escola”, sobre o colonialismo e a expansão portuguesa, que possa ajudar os alunos na “construção de um pensamento crítico”. Fonte: Edulog

Fonte: https://www.cnedu.pt/

Site: "Genderbread"

 

https://www.genderbread.org/

Entreler Revista Digital

 

http://www.pnl2027.gov.pt/ (Numero 0 Nov de 2020)

Entreler é uma revista digital de acesso livre e gratuito, com periodicidade anual, que tem como objetivo divulgar estudos e reflexões sobre a leitura, a escrita e a literacia, em todas as faixas etárias e nas suas múltiplas dimensões (educativa, literária, social, antropológica, …) e contextos (formal, informal e não formal), bem como projetos e atividades de promoção da leitura e formação de leitores. Dirige-se a mediadores, docentes, formadores, investigadores, bibliotecários, técnicos e a todos os que partilham o interesse pela leitura, pela escrita e pelas literacias.

Os textos do n.º zero da Entreler foram escritos a convite do PNL2027, pelo que agradecemos aos respetivos autores. A partir deste número, será aberta uma chamada de artigos.

SABER mais e Descarregar a Revista: http://www.pnl2027.gov.pt

Jogo Pedagógico Verdade ou Mentira!

https://verdadeoumentira.dge.mec.pt/

Este jogo estimula o desenvolvimento do sentido crítico dos jovens perante as imagens e notícias com que se vão confrontando nas suas vidas. Seguindo uma abordagem de “quiz” os conteúdos lúdicos são acompanhados de uma área pedagógica sobre como detetar notícias falsas. Este jogo é um recurso introdutório ao tema, motivando ao desenvolvimento de outros temas no âmbito do domínio de Educação para os Media/Cidadania e Desenvolvimento.

Este recurso foi desenvolvido com a colaboração do jornalista Paulo Pena.

O Jogo foi lançado a 13 de novembro 20

Fonte: DGE

Coronavírus: Um Guia para Crianças

 

https://www.apa.org/

By Rebecca Growe and Julia Martin Burch

Illustrated by Viviana Garofoli

Tradução Portuguesa de: Cátia Magalhães (Instituto Politécnico de Viseu, CI&DEI, ISAMB); Bruno Carraça (ARSC-IP Dão Lafões); José Sargento (Instituto Politécnico de Viseu; CI&DEI); Ana Berta Alves (Instituto Politécnico de Viseu)

As crianças têm muitas perguntas sobre a pandemia de coronavírus e todas as mudanças nas suas vidas. Este livro, com ilustrações coloridas e atrativas, fornece as respostas que as crianças procuram, explicando o que é o vírus, como se espalha e o que podem fazer para ajudar, em linguagem simples e gentil que até as crianças mais novas conseguem acompanhar.

A Nota para Pais e Educadores oferece estratégias para ajudar os seus filhos(as) a lidar com a ansiedade que possam estar a sentir, em relação à pandemia.

Retirado de: https://www.apa.org

O Ensino Profissional e a transição para o mercado de trabalho

 António Santos, da Escola Secundária Ferreira de Castro, Oliveira de Azeméis, e António Machado Matos, do Montebelo Vista Alegre Ílhavo Hotel, debatem o Ensino Profissional e a transição para o mercado de trabalho, numa sessão moderada por Gonçalo Paiva Dias.

GUIA PARA A INTERNET SEGURA

 

GUIA INTERNET SEGURA

Centro Internet Segura

Cyberbullying, discurso de ódio, grooming, sextortion, roubo de identidade ou burlas online são apenas algumas das ameaças existentes na internet. este ebook pretende preparar-te para elas.

Programa de Prevenção do Bullying - Manual para Educação de Pares

 

Manual - Plano B

Plano B Programa de Prevenção de Bullying Apresentamos aqui o manual de Educação de Pares desenvolvido pela equipa do Plano B. Este manual é dirigido a facilitadores/as, a docentes e a alunos/as destacados/as para representarem o papel de um/a educador/a de pares. Assim, serve este manual o objetivo de capacitar os/as alunos/as para o desenvolvimento de competências para o respeito pela diversidade social e para a prevenção do bullying, capacitando-os/as enquanto agentes multiplicadores/as, implementando ações com a restante comunidade escolar.

TESE: Projeto de Intervenção em Orientação Vocacional com alunos do 4º ano de Escolaridade: Editar o meu Percurso Vocacional

 

Miguel Ângelo Câmara Meireles da Costa

Dissertação apresentada no Mestrado Integrado de Psicologia, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, orientada pela Professor Doutor Carlos Gonçalves (FPCEUP)

Data da publicação 26 de outubro de 2020

https://repositorio-aberto.up.pt/

Inquérito aos Hábitos Desportivos da População Escolar Portuguesa - 1.º Ciclo

 

https://www.dgeec.mec.pt

Inquérito aos Hábitos Desportivos da População Escolar Portuguesa - 1.º Ciclo. Portugal Continental, 2016/2017

Raquel Lemos: O pensamento crítico

 

Iniciativa Educação

Como é que o nosso cérebro desenvolve o sentido crítico? Raquel Lemos, neuropsicóloga e investigadora na Fundação Champalimaud, explica quais os processos cognitivos envolvidos na aprendizagem e de que forma é que os professores podem ensinar a pensar de forma crítica.

A OXFORD University Press: Recursos para o estudo em casa

 https://elt.oup.com/

A OXFORD University Press (OUP) Para professores, pais e alunos

O futuro do trabalho: Profissionais de TIC

 

https://ec.europa.eu/eures

https://skillspanorama.cedefop.europa.eu/

A Previsão de Competências do Cedefop permite-nos imaginar como será o mundo laboral dentro de 10 anos, através da previsão das tendências futuras em matéria de emprego. Na nossa nova série de artigos, debruçamo-nos sobre os possíveis desafios e alterações que enfrentarão determinadas profissões até 2030.

 

“Come to the rainbow school: Guia para Professor@s Inclusiv@s”

 

https://itgetsbetter.pt/

A It Gets Better Portugal anuncia uma nova ferramenta para o ensino em Portugal, o e-book: “Come to the rainbow school: Guia para Professor@s Inclusiv@s”, financiado pela Comissão para a Cidadania e Igualdade de Género. Este instrumento pode ser utilizado nas aulas de Educação para a Cidadania ou em qualquer outro momento em que seja necessário ferramentas para educação sexual e afetos. Por ter um formato totalmente digital e interativo, pode ser utilizado, quer em aulas síncronas ou assíncronas.

ANEIS - kit de sobredotado para distribuir pelas escolas

 

https://kit.aneis.org/

A ANEIS, Associação Nacional para o Estudo e a Intervenção na Sobredotação

Ferramenta de Autoavaliação da Cultura de Inovação

 

Instrumento de promoção da inovação ao dispor das entidades públicas

A equipa de inovação do INA trabalha colaborativamente com as entidades públicas com vista a apoiar a autoavaliação e a melhoria das competências necessárias à promoção da cultura de inovação.

Pretende definir uma estratégia de inovação para a sua organização? Quer estimular o envolvimento, a participação e a inovação conduzida pelos trabalhadores e pelas equipas na sua entidade? Quer reforçar a modernização da sua organização, melhorando a capacidade de criar valor?

Seja uma das várias organizações que investiu neste processo de transformação e desenvolvimento.

Contacte-nos através do endereço de email capacitacao.inovacaoap@ina.pt. 

Regulamento n.º 935/2020

 

Regulamento n.º 935/2020 - Diário da República n.º 209/2020, Série II de 2020-10-27

Educação - Instituto Português do Desporto e Juventude, I. P. 

Criação da Bandeira da Ética.

aceder: https://dre.pt

sites oficiais

http://www.pned.pt/bandeira

https://www.bandeiradaetica.ipdj.gov.pt/

Liderar em Situação de Crise: Desafios e Recomendações para Líderes, Decisores e Gestores

 

https://www.ordemdospsicologos.pt/e.pdf

ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES

Portaria n.º 250-A/2020

 Diário da República n.º 207/2020, 1º Suplemento, Série I de 2020-10-23

Cria o Programa «Jovem + Digital», programa de formação para a aquisição de competências na área digital

Aceder; https://dre.pt/

Podcast Fundação/Público Assim fala a Ciência

 

https://www.ffms.pt/

Podcast Fundação/Público Assim fala a Ciência

Conheça o novo podcast da Fundação Francisco Manuel dos Santos, em parceria com o jornal Público que dá voz à ciência, na luta contra a desinformação. Conheça estas conversas quinzenais.

Violência(s), (Des)Igualdade(s) e Diversidade(s) - Guião de Promoção de Boas Práticas

 

AQUI

Violência(s), (Des)Igualdade(s) e Diversidade(s) - Guião de Promoção de Boas Práticas

Associação Plano i

Site: CIDADE DAS PROFISSÕES

 

http://cdp.portodigital.pt/

A Cidade das Profissões assume como objetivos:

• Promover a acessibilidade à informação: garantir a todos os cidadãos o

  acesso a informação atualizada e de qualidade, promotora de conhecimento sobre educação, formação ao longo da vida e emprego, que possibilite escolhas e decisões informadas

• Promover uma nova mentalidade perante a formação e o emprego, com a adoção de uma nova atitude e comportamento proativo: habilitar os cidadãos a serem agentes ativos no processo de construção de percursos educativos, formativos e profissionais;

• promover a construção de significado positivo para os períodos de mudança (período de transição e não de rutura), enquanto oportunidades de crescimento e valorização pessoal e profissional;

• Aproximar os sistemas do ensino e do trabalho, promovendo o desenvolvimento de condições de possibilidade de interação e ajustamento;
• Promover uma cultura empreendedora, desenvolvendo o espírito empresarial e estimulando a criação de emprego e de novas actividades que fixem as pessoas na cidade;
• Realizar parcerias e alianças estratégicas, que contribuam para a qualidade e relevância da atividade da Cidade das Profissões.

Uma abordagem baseada nos direitos humanos para maus tratos e violência contra as mulheres nos serviços de saúde reprodutiva com foco no parto e violência obstétrica

https://digitallibrary.un.org/

Explore carreiras na UNICEF

 

https://www.unicef.org/

..e estágios e programas de voluntariado

Novo site do Instituto de Apoio à Criança

 

https://iacrianca.pt/

Declaração de Retificação n.º 40-A/2020

 Declaração de Retificação n.º 40-A/2020 - Diário da República n.º 202/2020, 2º Suplemento, Série I de 2020-10-16

Presidência do Conselho de Ministros - Secretaria-Geral Retifica a Portaria n.º 245-A/2020, de 16 de outubro, que procede à primeira alteração à Portaria n.º 272-A/2017, de 13 de setembro.

Aceder AQUI ( Declaração de Retificação n.º 40-A/2020)

Recursos específicos para apoio à educação inclusiva

Portaria 245 - A/2020

CURSO: SEGURANÇA DIGITAL E DIREITOS HUMANOS

 

https://www.amnistia.pt/

GRATUITO

Este curso é um ponto de partida para saber mais sobre ameaças digitais, segurança online e as suas implicações nos direitos humanos.

METODOLOGIA:

O curso decorrerá em ambiente e-learning, através da plataforma disponibilizada pela Amnistia Internacional Portugal.

A realização do curso e tarefas propostas pode ser feita a qualquer hora e em qualquer lugar, ao seu próprio ritmo.

No módulo 1 pode efetuar o download dos materiais de formação para gravar no seu computador e/ou imprimir e no final de cada aula tem a possibilidade de testar a sua aprendizagem.

OPP lança site "maisprodutividade.org"

 

https://maisprodutividade.org/

ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES

Este é um site construído e pensado para dar resposta às organizações e aos psicólogos do Trabalho. Em www.maisprodutividade.org é possível calcular o custo da perda de produtividade de uma organização, independentemente da sua dimensão e simultaneamente perceber o custo do absentismo e presentismo. As organizações podem encontrar um conjunto de informações e materiais de apoio, como checklists, emails tipo ou mesmo um plano de acção para construir um local de trabalho saudável.

Segundo Francisco Miranda Rodrigues, Bastonário da OPP "começa a existir um despertar por parte das empresas para o bem-estar e o seu impacto competitividade, no entanto, é necessário existir conhecimento sobre as soluções que deverão ser aplicadas e quais são as melhores práticas. É também por isso, que a OPP lança este site, construído a pensar nos decisores, lideranças, trabalhadores e nos psicólogos do trabalho. Nele poderão ter acesso a um conjunto de informações, orientações e até materiais bastante práticos que irão ajudar a implementar boas práticas nas organizações. É também uma ferramenta para dar a conhecer as potencialidades e aproveitamento do papel dos psicólogos no trabalho."

Mobiliza-te Contra o Sexismo!

 

https://www.coe.int/pt

A Plataforma Portuguesa para os Direitos das Mulheres encontra-se a implementar o projeto Mobiliza-te contra o sexismo, que decorre entre julho e dezembro de 2020.

Resultados do Seminário Virtual Cross-Border 'A voz do cliente na orientação de carreira'

 O Virtual 2020 Seminário Cross-Border  ' Voz do cliente em orientação de carreira ' foi realizada no dia  30 th  de setembro e foi assistido por mais de 150 praticantes de orientação profissional e profissionais de 19 países europeus. O seminário foi organizado pelo centro Euroguidance eslovaco em cooperação com os centros Euroguidance de 9 países europeus diferentes: Áustria, Croácia, República Checa, Alemanha, Hungria, Portugal, Roménia, Sérvia e Eslovénia.

Para mais informações, assista novamente a todas as palestras e sessões do workshop: 

http://www.euroguidance.sk/

 Workshop: Dream Galery (Portugal)