SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO da Escola Sec.de Francisco Franco
INICIATIVA EDUCAÇÃO
No primeiro episódio da terceira temporada, Íris Oliveira, professora na Universidade Católica Portuguesa e especialista em psicologia da educação, explica-nos as diferenças fundamentais entre principiantes e especialistas, na forma como aprendem e devem ser ensinados. Será que as crianças aprendem como os adultos?
https://www.cdc.gov/coronavirus/
CDC é uma agência do Departamento de Saúde e Serviços Humanos dos Estados Unidos, sediada no Condado de DeKalb, Geórgia
Numa escola à distância, o Edutopia sugere um conjunto de atividades que podem ajudar a fortalecer os laços entre os alunos e a promover o sentimento de grupo durante o período assíncrono de aulas. Criar quadros de cortiça virtuais com o Padlet para mostrar os interesses dos alunos, criar desafios e missões com o GooseChase, ver filmes ou documentários em conjunto online e usar um chat para fazer comentários em tempo real usando o VideoAnt ou criar e partilhar histórias com o MyStoryBook.
Fonte: EDULOG
O CAMinho é um portal de pesquisa que agrega os catálogos e repositórios das bibliotecas e arquivos associados à Universidade do Minho. Este serviço permite a pesquisa simultânea nos catálogos do Serviço de Documentação e Bibliotecas da UMinho, da Biblioteca Pública de Braga, da Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva, da Biblioteca da Sociedade Martins Sarmento e do Arquivo Distrital de Braga facilitando a localização e o acesso ao vasto património documental disponibilizado por estas instituições.
https://crid.esecs.ipleiria.pt
A Escola Superior de Educação e
Ciências Sociais (ESECS) e o Centro de Recursos para a Inclusão (CRID) do
Politécnico de Leiria lançaram o livro “Guia extraordinário sobre o
Coronavírus! Para Crianças Curiosas”, que decorreu online no
dia 18 de fevereiro, pelas 16h30.
Este livro reúne num único exemplar, texto aumentado e braille para crianças
cegas ou com baixa visão, pictogramas para crianças com incapacidade
intelectual ou limitações de outra natureza, inclui um código Quick
Response (QR), que remete para o site do Centro de
Recursos para a Inclusão Digital (CRID), https://crid.esecs.ipleiria.pt onde se encontram disponíveis as
versões áudiolivro, para crianças cegas, e vídeolivro em Língua Gestual
Portuguesa, para crianças surdas.
Título: Era Uma Vez... Um Vírus
Autores: Carmen Garcia e Tiago Leal
Notícia do Publico: https://www.publico.pt/
E também disponível na editora: https://www.egoeditora.com/
Face à situação atual motivada pela pandemia de COVID-19, que exigiu a adaptação do sistema de ensino para o regime de ensino não presencial, são necessárias estratégias que ajudem a criança a estabelecer novas rotinas e a definir novos hábitos de estudo.
As Orientações para a recuperação e consolidação das aprendizagens ao longo do ano letivo 2020/2021, fazem referência aos Programas de Mentoria entre pares, com o objetivo de promover, nos alunos, competências de relacionamento pessoal, interpessoal e académico.
Procurando capacitar os profissionais sobre esta matéria, a Direção-Geral da Educação promove uma sessão de trabalho, na modalidade a distância, dirigida a psicólogos escolares sobre a Implementação de projetos de Mentoria.
Ficar em casa também é divertido!
A cultura de inovação é um fator estruturante de desenvolvimento e de sustentabilidade no processo de criação de valor das entidades públicas.
A cultura de inovação manifesta-se nas prioridades e na dinâmica interna da organização, traduzindo a forma como lida com os desafios do presente e se prepara para os desafios do futuro.
Conhecer, de forma sistemática e integrada, a expressão prática dos princípios de inovação, é o exercício proporcionado pela aplicação da Ferramenta de Autoavaliação da Cultura de Inovação. (AQUI) Esta ferramenta permite definir o ponto de partida da organização e preparar e implementar um plano de desenvolvimento de competências de inovação que suscite evolução no nível de maturidade organizacional neste domínio, potenciando ambientes criativos e inovadores, otimizando modelos e processos de gestão, capacitando pessoas e equipas e, no seu todo, incrementando a efetividade no serviço público.
São pioneiras na aplicação desta abordagem específica entidades da administração central do Estado: a Agência para a Gestão Integrada de Fogos Rurais (AGIF), a Direção-Geral do Orçamento (DGO), o Instituto Nacional de Reabilitação, I.P. (INR, I.P.), a Marinha, a Polícia Judiciária (PJ), a Secretaria-Geral da Presidência do Conselho de Ministros (SGPCM), o Serviço de Intervenção nos Comportamentos Aditivos e nas Dependências (SICAD); bem como do setor empresarial do Estado: A Entidade Nacional para o Setor Energético, E.P.E. (ENSE, E.P.E.) e a Imprensa Nacional Casa da Moeda, S.A. (INCM, S.A.).
Algumas Câmaras Municipais apresentam nas suas páginas, conjuntos de atividade didáticas de apoio ao regime de ensino à distância.
A título de exemplo:
https://www.cm-matosinhos.pt/servicos-municipais/educacao/curriculo-local-aec-online
https://mimepe.cm-matosinhos.pt/
Imagem: Radio Portalegre
Rede de Bibliotecas Escolares - Preparação do regresso à atividade letiva
Com o objetivo de dar continuidade ao contributo das bibliotecas escolares na participação do desenvolvimento de competências essenciais, como a leitura, as literacias da informação e media e na concretização de programas e projetos artísticos e culturais, através do ensino à distância, a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) disponibiliza na sua página os recursos a utilizar.
Edição dedicada à Formação à Distância em contexto de formação profissional - Oportunidades e riscos
Resolução da Assembleia da República n.º 48/2021 - Diário da República n.º 24/2021, Série I de 2021-02-04
Plataforma “+ Sucesso Escolar”: https://sucessoescolar.lisboa.pt/
Plataforma servirá de suporte às aulas mas estará também disponível fora do horário lectivo para que pais e encarregados de educação possam pôr os alunos a fazer algumas actividades
Fonte: https://www.publico.pt/
A Comissão Europeia (COM) procedeu ao lançamento do portal digital único a 12 dezembro, de acordo com o previsto no Regulamento (UE) 2018/1724 relativo à criação de uma plataforma digital única para a prestação de acesso a informações, a procedimentos e a serviços de assistência e de resolução de problemas.
Pretende-se, assim, promover o acesso online aos serviços públicos em toda a Europa. O Portal Digital Único, um ponto único de acesso visa fornecer informação para os cidadãos e empresas da Europa sobre as regras e procedimentos aplicáveis quando pretendem viver, estudar, trabalhar ou fazer negócios na UE.
Esta iniciativa faz ainda parte do Portal "A sua Europa” atualizado, que já fornece aos cidadãos informações sobre os seus direitos, obrigações e procedimentos administrativos, bem como sobre os websites nacionais pertinentes. Para ajudar os utilizadores de diferentes países, todas as informações nos websites nacionais que fazem parte da rede de portal estarão disponíveis na língua nacional e em inglês.
A COM estima que até 2023, o Portal Digital Único irá ajudar a garantir que todos os procedimentos nacionais estarão disponíveis para os utilizadores transfronteiriços e irá disponibilizar procedimentos essenciais online.
Constam do referido Portal ligações para vários serviços da área de responsabilidade da área governativa do MTSSS – ISS, CNP, ACT, IEFP e outros.
Por ultimo, prevê-se que o novo Portal irá igualmente facilitar a partilha direta de documentos entre as diferentes autoridades dos Estados-Membros, a fim de evitar que os utilizadores necessitem de apresentar documentos repetidamente.
Fonte: IEFP
Resolução da Assembleia da República n.º 46/2021 - Diário da República n.º 23/2021, Série I de 2021-02-03
Falar uma língua estrangeira é uma competência inestimável. Com efeito, além de aumentar a competitividade no mercado de trabalho, é um instrumento útil e frequentemente essencial quando se vive e trabalha no estrangeiro. São também numerosos os investigadores que defendem que aprender uma nova língua tem vantagens para o cérebro.
Continuar a ler; https://ec.europa.eu/eures
Imagem: noticias magazine
José Morais, psicólogo e professor emérito da Universidade Livre de Bruxelas, é o mais recente convidado do Nota 20. Qual a diferença entre alfabetização e literacia e como é que isso influencia o ensino da leitura? Que papel desempenha a escrita na aprendizagem e desenvolvimento das capacidades de leitura?
Resolução da Assembleia da República n.º 9/2021 - Diário da República n.º 18/2021, Série I de 2021-01-27
Recomendações que o Departamento de Educação do estado norte-americano do Illinois enviou às escolas em Março do ano passado para as ajudar na transição para o online.
