O Projeto-Piloto Manuais Digitais (PPMD) - Relatório Intermédio (Junho de 2024)

 

https://digital.dge.mec.pt

Relatório Intermédio – PPMD Resultados dos Inquéritos por Questionário

 ALUNOS – PROFESSORES - LIDERANÇAS

 Direção-Geral da Educação Junho de 2024

Podcast: Como recuperar realmente durante as férias?

 

https://rr.sapo.pt/

A conciliação pré-férias focada na resiliência é crucial para um descanso eficaz.

Mas como podemos preparar-nos mentalmente para esse tempo de descanso tão merecido?

Conversa de Carla Rocha com a psicóloga Liliana Dias no Quarto do Fundo da Renascença.

Retirado de: https://rr.sapo.pt/

Bolsas de ensino superior para alunos carenciados – ano letivo 2024/2025

 

https://portugal2030.pt/

 Aviso que irá ser lançado. de setembro a dezembro de 2024

Governo reforça apoios a estudantes do Ensino Superior:

https://www.portugal.gov.pt/

Artigo “𝙋𝙨𝙮𝙘𝙝𝙤𝙡𝙤𝙜𝙞𝙘𝙖𝙡 𝙃𝙚𝙖𝙡𝙩𝙝 𝙖𝙣𝙙 𝙇𝙞𝙛𝙚 𝙎𝙖𝙩𝙞𝙨𝙛𝙖𝙘𝙩𝙞𝙤𝙣 𝙤𝙛 𝙋𝙤𝙧𝙩𝙪𝙜𝙪𝙚𝙨𝙚 𝙏𝙚𝙖𝙘𝙝𝙚𝙧𝙨”

O artigo “𝙋𝙨𝙮𝙘𝙝𝙤𝙡𝙤𝙜𝙞𝙘𝙖𝙡 𝙃𝙚𝙖𝙡𝙩𝙝 𝙖𝙣𝙙 𝙇𝙞𝙛𝙚 𝙎𝙖𝙩𝙞𝙨𝙛𝙖𝙘𝙩𝙞𝙤𝙣 𝙤𝙛 𝙋𝙤𝙧𝙩𝙪𝙜𝙪𝙚𝙨𝙚 𝙏𝙚𝙖𝙘𝙝𝙚𝙧𝙨”, publicado no passado dia 14 de junho, na revista 𝘍𝘶𝘵𝘶𝘳𝘦, através do MDPI – 𝘔𝘶𝘭𝘵𝘪𝘥𝘪𝘴𝘤𝘪𝘱𝘭𝘪𝘯𝘢𝘳𝘺 𝘋𝘪𝘨𝘪𝘵𝘢𝘭 𝘗𝘶𝘣𝘭𝘪𝘴𝘩𝘪𝘯𝘨 𝘐𝘯𝘴𝘵𝘪𝘵𝘶𝘵𝘦 (Instituto Multidisciplinar de Publicação Digital), vem ressaltar isso mesmo, e traçar o perfil dos professores com maior probabilidade de desenvolver mal-estar psicológico. Visa assim constituir um auxílio para melhor se poder intervir na promoção do bem-estar e da satisfação com a vida destes profissionais.

 O artigo foi coordenado pela Professora Margarida Gaspar de Matos, com a colaboração do Diretor-Geral da DGEEC, Nuno Neto Rodrigues, e teve como base os dados dos trabalhos desenvolvidos no âmbito do Observatório da Saúde Psicológica e do Bem-estar nas Escolas.

Aceder: https://www.mdpi.com/

Fonte: DGEEC

Consumo de álcool mata quase 3 milhões de pessoas ao ano

 

https://www.who.int

Relatório Global

 - Portugal lidera proporção de consumidores entre países lusófonos e total de litros consumidos a cada ano por pessoa; 

 - cerca de 209 milhões de pessoas conviviam com dependência alcoólica em 2019; 

 - total equivale a 3,7% da população global.

JOVENS

O chefe da agência ressaltou que houve “alguma redução no consumo de álcool e em danos relacionados em todo o mundo desde 2010”.

No entanto, expressou que persiste “inaceitavelmente alto” o fardo social e de saúde devido ao uso de álcool com os mais jovens sendo afetados de forma desproporcional. Na faixa etária entre 20 e 39 anos foi observada uma maior proporção de óbitos atribuíveis ao álcool de 13% no período analisado.

O consumo da substância está associado a problemas de saúde, incluindo cirrose hepática e alguns tipos de câncer. Estima-se que em 2019, cerca de 1,6 milhão de mortes foram causadas por doenças crônicas.

Fonte: Nações Unidas

iACTwithPain - Uma plataforma online de promoção de saúde mental e gestão da dor crónica

 

https://iact.isr.uc.pt/

Esta plataforma é destinada a pessoas com dor crónica, e pretende melhorar o bem-estar, diminuir o impacto da dor e promover vitalidade.

A plataforma foi desenvolvida por uma equipa de investigação do Centro de Investigação em Neuropsicologia e Intervenções Cognitivo-Comportamentais (CINEICC) e do Instituto de Sistemas e Robótica (ISR), em parceria com a Consulta da Dor do Centro Hospitalar e Universitário de Coimbra (CHUC).

 O programa terapêutico iACT é composto por 8 módulos, disponibilizados semanalmente, com animações psicoeducativas, práticas de mindfulness, exercícios de imagery (auto)compassivos, e vídeos introdutórios e/ou explicativos com terapeutas membros da equipa.

UNESCO: Fatos sobre o Holocausto

 

https://aboutholocaust.org/pt

TikTok faz parceria com Unesco para combater negacionismo do Holocausto

A Unesco explica que os usuários que buscam na internet termos relacionados ao período serão redirecionados a informações verificadas, com a meta de evitar ainda mais a circulação de dados falsos sobre o Holocausto.

Apresentação de resultados do projeto-piloto: «Semana de 4 dias em Portugal»

 

RELATÓRIO FINAL

INFOGRAFIA do PROJETO

PRINCIPAIS CONCLUSÕES DO PROJETO-PILOTO PORTUGUÊS

Agora, são apresentados os resultados do relatório final no evento internacional «The Four Day Week», organizado pelo Instituto de Sociologia da Universidade do Porto. As sessões decorrem a 27 e 28 de junho.

Retirado de: https://www.iefp.pt

Ensino por projetos? Sim, mas atenção

 

https://www.iniciativaeducacao.org

Podcast Iniciativa Educação

Sabe o que é o ensino por projetos? Os especialistas explicam e deixam alguns alertas, num episódio que junta em estúdio Joana Rodrigues Rato, professora de Neuropsicologia da Universidade Católica Portuguesa, e Nuno Crato, presidente da Iniciativa Educação.

Webinar | O papel dos valores na educação de talentos

 

O webinar "O papel dos valores na educação de talentos" é promovido pelo Conselho de Especialidade de Psicologia da Educação da Ordem dos Psicólogos Portugueses.

Alberto Rocha (CP 9932) será o moderador deste webinar que terá como convidado David Guedes (22134).

Revista digital BLINK

 

https://www.juventude.pt/pt/pages/blink

A BLINK pretende assumir-se como a referência nacional em matéria de produção e sistematização de conhecimento na área da Educação não Formal.

Câmara Municipal do Funchal: Programa de atribuição de Manuais Escolares no Ensino Básico – Ano Letivo 2024/25

 

A partir de dia 17 de junho de 2024, poderá fazer a sua candidatura em https://funchalapoia.funchal.pt/manuaisescolaresou https://cmfonline.funchal.pt/loginregiste-se e aceda a vários serviços online do Município).

Cursos superiores com pleno emprego e cursos com mais desemprego

 

CURSOS COM PLENO EMPREGO

(Clique na imagem para ampliar)

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15 CURSOS COM MAIS DESEMPREGO

(Clique na imagem para ampliar)

Os dados referem-se aos diplomados entre o ano letivo 2017/18 e 2020/21.

Fonte:

Jornal Publico e https://infocursos.medu.pt/

Univ do Minho: Os cursos (com as provas de ingresso e VIDEOS explicativos)

 

https://sou.uminho.pt/pt/cursos

Educar tem Ciência - Bullying nas escolas: o que fazer?

 

https://podcasts.apple.com/

https://www.iniciativaeducacao.org/podcasts

Há violência física e psicológica nas escolas, e esta é uma realidade muitas vezes silenciosa. O que são, afinal, o bullying e o ciberbullying?

A que sinais devem os pais e professores estar atentos?

 Como é que este tema deve ser tratado no espaço escolar?

Estas e outras questões são analisadas no novo episódio do «Educar tem Ciência», pela psicóloga Célia Oliveira.

Neurociências, arte e vinho? Temos!

 

https://www.pavconhecimento.pt/

Pavilhão do conhecimento

A linguagem é uma forma de expressão como a arte. Neste evento aliamos a arte e a ciência, numa noite que junta um(a) neurocientista e um(a) artista, que vão desafiar os visitantes a retratarem neurónios / redes neuronais.

Com um copo de vinho a acompanhar, a exposição Talking Brains será o palco de uma conversa descontraída, que promove o convívio entre neurocientistas e artistas.

Relatório Eurostat: Jovens que não trabalham nem estudam

 

https://ec.europa.eu/eurostat

Em 2023, mais de um em cada dez (11,2%) jovens com idades compreendidas entre os 15 e os 29 anos na UE não trabalhavam , nem estudavam - em Portugal eram 8,9%.

A Roménia era o país que tinha mais jovens sem trabalhar ou estudar no ano passado: 19,3%. Seguiam-se a Itália e a Grécia, com valores muito semelhantes (16,1% e 16%, respectivamente), a Bulgária e Chipre (com 13,8%), Lituânia (13,5%) e Espanha e França (12,3%). 

Os Países Baixos ocupam o 1.º lugar, com a menor percentagem de jovens que não estudavam nem trabalhavam da UE (4,8%) no ano passado.

Fonte: Eurostat/ Jornal Publico

“Voz dos Alunos”

 

A “Voz dos Alunos” consubstancia-se num conjunto de iniciativas desenvolvidas com e pelas escolas que promovem tempos e espaços para que os alunos exerçam a sua cidadania plena, ativa e criativa, participando na dinâmica da escola.

 Ao dar “Voz aos Alunos» pretende-se que analisem e questionem criticamente a realidade; avaliem e selecionem informação; formulem hipóteses; tomem decisões fundamentadas no seu dia a dia, através da livre exposição de ideias e debate de opiniões; participem ativamente no projeto educativo da escola e em outros momentos do quotidiano escolar.

 1ª SESSÃO: 2ª SESSÃO; 3ª SESSÂO; 4ª SESSÃO; 5ª SESSÃO; 6ª SESSÃO; 7ª SESSÃO

8ª SESSÃO; 9ª SESSÃO; 10ª SESSÃO ; 11ª SESSÃO

Estudo em Casa: CURSOS ONLINE GRATUITOS

 

https://www.youtube.com

Do 1º ano ao 12º ano

Estatísticas INE: População residente ultrapassa os 10,6 milhões - 2023

 

https://www.ine.pt/

Em 2023 , o índice de envelhecimento, que compara a população com 65 e mais anos (população idosa) com a população dos 0 aos 14 anos (população jovem ), atingiu o valor de 188,1 idosos por cada 100 jovens (184,4 em 2022).

Bolsas Gulbenkian Mérito – Fundação Calouste Gulbenkian

 

https://gulbenkian.pt/bolsas-lista/bolsas-de-merito/

Destinatários: bolsas de estudo a jovens de elevado potencial, que se candidatam ao primeiro ano do ensino superior e que apresentam limitados recursos económicos.

Candidaturas: Os jovens interessados podem candidatar-se de 2 de setembro a 31 de outubro.

 

Testa os teus conhecimentos sobre género com o quiz MyGender!

 

https://mygender.vercel.app

Instala a app do Projeto MyGender
Universidade de Coimbra - Apoiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia

Consultar o ebook: "Apps e Jovens Adultos: Contributos para um Mapeamento de Práticas Mediadas" - Projeto MyGender

Inês Amaral, Ana Marta M. Flores & Eduardo Antunes

2024 | CECS | UMinho Editora

https://www.cecs.uminho.pt/publicacao

Como combater o discurso misógino nas redes sociais?

Podcast P24 com Rita Basílio Simões do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra

Governo aprova plano para reduzir número de alunos sem aulas

 

https://www.portugal.gov.pt

Plano +Aulas +Sucesso

três eixos de ação:

Apoiar mais, com especial enfoque na melhoria das condições de trabalho dos docentes através de medidas de simplificação do trabalho administrativo e da remuneração do trabalho extraordinário.

Gerir melhor, dando às Escolas instrumentos que permitam aos diretores uma gestão de professores mais eficaz para reduzir o número de alunos sem aulas.

Reter e atrair docentes, criando incentivos para colocação nas Escolas com alunos sem aulas.

ebook “Estudo autónomo… Acredita, és capaz! Percursos, Metas e Horizontes”

 

https://info.dgeec.medu.pt

https://estudoemcasaapoia.dge.mec.pt/ (Retirado de:)

Convictos de que este projeto superou amplamente o propósito para o qual foi criado, “Estudo autónomo… Acredita, és capaz! Percursos, Metas e Horizontes” é uma publicação que reflete sobre a importância do trabalho em rede e multidisciplinar.

Fonte: DGE/Estudo em Casa

RELATÓRIO: Promover a diversidade e a inclusão nas escolas da Europa

 

https://op.europa.eu/

(traduzido para português)

 Este relatório analisa as políticas e medidas nacionais/de nível superior em 39 sistemas educativos europeus, como quais abordam a discriminação e promovem a diversidade e a inclusão nas escolas.

Centra-se especialmente em iniciativas direcionadas para apoiar os alunos mais suscetíveis de vivenciar situações de desvantagem e discriminação, incluindo raparigas/rapazes, alunos de diferentes origens, migrantes, minorias e religiosas, alunos LGBTIQ+ e alunos com necessidades educativas específicas ou deficiência.

Edição de Dez 2023

Retirado de publicações da União Europeia - Eurydice: https://op.europa.eu/

"Educar tem ciência" Preparação para os exames nacionais

 

https://www.iniciativaeducacao.org

Iniciativa Educação

Está aberta a época dos exames nacionais. Milhares de alunos estão a preparar-se para as provas finais do 9.º, 11.º e 12.º anos.

Recorde o episódio do «Educar tem Ciência» sobre como se deve estudar, à luz da melhor informação científica disponível.

Célia Oliveira é Doutorada em Psicologia Experimental e Ciências Cognitivas

Podcast Capa à Contracapa "O sono comanda a vida?"

 

https://www.buzzsprout.com/

O sono comanda a vida?

O tema vai a debate com Sofia Gomes, psiquiatra no Hospital Magalhães Lemos (Porto) e autora de «O Sono dos Portugueses» e com Luísa Lopes, neurocientista e professora convidada na Faculdade de Medicina de Lisboa. 

Da Capa à Contracapa é uma parceria da Fundação com a Renascença.

COMUNICADO Acesso à educação pré-escolar por crianças de 3 anos

 

https://www.portugal.gov.pt

LEYA TALKS | Saúde mental dos alunos - O que fazer? Como atuar?, por Eduardo Sá

 

https://www.youtube.com

Nesta LeYa Talk, o Psicólogo Eduardo Sá discute um tema de extrema importância: a saúde mental dos alunos. Educadores e Professores têm um papel único na vida dos alunos, cujo bem-estar mental deve ser uma prioridade. Nesta conversa são explorados alguns desafios comuns de saúde mental que os alunos podem enfrentar, bem como formas de os ultrapassar.

Webinar" Avaliação Neuropsicológica nas AC/Sobredotação: Implicações na Educação e Desenvolvimento"

 

https://www.youtube.com

Promovido pelo Conselho de Especialidade de Psicologia da Educação da Ordem dos Psicólogos Portugueses.

Sara Bahia (CP 6) será a moderadora deste webinar que terá como convidado Marcelino Pereira (CP 20528)

 

COMUNICADO SOBRE O HORÁRIO DE TRABALHO DOS/AS PSICÓLOGOS/AS EM CONTEXTO ESCOLAR

 

https://www.snp.pt/2024

Sindicato Nacional dos Psicólogos

Síntese

 - Horário de trabalho: nunca menos de 7h de trabalho indireto, prestado preferencialmente de forma sequencial, isto é, durante um dia ou dois meios dias.. e que possa ser realizado na modalidade remota.

 - Necessidade de regulamentação efetiva do trabalho dos/as psicólogo/a escolares.

 

Como é que as empresas avaliam o desempenho dos colaboradores em teletrabalho?

 

https://observador.pt/

Podcast Conversas Sem Risco - Novos modelos de trabalho: a resposta das empresas.

Como é que as empresas avaliam o desempenho dos colaboradores em teletrabalho?

 Respondemos a estas e outras questões com a ajuda de Carla Gama, diretora de Recursos Humanos da Allianz Portugal.

Testes e Ansiedade

 

https://escolasaudavelmente.pt/alunos/adolescentes/escola/testes-e-ansiedade

Ordem dos Psicólogos Portugueses

O que é a Ansiedade face aos Testes?

O que podemos fazer?

Projeto COMEDIG - Competências de Literacia Digital e Mediática em Portugal (Recursos)

https://www.uc.pt/fpce/comedig/recursos

(Universidade de Coimbra)

Imagem DGE

Planeta A - Ep 7 - Educação

 https://gulbenkian.pt/read-watch-listen/educacao/

https://www.rtp.pt/play/p10

Série Documental sobre o desafio da sustentabilidade.

Planeta A - Ep 7 - Educação

João Reis mergulha no dia-a-dia da École Dynamique, em França, um exemplo de escola democrática assente num modelo de ensino que permite uma participação mais ativa dos alunos e elimina as restrições das escolas tradicionais. 

Em Portugal, algumas escolas públicas aprenderam com o exemplo das escolas democráticas e incutiram uma maior flexibilidade nos seus planos curriculares, de forma a caminhar em direção a um ensino cada vez mais “à la carte”, onde os alunos desenvolvem a autonomia necessária que os prepara para a vida.

O papel da Psicologia na Promoção da inclusão LGBTQIAP+ (Podcast "O frio é Psicológico")

 

T3 Ep.2

Neste episódio vamos falar sobre “O papel da Psicologia na Promoção da inclusão LGBTQIAP+” e para tal contamos com a presença de Sara Cristina Zeferino (cp.26838) e Valter Ferreira (Cp.10986).

RELATÓRIO: Resultados Escolares: Sucesso e Equidade - Ensino Básico e Secundário

https://www.dgeec.medu.pt

https://www.dgeec.medu.pt/ retirado de

Autores Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência Divisão de Estudos e de Gestão do Acesso a Dados para Investigação (DEGADI) Patrícia Pereira (Apuramento de dados) Patrícia Pereira e Joana Duarte (Relatório) Nuno Neto Rodrigues e Filomena Oliveira (Direção)

Ano de edição: 2024

 Principais resultados:

• A conclusão de cada ciclo/nível de ensino no tempo esperado apresenta uma evolução positiva ao longo da série analisada. O 2.º ciclo do ensino básico é o que tem maior percentagem de alunos a concluírem no tempo esperado (96%) (Figura 1);

• Os alunos abrangidos pelo programa de Ação Social Escolar (ASE) têm uma conclusão em ciclo/nível de ensino no tempo esperado mais baixa, mas no ensino secundário, e principalmente nos cursos profissionais, a diferença percentual face ao total dos alunos tem vindo a diminuir (Figura 2);

• As taxas de conclusão no tempo esperado têm sido sistematicamente superiores para as raparigas, no entanto, esta desigualdade tende a diminuir ao longo dos últimos anos em cada ciclo/nível de ensino (Figura 3);

• Em termos regionais, a evolução da conclusão no tempo esperado é positiva em todos os territórios e em cada ciclo/nível de ensino, embora não apresente o mesmo padrão regional em todos eles.

MADEIRA: Oferta Educativa / Formativa - Ano Letivo 2024/2025

 

https://www.madeira.gov.pt/dre/

1º, 2º e 3º Ciclo do ensino Básico

Ensino secundário

Outros