COMISSÃO NACIONAL DE ELEIÇÕES
Mapa Oficial n.º 2-A/2025
1ª Série , nº 104 - A
31-05-2025
31-05-2025
Mapa oficial com o resultado da eleição e a relação dos deputados eleitos para a Assembleia da República realizada em 18 de maio de 2025
SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO da Escola Sec.de Francisco Franco
sábado, 31 de maio de 2025
sexta-feira, 30 de maio de 2025
RTP Play "Mestres do Ofício" - sobre o Ensino Profissional
https://www.rtp.pt/play/p14349/e853664/linha-da-frente
Mestres do Ofício|Ep. 1429 mai. 2025 | temporada 17
"O ensino secundário devia mudar.
Devia ser um ciclo de três anos que oferecesse oportunidades educativas, permitindo aos jovens fazerem diferentes percursos, experimentarem diferentes domínios e poderem aprender diferentes áreas. Poder escolher melhor o que querem fazer na sua vida, que projeto de vida querem levar por diante.
O principal entrave está na qualidade do ensino que temos. Porque ele ainda valoriza muito certas capacidades e competências e despreza outras." - Joaquim Azevedo - Professor Catedrático Universidade Católica Portuguesa
quinta-feira, 29 de maio de 2025
quarta-feira, 28 de maio de 2025
3 documentos sobre a SAÚDE MENSTRUAL
A Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) lança esta quarta-feira, Dia Internacional da Dignidade Menstrual, três documentos sobre "Saúde Menstrual”.
A falta de Saúde Menstrual afeta a dignidade, a educação, o trabalho, a vida social e a Saúde Física e
Psicológica das pessoas que menstruam.
Por isso, a Organização Mundial de Saúde considera a Saúde
Menstrual uma prioridade global no que diz respeito à Saúde Pública, à educação, à igualdade de género
e à dignidade.
Publicado Relatório GREVIO sobre sistema de prevenção e combate à violência contra as mulheres em Portugal
O Grupo de Peritos do Conselho da Europa (GREVIO) publicou hoje o seu primeiro relatório temático sobre Portugal no âmbito da Convenção de Istambul.
Sobre a Educação para a Cidadania - Os Peritos do GREVIO consideram que : "A educação para a ciidadania é a principal disciplina ministrada no ensino básico e secundário português, abrangendo as questões da igualdade entre mulheres e homens, papéis de género não estereotipados, respeito mútuo e direitos humanos.
Embora o seu currículo tenha sido desenvolvido em consonância com a Estratégia Nacional para a Educação, que prescreve que a igualdade de género deve ser integrada na educação para a cidadania, a escolha dos componentes individuais da disciplina, incluindo a igualdade de género, fica ao critério de cada escola.
O GREVIO observa com preocupação que, como consequência, algumas escolas optam por não ensinar alguns ou todos os elementos do Artigo 14.º da convenção.
O GREVIO observa ainda com preocupação exemplos de crescente oposição dos pais a esse conteúdo, o que leva as escolas ainda mais a optarem por não o fazer.
O GREVIO compartilha a preocupação expressa pela sociedade civil de que a opção por não participar do ensino nas escolas, ou a obtenção de exceções para que os alunos participem desses cursos, priva as crianças de oportunidades de aprendizagem adequadas à sua idade para adquirir o conhecimento e as habilidades necessárias para construir relacionamentos saudáveis baseados no respeito e no consentimento, um elemento fundamental para a prevenção da violência contra as mulheres."
segunda-feira, 26 de maio de 2025
PARTILHA de PRÁTICA do XI Seminário de Psicologia da Educação 2025
Projetos, Programas e outras atividades, apresentadas no XI Seminário, desenvolvidas pelos psicólogos dos Serviços de Psicologia e Orientação, das escolas/agrupamentos.
sexta-feira, 23 de maio de 2025
A idade de entrada na escola
É igual para uma criança entrar na escola aos 5 ou aos 6 anos?
Terá efeitos no desempenho escolar a longo prazo?
Programa Nota 20 sobre a idade de entrada na escola com a Professora Ana Balcão Reis, da Nova SBE, e com o Professor Nuno Crato.
quinta-feira, 22 de maio de 2025
Com@Viver sem (cyber)bullying: um guia para trabalhar com crianças e jovens
https://www.psicologia.ulisboa.pt/PDF
Edição: Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
Ano: 2024
Com o objetivo de prevenir a sua incidência e desenvolver competências protetoras nos seus intervenientes o presente e-book priorizou uma lógica de infusão curricular e apoio à prática pedagógica e apresenta uma estrutura em quatro temas:
- Tema A – Informa-te”, referente à definição dos conceitos;
- “Tema B – Fica atento”, respeitante a estratégias e comportamentos de cibersegurança e proteção online;
- “Tema C – Previne o (cyber)bullying”, relativo a estratégias de prevenção dos fenómenos de violência entre pares e desenvolvimento de competências sociais e emocionais;
- “Tema D – Age perante o (cyber)bullying”, alusivo a estratégias de intervenção em situações de bullying e cyberbullying.
retirado de: https://www.psicologia.ulisboa.pt/ebooks-conviver-sem-cyberbullying
e-book "Com@Viver Sem (Cyber)Bullying: referencial de formação"
Edição: Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa
Ano 2024
Este guia tem como principais objetivos orientar os formadores no sentido de criarem uma formação a medida das necessidades do seu contexto, que permita a promoção do autoconhecimento e da consciência social e desenvolver competências de autorregulação, corregulação, regulação socialmente partilhada e de autorreflexão dos jovens através do trabalho direto com profissionais das escolas (e.g., professores).
Destaca-se também o enfoque na promoção da convivência saudável em contexto educacional... Continuar a ler:https://www.psicologia.ulisboa.pt/
Observatório Ibérico dos Media Digitais
Está já disponível online a página do Observatório Ibérico dos Media Digitais, https://iberifier.eu/, que vai acompanhar a par e passo as atividades associadas ao projeto – investigação sobre o ecossistema mediático ibérico e iniciativas para fazer frente à desinformação - possui três etiquetas principais: “Fact-checks”, “Notícias e eventos” e “Resultados”.
Deliberação n.º 674/2025 - Candidatura ao ensino superior português de estudantes titulares de cursos do ensino secundário estrangeiro
Deliberação n.º 674/2025-Diário da República n.º 98/2025, Série II de 2025-05-22
Educação, Ciência e Inovação - Comissão Nacional de Acesso ao Ensino Superior
Candidatura ao ensino superior português de estudantes titulares de cursos do ensino secundário estrangeiro.
O que torna um bom emprego num emprego de sonho?
(455 inquéritos respondidos por candidatos a emprego no websites da Michael Page Portugal,
entre fevereiro de 2022 e abril de 2022)
Para compreender aquilo com que os candidatos sonham atualmente, a Michael Page inquiriu mais de 5000 profissionais à procura de emprego em toda a Europa.
SABER mais: https://www.michaelpage.pt
terça-feira, 20 de maio de 2025
EMOÇÕES EM Podcast
RELATÓRIO OECD (2025) The State of Global Teenage Career Preparation
OECD (2025), The State of Global Teenage Career Preparation, OECD Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/d5f8e3f2-en.
Este relatório apresenta as principais conclusões do PISA relacionadas ao desenvolvimento profissional de adolescentes. O relatório mostra que, nos países da OCDE, os estudantes expressam níveis muito altos de incerteza e confusão profissional. As expectativas de emprego mudaram pouco desde 2000 e guardam pouca relação com os padrões reais de demanda do mercado de trabalho, inclusive em áreas de alta importância estratégica. Além disso, os planos educacionais dos estudantes são mais fortemente moldados pela origem social do que pelo desempenho acadêmico.
Muitos estudantes, compreensivelmente, demonstram considerável ansiedade em relação à sua preparação para a carreira. Pesquisas longitudinais mais amplas mostram que a participação em muitas atividades de desenvolvimento profissional está positivamente associada a melhores resultados no mercado de trabalho. No entanto, o PISA mostra que, na maioria dos países, poucos estudantes estão se envolvendo em atividades que estão mais fortemente relacionadas a melhores transições. Em particular, os jovens não estão recebendo orientação suficiente em áreas cruciais que os conectam com empregadores e pessoas no mercado de trabalho.
"Os alunos portugueses têm pouco contacto com o mercado de trabalho: só
11% fizeram um estágio aos 15 anos
Em Portugal, apenas uma minoria dos estudantes portugueses participou em feiras
de emprego, visitou empresas e locais de trabalho ou fez estágios até aos 15
anos, o que mostra uma lacuna na orientação vocacional nas escolas,
especialmente entre os alunos mais desfavorecidos.
Na Alemanha, na Dinamarca ou em França, por exemplo, mais de 60% dos alunos diziam ter já tido uma experiência de estágio aos 15 anos, que contrasta com a percentagem nacional de 11% e que coloca o país entre os três países onde isso menos acontece."
segunda-feira, 19 de maio de 2025
PORTAL O meu voto elegeu alguém?
67.930 é o número de votos que foram “desperdiçados” nestas eleições legislativas, ou seja, que não foram convertidos em mandatos. Fonte: Expresso
O projecto omeuvoto.com foi criado por Luís Humberto Teixeira, mestre em Política Comparada pelo Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa (ICS-UL), e Carlos Afonso, CEO da Impulsys.
LIVRO: Teaching Reading Comprehension in a Digital World
Evidence-Based Contributions Using PIRLS and Digital Texts
livro de acesso gratuito
Edição: International Association for the Evaluation of Educational Achievement, tendo por base o Progresso in International Reading Literacy Study (ePIRLS)
Ano da edição: Publicado em 2025
Objetivo: apresentar uma visão geral da investigação atual e das descobertas científicas sobre a compreensão da leitura digital
Faculdade de Medicina de Lisboa abre vagas para estudantes brasileiros
https://dnbrasil.dn.pt/
A Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa abre vagas para estudantes brasileiros e passa agora a aceitar a nota do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) como critério de acesso. Esta medida visa atrair mais candidatos internacionais e facilitar a mobilidade académica entre Portugal e o Brasil.
Como refere o DN Brasil, a decisão pretende reforçar a cooperação entre os dois países e tornar o ensino superior português mais acessível a estudantes estrangeiros.
Guia de competências para Ensino e Formação Profissional
O Departamento de Educação do Conselho da Europa publicou um guia para a implementação do Quadro de Referência de Competências para a Cultura Democrática (RFCDC) no Ensino e Formação Profissional.
São definidas 20 competências essenciais para a participação ativa dos alunos em sociedades democráticas, organizadas em valores, atitudes, competências e conhecimentos.
O guia sugere estratégias para integrar estas competências no ensino profissional.
sábado, 17 de maio de 2025
Prepara-te para o exame de…
Conteúdos educativos digitais de preparação para os exames nacionais
A pensar na época de exames a plataforma Estudo Autónomo disponibiliza a partir de agora um conjunto alargado de conteúdos educativos digitais, selecionados para apoiar os alunos na preparação para os exames nacionais.
Estes conteúdos – Glossários, ebooks, Cadernos Digitais e Roteiros de Guiões de Trabalho Autónomo – estão disponíveis para download gratuito em estudoautonomo.dge.mec.pt.
Contamos convosco para a divulgação destes conteúdos aos professores e alunos e deixamos como sugestão dois Cadernos Digitais recentemente publicados.
Prepara-te para MATEMÁTICA A https://estudoautonomo.dge.mec.pt/
Prepara-te para GEOMETRIA DESCRITIVA A: https://estudoautonomo.dge.mec.pt
sexta-feira, 16 de maio de 2025
As opções de um aluno do ensino profissional
As opções de um aluno do ensino profissional Ep 5 Podcast «Educar +»
Quando um aluno do ensino secundário termina um curso profissional, pode optar por ingressar no mercado de trabalho ou por prosseguir estudos no ensino superior.
No novo episódio do podcast «Educar +», debatemos estas opções e as mais-valias da via profissionalizante para cada um destes caminhos.
COM:
Célio Sousa é doutorado em Ciências Empresariais (2006)
Ricardo Rodrigues é licenciado em Engenharia Eletrotécnica e Computadores
quinta-feira, 15 de maio de 2025
Mais de dois milhões de euros financiam projeto europeu liderado pela UC para estudar a violência no trabalho
A investigação pretende identificar e compreender as causas da violência baseada no género e da violência no trabalho e, consequentemente, promover soluções e ferramentas para prevenir comportamentos violentos e discriminatórios.
O projeto junta 19 organizações dos quatro países parceiro, entre os quais Portugal.
O projeto é coordenado pela docente da Fac. de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra Prof. Doutora Leonor Pais.
A equipa de investigação vai criar ferramentas, e lançar uma campanha; uma comunidade europeia de boas práticas
RELATÓRIO OCDE (2025) "Como é a vida das crianças na era digital?"
OCDE (2025), Como é a vida das crianças na era digital?, OECD Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/0854b900-en .
Entre crianças mais velhas, o uso de dispositivos digitais é ainda mais disseminado. Em 2022, o acesso a dispositivos digitais era quase universal.
De acordo com dados do PISA 2022, uma média de 96% dos jovens de 15 anos nos países da OCDE tinham acesso a um computador desktop, laptop ou tablet em casa, enquanto 98% tinham um smartphone com conexão à internet. Além disso, em quase todos os países, pelo menos 50% dos jovens de 15 anos passavam 30 horas ou mais por semana em dispositivos digitais, com uma minoria notável – variando de 10% no Japão a 43% na Letônia – relatando passar 60 horas ou mais online
Este relatório examina as oportunidades e os riscos associados ao crescente envolvimento das crianças no mundo digital, fornecendo uma visão geral transnacional de suas experiências digitais nos países da OCDE.
Explora estratégias para aprimorar o bem-estar infantil, garantindo que as crianças sejam protegidas e capacitadas para usar os médias digitais de forma positiva, ao mesmo tempo em que gerenciam potenciais riscos.
quarta-feira, 14 de maio de 2025
Eduardo Sá : Há filhos tóxicos? Nem sempre são os pais a falhar
Quando são os filhos a trazer dor, conflitos e manipulação para dentro de casa?
Será que existem filhos tóxicos ou estamos apenas perante relações mal resolvidas?
RELATÓRIO ANUAL "AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE DAS CPCJ 2024"
Para conhecimento do trabalho no terreno, desenvolvido pelas 312 Comissões de Proteção de Crianças e Jovens distribuídas pelo país.
A Negligência foi
a categoria mais comunicada, com 19 107 casos, representando 30,4% do total,
segue-se a Violência doméstica, com 17 295 casos em 2024, representando 27,5%
do total, e uma diminuição de 1,6% face a 2023.
Os Comportamentos de perigo na infância e juventude apresentaram um aumento, com 11 795 casos em 2024, representando 18,8% do total. A categoria de Direito à educação teve 7246 casos em 2024, representando 11,5% do total.
Os Maus-tratos físicos aumentaram para 3282 em 2024, representando 5,2% do total. Os Maus-tratos psicológicos registaram 1981 casos, representando 3,2% do total.
O Abuso sexual representou
1329 casos, ou seja, 2,1% do total, com um aumento de 67 casos em relação a
2023.
Também a categoria Abandono, com 702 casos, representando 1,1% do total.
No que se refere à Exploração do Trabalho Infantil embora percentualmente a sua representação se tenha mantido igual (0,1%), em 2024 foram comunicadas mais 39 situações de crianças em perigo do que em 2023.
A categoria Criança
Proveniente de Conflito Armado registou uma diminuição no corrente ano com
menos 9 comunicações que no ano anterior.
terça-feira, 13 de maio de 2025
Entidade Reguladora Para a Comunicação Social - RECURSOS EDUCATIVOS
Neste espaço a ERC disponibiliza um conjunto de recursos educativos sobre sondagens políticas dirigidos aos cidadãos e órgãos de comunicação social.
segunda-feira, 12 de maio de 2025
Literacia financeira: as nossas decisões são racionais?
Podcast INpertinente - Fundação Francisco Manuel dos Santos
Literacia financeira:
as nossas decisões são racionais?
Por que razão achamos que um produto mais caro é sempre melhor?
E que estratégia devemos seguir numa negociação salarial?
Neste episódio, Filipa Galrão e o professor de Finanças Diogo Mendes exploram os mecanismos da economia comportamental, para lhe responder a várias outras questões.
Despacho n.º 5393/2025: Calendário de ações dos regimes especiais - ensino superior para o ano letivo de 2025-2026
Despacho n.º 5393/2025-Diário da República n.º 90/2025, Série II de 2025-05-12
Educação, Ciência e Inovação - Direção-Geral do Ensino Superior
Aprova o calendário de ações dos regimes especiais de acesso e ingresso no ensino superior para a matrícula e inscrição no ano letivo de 2025-2026.
Despacho n.º 5392/2025: Calendário de ações do concurso nacional - ensino superior público para ano letivo de 2025-2026
Despacho n.º 5392/2025-Diário da República n.º 90/2025, Série II de 2025-05-12
Educação, Ciência e Inovação - Direção-Geral do Ensino Superior
Aprova o calendário de ações do concurso nacional de acesso e ingresso no ensino superior público para a matrícula e inscrição no ano letivo de 2025-2026.
Portaria n.º 210/2025: Ensino Superior Privado - Matrícula e Inscrição no Ano Letivo de 2025-2026.
Portaria n.º 210/2025/1-Diário da República n.º 90/2025, Série I de 2025-05-12
Educação, Ciência e Inovação
Aprova o Regulamento Geral dos Concursos Institucionais para Ingresso nos Cursos Ministrados em Estabelecimentos de Ensino Superior Privados para a Matrícula e Inscrição no Ano Letivo de 2025-2026.
Videoconferência ICAD “Publicidade e jogo a dinheiro”
https://www.youtube.com
Os oradores convidados são: Luís Vasconcelos, Margarida Vaz, Pedro Morgado, Carla Frazão.
Moderação: Alcina Correia
https://www.icad.pt (notícia completa)
ATLAS DA EDUCAÇÃO (EPIS)
"Atlas da Educação: Contextos sociais e locais do sucesso e insucesso 1991-2021"
Edição de 2025
O Atlas foi apresentado a 13 de Maio de 2025, entre as 15:00 e as 17:00, no auditório do edifício L, do Campus do Lumiar (IAPMEI), na Estrada Paço do Lumiar, em Lisboa.
ESTUDO " From provider to precarious: How young men’s economic decline fuels the antifeminist backlash"
https://www.epc.eu/ (PDF)
Uma nova divisão política está emergindo na Europa: uma crescente disparidade de gênero entre os jovens eleitores, com as mulheres jovens tendendo a se tornar progressistas e os homens jovens se voltando cada vez mais para a extrema direita.
Este artigo argumenta que o aumento da reação antifeminista entre os homens jovens não é meramente uma reação cultural ao feminismo, mas também o resultado do aprofundamento da precariedade econômica — particularmente para os homens da classe trabalhadora sem diploma universitário.
. Nas últimas duas décadas, os jovens homens têm visto
declínio na riqueza, estagnação dos salários, menores taxas de emprego e piores
resultados em saúde mental.
Em alguns países da UE, as mulheres jovens agora
ganham mais do que os homens da sua idade.
Esse declínio econômico não é
causado pelo avanço das mulheres, mas sim por mudanças econômicas estruturais,
como o aumento da desigualdade e da automação, que afetam desproporcionalmente
os homens que ocupam mais empregos manuais.
Dados de Portugal - rapazes portugueses votam 5 vezes mais na extrema- direita do que as raparigas. É o segundo número mais alto da União Europeia.
sexta-feira, 9 de maio de 2025
Se tens entre 15 e 18 anos podes subscrever jornais e revistas em formato digital (GRATUITO)
...e durante 2 anos
As publicações disponíveis para este programa são
- Correio da Manhã,
- Diário de Notícias,
- ECO,
- Expresso,
- Jornal de Notícias,
- Jornal Económico,
- Observador,
- Público,
- Sábado,
- Vida Económica
- Visão.
DOCUMENTO; Prevenção e intervenção no consumo de álcool em contextos laborais
Edição Ordem dos Psicólogos Portugueses
Março de 2025
Principais temas:
01. O Consumo Problemático de Álcool enquanto Problema de Saúde Pública
02. O Consumo de Álcool em Contexto Laboral
03. O Papel dos/as Psicólogos/as no âmbito da Prevenção e Intervenção no Consumo de Álcool em Contexto Laboral
04. Recomendações para a Prática Profissional
01. O Consumo Problemático de Álcool enquanto Problema de Saúde Pública
02. O Consumo de Álcool em Contexto Laboral
03. O Papel dos/as Psicólogos/as no âmbito da Prevenção e Intervenção no Consumo de Álcool em Contexto Laboral
04. Recomendações para a Prática Profissional
Ranking de Desenvolvimento Humano
Ranking de Desenvolvimento Humano, divulgado nesta terça-feira, revela que nações de língua portuguesa melhoram em expectativa de vida, mas não em anos de escolaridade; em nível global, desigualdades entre países ricos e pobres aumentaram pelo quarto ano consecutivo.
Investir em capacidades que contam
Para preparar os jovens para prosperar com a IA, a educação deve se concentrar nos resultados da aprendizagem, bem como no desenvolvimento do pensamento crítico, criativo e relacional, em vez de critérios simples como o aumento de anos de escolaridade.
Pag 18 do Sumário executivo
quinta-feira, 8 de maio de 2025
RTP estreia a 12 de maio "Para Além do Cérebro”
RTP PLAY 1 Ep https://www.rtp.pt/play
"Para Além do Cérebro” é uma série documental que mergulha na investigação científica dedicada à mente humana e às suas múltiplas dimensões.
Ao longo de 16 episódios, 50 cientistas e especialistas vão explorar temas como a telepatia, mediunidade, experiências de quase morte e memórias de vidas passadas. Desafiando tabus, a série propõe uma nova forma de pensar a consciência e a realidade humana, colocando a mente como o epicentro de algumas das descobertas mais fascinantes do nosso tempo.
quarta-feira, 7 de maio de 2025
ESTUDO Automação e inteligência artificial no mercado de trabalho português: desafios e oportunidades
Fundação Francisco Manuel dos Santos
Os autores do policy paper alertam, contudo, que 28,9% da força de trabalho do país (na qual se incluem empregados de mesa e de bar, operadores de equipamentos móveis e cozinheiros) está concentrada no terreno das «profissões em colapso», cujos empregos estão seriamente ameaçados pela automação e pela IA, correndo sérios riscos de extinção.
Já os professores de ensino básico e educadores de infância, especialistas em vendas, marketing, finanças e contabilidade são exemplos de «profissões em ascensão» que serão as mais beneficiadas pela digitalização. Correspondem a 22,5% do mercado de trabalho e têm potencial para usufruir de ganhos de produtividade relacionados com a IA, ao mesmo tempo que estão salvaguardadas dos efeitos destrutivos da automação.
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