Comissão Europeia: Como detetar ofertas de emprego fraudulentas e desinformação

 

https://eures.ec.europa.eu/

Petição n.º 0226/2023

 

https://www.europarl.europa.eu/petitions

Parlamento Europeu - Petições

Apresentada por Ana Margarida Maia, de nacionalidade portuguesa, em nome do Grupo informal de Técnicos Superiores e Especializados do Ministério da Educação, sobre as condições de trabalho dos trabalhadores especializados no ensino em Portugal

Necessário fazer o registo para se poder apoiar

EU Democracy in Action’ Toolkit for schools

 

https://europa.eu/citizens-initiative/schools/eci-educational-toolkit_en

O objetivo deste conjunto de ferramentas didáticas - centradas na Iniciativa de Cidadania Europeia, é dotar os alunos de conhecimentos e competências que lhes permitam ser cidadãos europeus ativos e empenhados.

Destinatários: ensino secundário 

Línguas: disponíveis em todas as línguas oficiais da EU

Guia "O Direito a SER nas Escolas"

 

https://www.dge.mec.pt

A Comissão para a Cidadania e a Igualdade de Género e a Direção-Geral da Educação publicam hoje nos seus sites o guia “O Direito a Ser nas Escolas”: Orientações para a prevenção e combate à discriminação e violência em razão da orientação sexual, identidade de género, expressão de género e características sexuais, em contexto escolar”, que hoje se publica, será complementado com ações de formação, divulgação e sensibilização nas escolas.

Retirado de: https://www.dge.mec.pt/

A Saúde dos Adolescentes Portugueses em contexto de Pandemia: apresentação dos resultados nacionais do estudo

 https://www.youtube.com

O estudo Health Behaviour School-Aged Children, da Organização Mundial da Saúde, e que em Portugal é realizado pela equipa da Aventura Social com o apoio da Direção-Geral da Saúde, analisa o impacto da pandemia COVID-19 na saúde e bem-estar dos jovens europeus.

O estudo, realizado de 4 em 4 anos em 51 países incluindo Portugal, revela que em relação à saúde mental e bem-estar cerca de 30% dos jovens reportam impacto negativo da pandemia.  As raparigas e os adolescentes mais velhos são os que reportam mais.

ACEDER aos relatórios; https://www.dgs.pt

O AMOR É

 

https://www.rtp.pt/play

https://antena1.rtp.pt/

2762 episódios disponíveis

Série de episódios de "O Amor é", na Edição diária, versão curta, com exibição na Antena -  Prof. Júlio Machado Vaz * em conversas sobre amor e sexualidade com Inês Meneses.

.* Médico psiquiatra, professor universitário e autor

Educação, Cérebro e mente: Qual a ligação

 

https://www.youtube.com

Existe um interesse crescente dos professores em saber mais sobre o cérebro, mas nas escolas os neuromitos estão mais presentes do que os dados vindos da ciência.

Afinal, qual pode ser de facto o contributo da psicologia cognitiva e das neurociências para diferentes domínios da educação, como a conceção de programas ou estratégias de ensino? Qual é a ponte possível entre mente, cérebro e educação?

Para refletir sobre estas questões, chamamos à conversa na Praça da Fundação, na Feira do Livro de Lisboa, Joana Rato, autora do ensaio «Mente, Cérebro e Educação», e Isabel Leite, professora na Universidade de Évora, membro do EDULOG (Think Tank para a Educação da Fundação Belmiro de Azevedo) e ex-secretária de Estado do Ensino Básico e Secundário.

junho 23

Eduardo Sá - Seminário sobre Alienação Parental

O Psicólogo Eduardo Sá

Conselho Distrital de Lisboa da Ordem dos Advogados

Ano 2012

 

E- book - SAÚDE PSICOLÓGICA E BEM - ESTAR

 

https://info.dgeec.medu.pt

https://www.dgeec.mec.pt/ E- Book e Relatórios anos 22 e 23

 

Margarida Gaspar de Matos

Cátia Branquinho

Nuno Neto Rodrigues

Esta publicação cumpre um dos objetivos do Plano de Recuperação das Aprendizagens Escolares - Escola 21/23, que elege o trabalho sobre  bem-estar socio-emocional um dos seus eixos prioritários. 

Ministro da Educação

O Plano de Recuperação das Aprendizagens Escolares - Escola 21/23 será prolongado por mais um ano.

RELATÓRIO “Observatório Escolar: Monitorização e Ação | Saúde Psicológica e Bem-estar”

 

https://www.dgeec.mec.pt Relatório

https://www.dgeec.mec.pt saúde psicológica e bem-estar

O Ministério da Educação, através da DGEEC, apresenta o relatório do estudo “Observatório Escolar: Monitorização e Ação | Saúde Psicológica e Bem-estar”, que teve como principal objetivo proceder à recolha e monitorização de indicadores de saúde psicológica e bem-estar nas escolas portuguesas, tendo em vista o desenho de propostas de intervenção diferenciadas, em função das necessidades identificadas, por grupos etários e por região geográfica.

Pod ESCLARECER

 

https://www.youtube.com 

Pod Esclarecer é um podcast semanal do Conselho Regional de Lisboa da Ordem dos Advogados e tem como objetivo levar o direito à sociedade.

Cada episódio aborda uma situação do nosso dia-a-dia de forma concisa e pretende esclarecer o ouvinte sobre a sua resolução. 

A nossa missão é comunicar o direito de forma clara e acessível para que todos o compreendam.

Constam Episódios sobre a temática da saúde mental, tais como

• depressão 
• violência obstétrica
• auto-cuidado
• inteligência emocional
• ...

ESCLARECER 49 | Violência Obstétrica

 

https://www.youtube.com

Conselho Regional de Lisboa - Ordem dos Advogados

Mia Negrão, Advogada e Ativista pelos Direitos na Gravidez explica as várias dimensões da Violência Obstétrica em mais um episódio do podcast Pod Esclarecer com João Massano, Presidente do CRLisboa.

ESTÁ A BEBER A QUANTIDADE DE ÁGUA SUFICIENTE?

 

http://media.healthdirect.org.au/

GOVERNO DA AUSTRÁLIA

Utilize esta tabela de cores da urina para avaliar o grau de hidratação. É importante 

beber muita água todos os dias para se manter saudável.

Retirado de: https://www.healthdirect.gov.au

Psico.TV - projeto que divulga o papel dos profissionais da saúde mental

 

https://www.youtube.com/

A Psico.TV foi criado em Maio de 2020 e consiste em um projeto que tem como objetivo expandir e divulgar o papel dos profissionais da saúde mental na nossa sociedade, tal como compreender as suas funções e promover a literacia em saúde mental.

Esperamos que seja útil para toda a comunidade e que possa ser visto como uma mais valia na divulgação do trabalho em prol da ciência e da saúde mental.

FERIMENTOS AUTO INFLIGIDOS E REGULAÇÃO EMOCIONAL com a Dr.ª Ana Isabel Vieira

O Psicólogo Eduardo Sá: Como lidar com mães problemáticas nas escolas?

 

https://observador.pt/programas/porque-sim-nao-e-resposta/

Rádio Observador Podcast Porque sim não é resposta

Ouvir  todos Podcast do psicólogo Eduardo Sá  sobre Filhos, sobre amor, escolas e tribunais - de segunda a sexta ao fim da tarde, a seguir às 17h00, na Rádio Observador.

 Envie as suas perguntas e comentários para 917698051 ou para eduardosa@observador.pt

Gostava de estudar numa universidade estrangeira sem sair de Portugal? Já é possível

Saber mais: https://hrportugal.sapo.pt/

A Brave Generation Academy (BGA) tem estado a crescer e, além da expansão que tem feito, com a abertura de novos hubs tanto a nível nacional como internacional, alcançou uma nova fase, começar a dar formação também a adultos.

A BGA passa a oferecer licenciaturas (três anos), em parceria com um conjunto de mais de 140 universidades estrangeiras

(..)

As candidaturas para a BGA for Adults (https://bravegenerationacademy.com/adults) já estão abertas.

Fundada em 2021, em Portugal, pelas mãos do empresário Tim Vieira, a BGA precisou de apenas dois anos para chegar aos cinco principais continentes. Os hubs escolares da start-up já estão disponíveis em Portugal, Espanha, Estados Unidos, África do Sul, Moçambique, Namíbia, Quénia, Ilhas Maurícias, Índia, Tailândia e Nova Zelândia.

Ispa Talks: Primeiro, intervenção psicológica! Respostas diferenciadas p/ a saúde mental -David Neto

 

https://www.youtube.com

Encontro Nacional de Psicólogos Ubuntu

 

podcast "Uma gota no oceano"

 

https://www.rtp.pt/play/

Antena 2 - Ciência RTP PLAYEp. 22 de 30 mai. 2022

Sobre o podcast "Uma gota no oceano". Um projeto de investigadores do CBMA - Centro de Biologia Molecular e Ambiental da Universidade do Minho, para aumentar a literacia sobre os oceanos.

Um programa de Ana Paula Ferreira; Às 2ªs feiras às 10h45, com repetição às 15h45 - Os trabalhos e os dias dos cientistas e o que muda nas nossas vidas

Outros episódios sobre Ciência: https://www.rtp.pt/play/p783/antena2-ciencia

O Transforma - Programa para uma Cultura Inclusiva no Alentejo Central

 

https://www.cimac.pt/transforma/

Em vez de fármacos, médicos no Alentejo vão prescrever cultura. Assim, em consulta, juntamente com o utente, o médico de família traça o perfil motivacional em conjunto com aquele, quais as atividades artísticas e culturais pelas quais o utente manifesta interesse/curiosidade. O médico de família terá acesso à agenda cultural atualizada disponibilizada em linha a partir de página web da CIMAC.

Populações alvo

Trata-se de um projeto que será avaliado pela Escola Nacional de Saúde Pública, da Universidade Nova de Lisboa em que foram identificadas as populações com problemas sociais: os velhos, que sofrem de isolamento demográfico e social; os jovens, cujo abandono escolar e da região é uma preocupação para os municípios; e os migrantes e minorias étnicas.

Atividades na escola

Relativamente à escola, a inclusão dos alunos foi trabalhada com quatro agrupamentos de escolas de Évora, em que artistas locais desenvolveram residências artísticas, trabalhando com professores e alunos. Foi ainda feita formação quer a funcionários das autarquias, quer a agentes culturais.

Eventos - Conferência Internacional “Cultura, Comunidade e Saúde: As artes e a criatividade na construção de comunidades saudáveis”

Dia: 22 de junho

Local: Teatro Garcia de Resende, em Évora.

Programa: https://www.cimac.pt

A ciência da amizade

 

https://www.apa.org/

A ciência psicológica está explorando a necessidade humana dos relacionamentos e as maneiras específicas pelas quais eles reforçam o bem-estar.

Saiba neste artigo como a amizade muda o corpo e o cérebro.

Conferência de imprensa sobre a reforma dos estatutos das Ordens Profissionais

 

https://www.youtube.com

Comunicado do Conselho de Ministros de 25 de maio de 2023

1. O Conselho de Ministros aprovou hoje dois projetos de proposta de lei no âmbito da reforma das ordens profissionais. O propósito é eliminar restrições de acesso às profissões e melhorar as condições de concorrência, objetivo que foi iniciado com a alteração ao regime jurídico de criação, organização e funcionamento das associações públicas profissionais, já este ano, auscultando todas as entidades relevantes para o processo.

Nesse sentido, foi aprovada a proposta de lei, a submeter à Assembleia da República, que adapta os estatutos de oito ordens profissionais ao previsto no referido regime jurídico, na sequência da entrada em vigor da Lei n.º 12/2023, de 28 de março: Ordem dos Médicos Veterinários, Ordem dos Biólogos, Ordem dos Contabilistas Certificados, Ordem dos Psicólogos Portugueses, Ordem dos Nutricionistas, Ordem dos Despachantes Oficiais, Ordem dos Assistentes Sociais e Ordem dos Fisioterapeutas.

Foi igualmente aprovada a proposta de lei que altera o regime jurídico da constituição e funcionamento das sociedades de profissionais abrangidas por associações públicas profissionais.

Retirado de: https://www.portugal.gov.pt

Estatutos das ordens profissionais – saiba o que muda: https://www.portugal.gov.pt

Está muito quente para trabalhar? Pergunte ao Napo como vencer o stress térmico!

 As alterações climáticas já são uma realidade e o ambiente de trabalho e a segurança e saúde dos trabalhadores podem ficar comprometidos.

Trabalhadores de muitos setores podem ser afetados pelo aumento da temperatura ambiente.

SABER mais https://osha.europa.eu/

Recomendações da DGS para proteção contra o calor: https://www.dgs.pt/

Atenção: o ChatGPT chegou à sala de aula!

 

https://www.iniciativaeducacao.org

Iniciativa educação -  EDUCAR EM CIÊNCIA

EP 35: A Inteligência Artificial na escola

Historicamente, tendemos a recear a inovação tecnológica e os seus impactos sociais. A inteligência artificial não é exceção, especialmente no que diz respeito à educação. 

Alunos e professores já estão a utilizar ferramentas como o ChatGPT para algumas das tarefas de sala de aula. Será esta utilização prejudicial à aprendizagem e ao ensino? Quais os riscos para os sistemas educativos?

COM
Célia Oliveira é Doutorada em Psicologia Experimental e Ciências Cognitivas pela Universidade do Minho.
Nuno Crato é professor desde 1980. Lecionou no Ensino Secundário e no Instituto Superior de Economia e Gestão, em Lisboa, onde atualmente é catedrático de Matemática e Estatística.

ESTUDO "EDUCAÇÃO STEM EM PORTUGAL: INICIATIVAS E DESAFIOS PARA O FUTURO"

 

http://www.ie.ulisboa.pt/ACESSO À PUBLICAÇÃO

O acrónimo STEM – Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática – surgiu nos anos 90, nos EUA, associado à necessidade de aumentar o número de jovens a prosseguirem estudos e carreiras nestas áreas. Tomado como indicador de produtividade, competitividade e bem–estar dos países, e relacionado com projetos de inovação a nível internacional, o lema  STEM legitimou políticas educativas, mudanças curriculares e novas práticas educativas. 

Seguindo esta tendência, em Portugal tem existido um incremento de iniciativas de Educação STEM, em contextos de aprendizagem formal e não formal, com o objetivo de promover a integração STEM, fomentar a aprendizagem STEM baseada em contexto, e  despertar o interesse dos alunos por estudos e carreiras nestas áreas. Não obstante, em Portugal é possível fazer mais e melhor, através de uma ação conjunta entre escolas e organizações dos setores público e privado (autoridades públicas, indústria, universidade, etc.). 

Nesse sentido, preconiza-se uma estratégia nacional para a Educação STEM, um  currículo aberto a práticas de design  thinking, e a formação de professores em STEM.

PUBLICAÇÃO: Ensino de qualidade na disciplina de historia no seculo XXI - Linhas orientadoras

 

https://edoc.coe.int/ (versão Portuguesa)

https://edoc.coe.int/ (outros recursos sobre o ensino da história)

Conselho da Europa

O ensino da história desempenha um papel fundamental para fazer face aos desafios políticos, culturais e sociais que a Europa enfrenta atualmente; em particular, aos desafios colocados pela diversificação das sociedades, pela integração de migrantes e refugiados na Europa, e pelos ataques à democracia e aos valores democráticos. Assim, o objetivo geral destes Princípios e linhas orientadoras é promover o conhecimento especializado e as aptidões necessárias para que o ensino da história desempenhe devidamente esse papel, baseando-se na perspetiva do Conselho da Europa sobre o ensino da história, refletida em vários documentos essenciais do Comité de Ministros e da Assembleia Parlamentar.

VIII Boletim "Atualidade em Primeira Infância" - Educação na Primeira Infância para o desenvolvimento sustentável

 

VERSÂO PORTUGUESA

VERSÃO ESPANHOLA

Rede Ibero-Americana de Administrações Públicas para a Primeira Infância

Disponibiliza-se o VIII Boletim "Atualidade em Primeira Infância" - Educação na Primeira Infância para o desenvolvimento sustentável – dezembro 2022.

Fonte:  https://www.dge.mec.pt

Plataforma Forma-te: AULA ABERTA

 https://www.youtube.com/watch?v=ylzZawEndOA

Ferramentas digitais suportadas pela Inteligência Artificial para conceção de conteúdos aprendizagem

Study in Portugal Network (SiPN)

https://studyinportugalnetwork.com/

Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento (FLAD)

A Study in Portugal Network (SiPN) é um provedor especializado em estudos no exterior com sede em Lisboa, Portugal. Como um consórcio multi-universitário de universidades portuguesas, pretendemos atrair estudantes e professores norte-americanos para Portugal através de uma variedade de experiências de estudos no estrangeiro.

Relatório "Estado da Nação: Educação, Emprego e Competências em Portugal” 2023

 

https://www.joseneves.org

O relatório Estado da Nação: Educação, Emprego e Competências em Portugal” é o documento anual da Fundação José Neves com o objetivo de promover a discussão pública das debilidades e oportunidades da educação e do sistema de desenvolvimento de competências, de forma a permitir aos portugueses e aos agentes da educação, nomeadamente o Governo e as instituições de ensino, tomarem decisões com base em factos. Esta é uma iniciativa da FJN em colaboração com investigadores da Universidade do Minho, da Universidade de Aveiro e da Nova SBE (Universidade Nova de Lisboa), e com base em dados do INE, do Ministério do Trabalho, Solidariedade e Segurança Social e do portal Brighter Future, entre outras fontes.

Salários dos licenciados

Do Relatório consta a seguinte informação: Em 2011, um diploma superior “pagava” mais 51% do que o ensino secundário. Em 2022, essa diferença caiu para 27%. 

Salário nominal dos licenciados não evoluiu, originando quebra de 13% do salário real.

Manual de Prevenção do Tabagismo na Escola "E-STOPS”

 

aceder ao MANUAL

DGE e DGS apresentam Manual de Prevenção do Tabagismo na Escola "E-STOPS”, neste evento: 

https://www.dge.mec.pt/noticias/dge-e-dgs-apresentam-manual-de-prevencao-do-tabagismo-na-escola-e-stops

Sobre o TABAGISMO consultar os recursos em:

 https://cidadania.dge.mec.pt/saude/comportamentos-aditivos-e-dependencias/tabaco

O Potencial Ganha Asas: Tutorias e Mentorias

 

Tutorias e mentorias: construir o futuro em partilha, superando obstáculos rumo ao sucesso.

Medida do Plano de Desenvolvimento Pessoal, Social e Comunitário: programa de mentoria "Aprender pela partilha!"

Intervenientes: Diretor do AE do Cadaval, Paulo Henriques, Tecnicas PDPSC Marisa Delgado, Assistente Social e Catarina Chaves, Psicóloga.

Tendências de Trabalho e Local de trabalho para 2023

 - O estudo sobre o futuro do trabalho da Accenture 2021https://www.accenture.com

 - Fórum Económico Mundial :5 tendências do local de trabalho a serem observadas em 2023, de acordo com um especialista:https://www.weforum.org/

Campus Sonae - Workplace do Futuro

RELATÓRIO: Como valorizar o ensino secundário profissional? Dilemas, Desafios e Oportunidades

 

https://www.edulog.pt/

RECOMENDAÇÕES

Título Como valorizar o ensino secundário profissional? Dilemas, Desafios e Oportunidades

Autores Belém Barbosa 
 

Fundação Belmiro de Azevedo/ Universidade de Aveiro
março de 2023

O Relatório apresenta reflexões sobre o ESP com base nos resultados obtidos ao longo dos três anos de trabalho do projeto +PRO: Medir, Articular e Valorizar o Ensino Profissional em Portugal, financiados pelo EDULOG, o think tank para a educação da Fundação Belmiro de Azevedo.

Esse trabalho incluiu vários estudos, cujos principais resultados e conclusões se refletem no presente relatório.

Apresentação do Plano Nacional de Literacia em Saúde e Ciências do Comportamento 2023-2030

 

O PLANO NACIONAL (doc na íntegra )

A Direção-Geral da Saúde apresenta o Plano Nacional de Literacia em Saúde e Ciências do Comportamento 2023-2030 (PNLSCC), no próximo dia 14 de junho de 2023, entre as 15h00 e as 17h30, no Torreão Sul do Palácio Nacional de Mafra.

Este Plano visa a promoção de uma população com elevados níveis de literacia em saúde, procurando construir políticas e ambientes que conduzam à adoção de comportamentos saudáveis.  

A confirmação de presença deve ser feita aqui. (https://docs.google.com) - o registo para novas inscrições está terminado

Consulte aqui o Programa.(https://www.dgs.pt/)

O Plano sugere a criação de um Observatório  de Literacia em Saúde, de uma Plataforma para divulgar boas práticas na área da promoção da saúde e de um Guia de Autocuidado para Promoção do Envelhecimento Activo e Saudável

 Retirado de: https://www.dgs.pt/

Transmissão no dia 15/6 a partir das 10h em https://www.facebook.com/events/978647923328864

Ispa Talks

 

Psicologia e identidades - Isabel Leal - https://www.youtube.com

20 conferências sobre Psicologia num só dia- Programa

"A misoginia explica o femicídio" - esta semana temos nova conferência das Ispa Talks para ver no Youtube.

Dia 15, José Ornelas fala-nos de "Psicologia, masculinidade e prevenção da violência de Género".

Realizado no Ispa - Instituto Universitário, em Lisboa, estas conferências serviram para discutir o presente e o futuro da Psicologia, assim como as diferentes vertentes da área no nosso dia a dia.

José Ornelas fala-nos de "Psicologia, masculinidade e prevenção da violência de Género".

Técnica Pomodoro para Aprender a Estudar

 

O portal Educa y Aprende sugere a Técnica Pomodoro, um método de gestão de tempo, para ensinar a estudar e a tirar melhor partido do esforço empreendido.

 Esta técnica consiste em dividir o tempo de trabalho em intervalos de 25 minutos (os designados “pomodoros”), separados por pausas de cinco minutos. Ao fim de quatro “pomodoros” é feita uma pausa mais longa, de 15 a 30 minutos. O ciclo repete-se as vezes necessárias.

Fonte Edulog

25 de setembro - Dia Nacional da Sustentabilidade

 

https://www.deco.proteste.pt/

Resolução do Conselho de Ministros n.º 56/2023 - : Institui o dia 25 de setembro como o Dia Nacional da Sustentabilidade
Aceder: https://files.diariodarepublica.pt

UNESCO: Recomendações sobre Ética da Inteligência Artificial

 

https://unesdoc.unesco.org

Ano da Publicação: 2022

Traduzido em várias línguas

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: ÉTICA E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA

 https://www.youtube.com

A ACADEMIA FORGES, através do grupo de trabalho do eixo FORMAÇÃO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA, realizou no dia 06 de junho, o webinar INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: ÉTICA E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA, tendo como oradores convidados António Dias de Figueiredo (Universidade de Coimbra, Portugal) e Isabel Batista (Universidade Católica Portuguesa, Portugal).

A moderação está a cargo de Maria da Conceição Barbosa Rodrigues Mendes (Instituto Superior de Ciências da Educação – Benguela, Angola) e Conceição Rego (Universidade de Évora, Portugal) e Ana Luísa Rodrigues (Universidade de Lisboa, Portugal) assumem a coordenação do eixo FORMAÇÃO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA.

Podcast "Chá do Dia" sobre saúde mental

 

Procrastinação e stress nos exames: https://open.spotify.com 

 Autoconhecimento, em: https://open.spotify.com

Emoções: https://open.spotify.com

E outros sobre:

• ansiedade; 
• autocuidado; 
• relação com o próprio; 
• distorções cognitivas; 
• luto e perdas
• ...

Um produto do  Gabinete de Apoio Psicológico (GAPsi) da Ciências ULisboa

EDA50 – Escolas à Descoberta de Abril - 50 Anos 25 de Abril

https://www.cnedu.pt/

O Conselho Nacional de Educação decidiu desenvolver o projeto EDA50 - Escolas à Descoberta de Abril - 50 Anos 25 de Abril, em parceria com escolas e professores de todo o país, para envolver ativamente as crianças e jovens na descoberta dos significados do 25 de Abril e da sua importância na história contemporânea do país e do mundo

Desenvolvimentos de projetos nas escolas: https://www.cnedu.pt/