Existe um interesse crescente dos professores em saber mais sobre o cérebro, mas nas escolas os neuromitos estão mais presentes do que os dados vindos da ciência.
Afinal, qual pode ser de facto o contributo da psicologia cognitiva e das neurociências para diferentes domínios da educação, como a conceção de programas ou estratégias de ensino? Qual é a ponte possível entre mente, cérebro e educação?
Para refletir sobre estas questões, chamamos à conversa na Praça da Fundação, na Feira do Livro de Lisboa, Joana Rato, autora do ensaio «Mente, Cérebro e Educação», e Isabel Leite, professora na Universidade de Évora, membro do EDULOG (Think Tank para a Educação da Fundação Belmiro de Azevedo) e ex-secretária de Estado do Ensino Básico e Secundário.
junho 23
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