RELATÓRIO do Observatório Nacional do Bullying (Resultados 2020 - 2024)

https://drive.google.com

Associação Plano I

A maioria das vitimas são do sexo feminino

Motivos (os 3 primeiros)  para a prática do bullying – Vítimas: 

1. Aspeto físico
2. Resultados académicos
3. Idade

Impactos do bullying (os 3 primeiros) 

1. Ansiedade/Nervosismo
2. tristeza
3. vergonha

Retirado de https://www.associacaoplanoi.org/

formação online sobre leitura e escrita (GRATUITA)

Estão abertas as inscrições para a 3.ª edição dos «Encontros AaZ – Ler Melhor, Escrever Mais» - curso de formação contínua de professores acreditado

Organização: Iniciativa Educação

Duração do curso: 15 horas

Destinatários: professores com interesse no ensino da leitura e da escrita nos primeiros anos de escolaridade.

Data limite das candidaturas: 6 de fevereiro 2024

SABER mais: 

 https://www.iniciativaeducacao.org/pt/noticias/iniciativa-educacao-promove-formacao-online-sobre-leitura-e-escrita

RELATÓRIO Portugal, Balanço Social 2024

 

Quem consegue pagar as despesas essenciais? 

O relatório anual Portugal, Balanço Social visa traçar um retrato socioeconómico das famílias portuguesas e facultar uma base de discussão transversal sobre as situações de pobreza e exclusão social no país. 

O documento descreve estas situações em relação ao rendimento, mas aborda também as diferenças de situação laboral, acesso à educação e saúde, condições de habitação e participação social e política.

Um relatório da UNIV. NOVA e FUNDAÇÃO La CAIXA

https://www.novasbe.unl.pt/ocial-equity-initiative/balanco-social

Podcast com Prof Susana Peralta: https://observador.pt/

Abertura de candidaturas para nova formação online em Competências Digitais (GRATUITO)

 

https://www.ulisboa.pt/

GRATUITO

A Universidade de Lisboa, conjuntamente com o Politécnico de Lisboa, oferece, a partir de março de 2025, uma nova formação online em competências digitais. 

Destinatários: Os destinatários do curso são jovens e adultos já inseridos no mercado de trabalho, atuais estudantes do ensino superior e profissionais que pretendam ser docentes na área das TIC.

Formato; online

As candidaturas estão a decorrer.

Calendário e candidaturas

O curso decorre entre março de 2025 e maio de 2026.

ARTIGO "A Escrita no Ensino Superior: as crenças dos estudantes" (Acesso livre)

 

https://revistas.ulusofona.pt

Resumo

Há, atualmente, um amplo reconhecimento do papel de relevo que a escrita deve ocupar no Ensino Superior. Dada a necessidade de colocar esta atividade no centro das políticas educativas e tomando como referência as teorias implícitas, o objetivo principal do presente trabalho foi estudar as crenças de estudantes universitários acerca da escrita. Através da análise de conteúdo de composições redigidas por 264 participantes, os principais resultados indicam que muitos deles ainda acreditam, totalmente ou em parte, que a escrita é um dom independente do esforço. Sabendo a influência que as crenças exercem nos desempenhos, pode-se concluir que os currículos do Ensino Superior devem contemplar o trabalho da escrita e o modo como os estudantes a concebem 

Daniela Cortesão, Isabel Festas, Maria Paula Paixão,  Revista Lusófona da Educação, v.64 n 64(2024)

https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/issue/view/876

RECURSOS - Português Língua Não Materna

 

https://www.dge.mec.pt/portugueslinguanaomaterna

A oferta da disciplina de Português Língua Não Materna (PLNM) no currículo dos ensinos básico e secundário encontra-se prevista nos artigos 12.º e 11.º das Portarias n.os 223-A/2018, de 3 de agosto, na sua atual redação, e 226-A/2018, de 7 de agosto, na sua atual redação, respetivamente.

Imagem:https://bomdia.eu/estrangeiros-em-portugal-sao-mais-jovens-do-que-a-populacao-lusa/

Recomendações para a Promoção do Bem-Estar Digital nas Escolas

 Divulgação das Recomendações para a Promoção do Bem-Estar Digital nas Escolas

Foram divulgadas, hoje, dia 29 de janeiro de 2025, as Recomendações para a Promoção do Bem-Estar Digital nas Escolas, bem como as respetivas folhas informativas

Destinatários:  diretores de Agrupamentos de Escolas (AE), docentes, alunos e encarregados de educação.

RECOMENDAÇÕES https://projetos.dge.mec.pt

Folha informativa  DIRETORES: https://projetos.dge.mec.pt

Folha informativa DOCENTES https://projetos.dge.mec.pt

Folha Informativa ALUNOS  https://projetos.dge.mec.pt

Folha  Informativa ENCARREGADDOS DE EDUCAÇÃO: https://projetos.dge.mec.pt

Retirado de: https://www.dge.mec.pt/

Portaria n.º 22/2025/1, de 29 de janeiro - ENSINO RECORRENTE

Portaria n.º 22/2025/1, de 29 de janeiro, 1ª série, nº 20

Procede à primeira alteração à Portaria n.º 242/2012, de 10 de agosto, que define o regime de organização e de funcionamento dos cursos científico-humanísticos de nível secundário de educação, na modalidade de ensino recorrente, e estabelece os princípios e os procedimentos a observar na avaliação e na certificação dos alunos dos referidos cursos.

https://files.diariodarepublica.pt/

GUIA "COMO AS APPS TE MANTÊM ONLINE?"

 

https://inovamedialab.fcsh.unl.pt/

COMO AS APPS TE MANTÊM ONLINE?

Destinatários: Jovens e adolescentes

Um Guia que reúne informações sobre as estratégias utilizadas pelas apps para incentivar o consumo contínuo.

Táticas como conteúdos infinitos ou notificações frequentes são cuidadosamente planeadas para capturar a atenção dos utilizadores.

Um produto do projeto: https://inovamedialab.fcsh.unl.pt

PUBLICAÇÃO "Psicadélicos e Saúde Mental - Definições, evidências e recomendações para psicólogos e psicólogas"

https://www.ordemdospsicologos.pt

Ordem dos Psicólogos Portugueses

Psicadélicos e Saúde Mental - Definições, evidências e recomendações para psicólogos e psicólogas, é o título do novo documento lançado pela Ordem dos Psicólogos Portugueses.

Um contributo para a reflexão sobre a utilização de substâncias psicadélicas, baseadas nas evidências científicas existentes, em contextos de Saúde Mental e, em particular, na prática profissional de psicólogos e psicólogas

Ordem dos Psicólogos Portugueses (2025). Análise de Investigação Emergente – Psicadélicos e Saúde Mental: Definições, Evidências e Recomendações para Psicólogos e Psicólogas. Lisboa.

BiblioLED - biblioteca pública para Leitura e o Empréstimo Digital

https://www.biblioled.gov.pt/about

Aceder de forma gratuita a livros digitais e a audiolivros

• No seu smartphone ou tablet, através da App móvel
• No leitor online
• No e-reader

DOCUMENTÁRIOS" E depois da revolução: como evoluiu a educação?"

Fundação Francisco Manuel dos Santos

Os minidocumentários «E depois da Revolução» estão de volta. 

No primeiro de quatro novos episódios, descubra o que mudou na educação nas últimas cinco décadas.

Se em 1970 um em cada quatro portugueses não sabia ler e apenas 5% dos jovens em idade escolar estavam matriculados, hoje a escola é para todos.

Mas há novos desafios: a dificuldade em reter talento, os baixos salários e a falta de professores são desafios para os próximos 50 anos.

https://ffms.pt/pt-pt/

As estatísticas com perspetiva de género

 

https://www.cig.gov.pt/

Ontem, no Dia Internacional da Educação, lembramos alguns dados publicados no Boletim Estatístico da Comissão para a Cidadania e Igualdade de Género, referente a vários indicadores (pobreza; trabalho; educação; LGBTI...)

A CIÊNCIA DA PIXAR - Guiões de trabalho

 

https://www.pavconhecimento.pt/exposicoes/guioes/

Exposição temporária do Pavilhão do Conhecimento: "A Ciência da Pixar"

Objetivos: mergulhamos nos bastidores dos estúdios de animação da Pixar e descobrimos como a ciência e a tecnologia de ponta dão vida a filmes icónicos, como Toy Story, Monstros e Companhia, À Procura de Nemo e Divertida-Mente. GUIÕES DE TRABALHO Para que possa tirar o máximo proveito desta verdadeira aventura com a sua turma, preparámos guiões de trabalho dirigidos à educação pré-escolar e ao ensino básico e secundário.  Neles pode encontrar conteúdos científicos ligados à produção de filmes de animação, bem como um conjunto de atividades práticas, a realizar antes, durante e depois da visita.

CONVITE de ADESÃO à IDG Portugal Education Network

O que é a  IDG Portugal Education Network: é uma comunidade colaborativa que acredita que o caminho para alcançar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) começa com a transformação interior de cada ser humano, através do desenvolvimento de competências internas essenciais, que integram os Objetivos de Desenvolvimento Interno (ODI).

Objetivos: Capacitar educadores, líderes e estudantes com as competências necessárias para enfrentar os desafios do futuro, estamos a construir as bases para uma sociedade mais justa, sustentável e resiliente.

Destinatários: todas as instituições de ensino em Portugal independentemente da sua natureza e do nível de ensino. 

A adesão é gratuita 

 Preencha o Formulário de adesão

Estamos disponíveis para esclarecer dúvidas através do email:

 odi@forumestudante.pt.

Quem tem medo da matemática?

https://www.youtube.com/

Podcast Nota 20

A investigação mostra que um número significativo de alunos apresenta ansiedade face à matemática, o que pode afetar o seu desempenho escolar e bem-estar emocional. Célia Oliveira, psicóloga cognitiva e professora na Universidade Lusófona do Porto, ajuda-nos a compreender este problema e a identificar as melhores estratégias para o enfrentar.

Retirado de: https://www.iniciativaeducacao.org/

Newsletter do "Eu sinto.me" sobre o tema "SENTIDO DE PROPÓSITO"

 

https://ordemdospsicologos.pt/

Ordem dos Psicólogos Portugueses

A newsletter é mensal e aborda temas relacionados com a Saúde Mental e o Bem-Estar, sempre com informação prática e útil, baseada nas evidências científicas da Ciência Psicológica.

Com Recursos:

• VIVER COM SIGNIFICADO;
• AUTO.CUIDADO E BEM_ ESTAR;
• DESENVOLVIMENTO PESSOAL

Estudo EDULOG, “Avaliação de impacto do contingente prioritário para beneficiários de Ação Social Escolar (ASE-A)”

 

https://edustat.pt/

 

Fundação Belmiro de Azevedo

"Governo de António Costa reservou 2% das vagas em cada curso do ensino superior público para estudantes de famílias carenciadas; mais precisamente, os que beneficiaram, no último ano do secundário, de ação social escolar (ASE), no primeiro escalão". Susana Peralta, Jornal Público

Os  estudantes da Madeira e dos Açores foram aqueles que mais se candidataram a estes  contingente 

Contingente para alunos carenciados resolveu assimetrias no acesso ao ensino superior?

 

 

  Contingente para alunos carenciados resolveu assimetrias no acesso ao ensino superior? Sem o contingente prioritário, que foi criado em 2023 para os alunos com menos recursos económicos, 41% dos estudantes com escalão A da acção social escolar que entraram nesse ano no curso superior que escolheram não o teriam conseguido fazer.

 Isto porque a sua nota de candidatura era inferior à nota mínima de entrada através do regime geral de acesso. No entanto, apesar de este contingente estar, em parte, a cumprir o seu propósito, é ainda pouco utilizado pelos estudantes: dos 3367 candidatos elegíveis, apenas 43% optaram por se candidatar por essa via.

Fonte: Jornal Publico

Publicação "InfoCRIANÇA sobre a "Dependência Online".

https:/iacrianca/

Instituto de Apoio à Criança

O InfoCRIANÇA é uma publicação digital trimestral que, em cada número, apresenta várias informações, recursos e documentos referentes a uma temática relacionada com a criança e o jovem.⁠

O tema do mais recente InfoCRIANÇA é a "Dependência Online"; nº de outubro, novembro e dezembro de 2024

CIG lança ferramenta interativa para a prevenção do ASSÉDIO SEXUAL NO TRABALHO

 

https://www.cig.gov.pt/

A tradução para português e adaptação á realidade nacional desta ferramenta foi feita em parceria com a LDO – Norwegian Equality and Anti-Discrimination Ombud (entidade parceira do Programa) e, em Portugal,  a CITE – Comissão para a Igualdade no Trabalho e no Emprego, a ACT – Autoridade para as Condições do Trabalho e a AHRESP – Associação da Hotelaria, Restauração e Similares de Portugal.

O questionário é composto por 12 perguntas de escolha múltipla, respondidas de forma anónima, e inclui tópicos para discussão. É destinado tanto a grupos grandes como pequenos, com duração estimada de 40 minutos, incluindo o debate.

Entrar como pessoa moderadora: https://stopassedio.cig.gov.pt

Entrar como participante: https://stopassedio.cig.gov.pt

Programa de bolsas ROMA Educa

 

Organização: A Agência para a Integração, Migrações e Asilo, I.P.,

Candidatura: Até ao dia 27 de janeiro de 2025.

Destinatários:  210 bolsas de estudo para o apoio à frequência e permanência no 3º ciclo do ensino básico e ensino secundário, de estudantes provenientes das comunidades ciganas, no ano letivo 2024/2025.

Saber mais: https://www.dge.mec.pt

Podcast " O CEO é o limite" - Sobre lideranças e carreiras

 

https://podcasts.apple.com/pt

Sobre lideranças e carreiras do Expresso

Portaria n.º 17/2025/1 - alterações às provas de ingresso obrigatórias para determinados cursos superiores.

 Portaria n.º 17/2025/1-Diário da República n.º 14/2025, Série I de 2025-01-21

Educação, Ciência e Inovação

Procede à terceira alteração à Portaria n.º 1031/2009, de 10 de setembro, que fixa as áreas em que devem ser realizadas as provas de ingresso obrigatórias para determinados cursos superiores.

https://files.diariodarepublica.pt

Sessão de Lançamento Operação 7 Dias com os Media 2025

 

https://www.gilm.pt/7diascomosmedia/

https://www.dge.mec.pt/ (retirado de )

Sessão de Lançamento Operação 7 Dias com os Media 2025

No próximo dia 29 de janeiro de 2025, quarta-feira, das 15h às 17h30, o AI Hub da Unicorn Factory de Lisboa recebe o lançamento da Operação 7 Dias com os Media 2025 – 3 a 9 de maio que tem como mote “IA, eu penso!”.

FAQ SIADAP

 

Considerando a entrada em vigor da Lei SIADAP (Lei n.º 66-B/2007, de 28 de dezembro) alterada pelo Decreto-Lei n.º 12/2024, de 10 de janeiro, no dia 1 de janeiro de 2025, a DGAEP disponibiliza um conjunto de FAQ que pretende esclarecer as dúvidas dos serviços e organismos da administração pública sobre o sistema de avaliação do desempenho.

https://www.dgaep.gov.pt/ (disposições gerais e comuns)

https://www.dgaep.gov.pt/ (Serviços)

~

https://www.dgaep.gov.pt/ (Dirigente)

https://www.dgaep.gov.pt/ (Trabalhadores)

https://www.dgaep.gov.pt (Avaliação do Ciclo 23/24)

podcast "À roda dos alimentos"

 

https://podcasts.apple.com/pt/podcast/ A roda dos alimentos

https://open.spotify.com/

Um podcast com 8 episódios (e mais 2 faixas bónus). Cada episódio gira em torno de cada um dos 7 grupos da roda dos alimentos e é informativo e divertido, para todas as idades. 

Mas são 8 episódios porque primeiro é preciso falar do que é a roda dos alimentos, que na verdade é uma invenção portuguesa carregada de significado simbólico. É, pois!… Por isso, será que sabemos tudo sobre ela? Não garantimos que fiquem a saber tudo-tudo, mas é bem provável que fiquem com as vontades aguçadas.

Com Joana Barros e Rogério Nuno Costa

podcast "Consulta Aberta" - “Até a melhor mãe tem dias em que quer bater com a porta, ir embora....."

 

https://sicnoticias.pt/podcasts/consulta-aberta

“Até a melhor mãe tem dias em que quer bater com a porta, ir embora. Para umas é só um pensamento, para outras pode ser um distúrbio”

Estima-se que 30% das mulheres e 10% dos homens desenvolvem doenças mentais no período perinatal. E ainda que os diagnósticos sejam crescentes, continuam a faltar meios e informação para prevenir e tratar este tipo de doenças. Neste Consulta Aberta, Margarida Graça Santos conversa com a psiquiatra Teresa Reis sobre o que o casal em conjunto pode fazer antes, durante e depois da gravidez pela sua saúde e a do seu filho

Margarida Graça Santos conversa com a médica Teresa Reis, psiquiatra que se dedica há vários anos a descomplicar este tema e responsável pela implementação recente de um programa de prevenção na área.

Comunicado do Conselho de Ministros de 16 de janeiro de 2025 - Alunos estrangeiros; ensino doméstico

 

https://www.portugal.gov.pt/

Comunicado do Conselho de Ministros de 16 de janeiro de 2025

5. Aprovou um Decreto-Lei que cria um regime simplificado de posicionamento para alunos estrangeiros ou que frequentem escolas internacionais que entrem no sistema educativo português em qualquer ano de escolaridade até ao 9.º ano do ensino básico, abrangidos pela escolaridade obrigatória, conferindo aos estabelecimentos de ensino a competência para a respetiva autorização sem implicar o recurso ao procedimento de equivalência formal. Esta alteração permite uma mais rápida integração e adaptação dos alunos estrangeiros no ensino básico do sistema educativo português, garantindo uma resposta mais célere e adequada às exigências atuais;

6. Aprovou um Decreto-Lei que procede à alteração do regime jurídico do ensino individual e do ensino doméstico, eliminando a imposição de realização de provas de equivalência à frequência, de provas finais do ensino básico e de exames finais nacionais aos alunos

https://www.youtube.com/

CONCURSO literário «A Ética na Vida e no Desporto»

 

https://ipdj.gov.pt/

XIII edição do concurso literário «A Ética na Vida e no Desporto»

Promotor: Instituto Português do Desporto e Juventude (IPDJ), através do Plano Nacional de Ética no Desporto

Objetivo: estimular a produção de trabalhos escritos, subordinados ao tema da ética no desporto. 

Destinatários: Os destinatários do concurso são os estudantes do ensino secundário e dos cursos profissionais, ministrados em estabelecimentos de ensino público, particular e cooperativo, centros educativos e estabelecimentos prisionais localizados em Portugal Continental e nas Regiões Autónomas dos Açores e da Madeira

Data das Candidaturas: decorrem até ao dia 28 de fevereiro.

True Friends é a nova plataforma que prioriza conexões autênticas e apoio emocional

 

A True Friends é a nova plataforma gratuita que prioriza conexões autênticas e apoio emocional.

 Incubada pela Nova SBE, com a colaboração de instituições como SOS Voz Amiga e Voades, pretende combater o crescente isolamento social e a superficialidade nas interacções digitais.

A True Friends está disponível nas lojas de aplicações Apple e Google. Para mais informações, visite o website em www.truefriends.app

Retirado de: https://hrportugal.sapo.pt/

Portaria n.º 82/2025 - Complemento Regional para Pessoas em Situação de Violência Doméstica (Madeira)

 

https://joram.madeira.gov.pt

Portaria n.º 82/2025 joram, 1ª série de 14 de Janeiro de 2025

Aprova o Regulamento do Complemento Regional para Pessoas em Situação de Violência Doméstica

Decreto-Lei n.º 1/2025 - Altera a base remuneratória e atualiza os valores das remunerações e ajudas de custo da Administração Pública

 Decreto-Lei n.º 1/2025-Diário da República n.º 11/2025, Série I de 2025-01-16

Presidência do Conselho de Ministros

Altera a base remuneratória e atualiza os valores das remunerações e ajudas de custo da Administração Pública.

Artigo 2

Valor da base remuneratória na Administração Pública O valor da base remuneratória da Administração Pública (BRAP) é fixado em € 878,41.

Artigo 4

A remuneração base mensal dos trabalhadores que auferem uma remuneração até € 2 631,62 é atualizada em € 56,58.

https://files.diariodarepublica.pt

Dados sobre Imigração e Trajetórias Escolares

 

https://www.observatorio-das-desigualdades.com

Destaques; Indicadores; Publicações

Despacho n.º 656/2025- Escolas já podem recrutar até 287 mediadores linguísticos e culturais para ajudar alunos estrangeiros

 Despacho n.º 656/2025-Diário da República n.º 10/2025, Série II de 2025-01-15

Finanças e Educação, Ciência e Inovação - Gabinete do Ministro de Estado e das Finanças e Gabinete do Ministro da Educação, Ciência e Inovação

Autoriza a realização de procedimentos concursais para o recrutamento de até 287 mediadores linguísticos e culturais, no âmbito do plano de recuperação e de melhoria da aprendizagem «Aprender Mais Agora»

https://files.diariodarepublica.pt/2s/2025/01/010000000/0007700078.pdf

SABER mais: 

https://www.dge.mec.pt/plano-aa-mediadores-linguisticos-e-culturais-e-portugues-lingua-nao-materna-plnm

Jogo FACTS! - Descobre o que sabes sobre os aspetos de saúde e estilo de vida que podem afetar a tua fertilidade no futuro!

 

https://myfacts.eu/ptGame em Português

O jogo chama-se “FActs!” e foi criado pela Fertility Europe, uma entidade que representa mais de 30 associações nacionais de pacientes no campo da (in)fertilidade. Em Portugal, a coordenação deste projeto ficou a cargo da Associação Portuguesa de Fertilidade (APFertilidade). - https://apfertilidade.org/

Vale a pena os jovens fazerem um Mestrado?

 

Fundação Francisco Manuel dos Santos

Em 2010, os jovens (25-34 anos) trabalhadores com mestrado ganhavam, em média, cerca de 166€ a mais do que os jovens licenciados. Em 2022, este ganho adicional foi de 366€.

Continuar a ler:

 https://www.brighterfuture.pt/insight/vale-a-pena-os-jovens-fazerem-um-mestrado 

projeto "Memórias das Raparigas na Ciência"

 

https://www.cienciaviva.pt/memoria-raparigas-na-ciencia

Organização:  Ciência Viva, em colaboração com História, Territórios e Comunidades – CFE NOVA FCSH e o programa Memória para Todos®. 

Destinatários: O projeto, dirigido a estudantes do ensino básico e secundário, irá recolher memórias de jovens raparigas com interesse pelas áreas da ciência e da tecnologia e de mulheres cientistas. A participação no projeto é aberta a professores, educadores, bibliotecários e estudantes do ensino básico e secundário, e decorrerá até maio de 2025, tendo os participantes apoio e mentoria durante toda a duração. As memórias serão recolhidas com telemóvel, seguindo uma metodologia de investigação colaborativa e de ciência cidadã.

O projeto começará com uma sessão de formação online e gratuita, no dia 1 de fevereiro. Será uma oportunidade única para conhecer e conversar com as nossas convidadas especiais, mulheres cientistas que têm dedicado a vida às áreas da ciência e tecnologia. A sessão de formação é obrigatória para participação no projeto, porque irá fornecer as ferramentas essenciais para a recolha dos vídeos de testemunho.

Aula aberta sobre Desenho Universal para a Aprendizagem

 https://www.youtube.com/watch?v=cNTsUu2jFTk

Aula aberta sobre Desenho Universal para a Aprendizagem, promovida pelo Instituto Jean Piaget de Almada

Despacho n.º 528/2025 - orientações e limites de fixação de vagas para acesso e ingresso no ensino superior

Despacho n.º 528/2025-Diário da República n.º 7/2025, Série II de 2025-01-10

Educação, Ciência e Inovação - Gabinete do Ministro da Educação, Ciência e Inovação

Fixa as orientações e limites de fixação de vagas para acesso e ingresso no ensino superior no ano letivo de 2025-2026.

https://files.diariodarepublica.pt

Novidades:

-  Os ciclos de estudo de educação básica passam a poder aumentar o número de vagas fixadas

- devido à carência de docentes  -  são incluídos, no despacho,  os mestrados de formação de professores ... a possibilidade do aumento das vagas.

 - As Universidades passam a poder fixar vagas para os concursos para acesso e ingresso de estudantes internacionais nos ciclos de estudos integrados de mestrado em Medicina e nos respectivos preparatórios;

- Os cursos ligados às competências digitais podem aumentar o número de vagas.