João dos Santos - Os mestres

Os mestres

“Os mestres são os que acreditam no valor da relação humana, no florescer das ideias que são mito, e que sabem viver na floresta do conhecimento (…). Os mestres são modelos, modelos de disponibilidade. Ser ou estar disponível é ter uma vida interior que se organize em termos de deixar espaço para a sensibilidade e para a sabedoria dos outros. O encontro não é só obra do acaso, é também obra da disponibilidade recíproca daqueles que se encontram. O encontro depende da convicção do que de perene existe nos nossos semelhantes.”

João dos Santos*, Ensaios sobre Educação II

*Psicanalista

Pensamento 35 - RESPONSABILIDADE

Quinta Berardo - Monte (Funchal)

"Nós somos responsáveis pelo que fazemos, mas também pelo que deixamos de fazer e pelo que deixamos que os outros façam connosco."

 Antonio Nóvoa -  reitor da Universidade de Lisboa

TENHA uma ÓTIMA SEMANA

Andrew Solomon sobre o amor incondicional e a aceitação

AME, APESAR DE TUDO 

Conferência importante para compreender os conceitos de AMOR, IDENTIDADE e ACEITAÇÃO das diferenças.

Como é criar uma criança essencialmente diferente de você (como um prodígio ou uma criança com necessidades especiais ou um criminoso)? 

Nesta palestra emocionante, o escritor Andrew Solomon partilha o que aprendeu conversando com dezenas de pais -- perguntando-lhes: Qual é a linha que separa o amor incondicional da aceitação incondicional?

Andrew Solomon é um escritor sobre política, cultura e psicologia

Conferência em várias línguas, retirada de:
http://www.ted.com/talks/andrew_solomon_love_no_matter_what.html

A Parent's Resource Guide to Social and Emotional Learning

Edutopia.org

·         Encouraging Kindness and Empathy

·         Cultivating Perseverance and Resilience

·         Mindfulness, Emotional Intelligence, and Focus

·         Home, School, and Community Partnerships

·         Children’s Social Selves and Technology

·         Additional Resources

Pensamento 34 - AMOR PÓPRIO

"Não te esqueças de te apaixonar por ti primeiro!", caso contrário, não estarás preparado para amar outra pessoa.

PS. apaixonar-se por si, significa considerar que é digno, merece ser respeitado...e capaz de maravilhar-se com as suas proezas, também.  

FELIZ DIA dos NAMORADOS

Jovens seguros on-line

http://www.jovensonline.net

Este sítio assume-se como mais um instrumento do projecto para a disseminação de informação para uma utilização segura da Internet, disponibilizando conselhos, planos de aulas, testes e cenários interativos.

Contém recursos para alunos, professores e pais.

Em Busca do Tesouro das Famílias

http://www.gaf.pt/tesourofamilias/

O "Em Busca do Tesouro das Famílias" apresenta-se como um programa de prevenção em meio familiar, de média/longa duração, dirigido a famílias com crianças entre os seis e os doze anos. Ainda que desenhado para aplicação selectiva, pode ser utilizado como programa universal, desenrolando-se em sessões semanais de hora e meia, com sessões paralelas para pais e filhos.

 Objetivos do programa

- Prevenir problemas de abuso de substâncias e problemas de ajustamento nos jovens;

- Promover o bem-estar das famílias e dos seus elementos numa perspectiva integrada (físico, social, psicológico e espiritual);

- Aumentar processos de resiliência familiar (sistemas de crenças e significados, processos organizacionais e comunicação/resolução de problemas).

Pensamento 33 - GENTE A CONHECER

“Eu gosto de gente que se preocupa, de gente que se importa. E gosto principalmente de gente que demonstra isso.”

SCOTT PECK* (psicoterapeuta)  afirma o mesmo: “o amor não é um sentimento…o amor é como o amor age” (se não temos atitude, não amamos)

 Entenda o amor como um impulso de vida em direção ao outro.

*in O caminho menos percorrido

TENHA uma ÓTIMA SEMANA

The Unfixed Brain.

In this teaching video, Suzanne Stensaas, Ph.D., Professor of Neurobiology and Anatomy at the University of Utah, demonstrates the properties and anatomy of an unfixed brain. WARNING: The video contains graphic images, a human brain from a recent autopsy. Background noise is unrelated to this brain or the deceased. There are two purposes for this video: 1) to stress the vulnerability of the brain to highlight the importance of wearing helmets, seat belts, and taking care of this very precious tissue, and 2) to use as a teaching aid for students who only have access to fixed tissue, models, and pictures.

Desenvolvimento pessoal e social na escola/família/trabalho

http://greatergood.berkeley.edu/education

Uma fonte de recursos para uma vida com significado.

Pensamento 32 - O QUE NOS DEFINE

“Você não é tudo isso, meu bem”

Há diferença entre quem somos e o que fazemos, ou o que nos fazem. 

As nossas experiências más ou boas, por si só, não nos definem. O nosso valor transcende cada uma delas, pelo que, devemos aceitar que somos tudo isso e apesar disso, mas sobretudo devemos caminhar para a descoberta de um eu que se transforma.

TENHA UMA ÓTIMA SEMANA

O Mundo na Escola

http://www.mundonaescola.pt/

O Mundo na escola é um programa do Ministério da Educação e Ciência que visa aproximar a escola dos vários saberes, das artes às ciências e às letras. 
O tema deste ano letivo é Ciência e Tecnologia