Serviço de Psicologia e Orientação

sexta-feira, 16 de julho de 2021

ANPED-ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PAIS EM ENSINO DOMÉSTICO

http://www.anped.pt/

quinta-feira, 15 de julho de 2021

Projeto Adélia - Projeto de Parentalidade Positiva

Comissão Nacional de Promoção dos Direitos e Proteção das Crianças e Jovens

Projeto Adélia - Projeto de Parentalidade Positiva : https://www.cnpdpcj.gov.pt

Recursos (dicas) Projeto Adélia https://www.cnpdpcj.gov.pt/dicas-adelia

quarta-feira, 14 de julho de 2021

Recomendação n.º 2/2021

Recomendação n.º 2/2021-Diário da República n.º 135/2021, Série II de 2021-07-14

Educação - Conselho Nacional de Educação
Recomendação sobre «A voz das crianças e dos jovens na educação escolar».

https://dre.pt/

terça-feira, 13 de julho de 2021

Campanha "Primeiros Anos a Nossa Prioridade"

https://primeirosanos.com

A Campanha pretende sensibilizar e influenciar a sociedade em geral e os decisores políticos europeus para a importância que têm os primeiros anos de vida das crianças, com enfoque nos primeiros 1000 dias.

A Direção - Geral de Educação é parceira na Campanha

Saber mais https://www.dge.mec.pt

segunda-feira, 12 de julho de 2021

ESTUDO "A equidade no acesso à educação: o que mudou com a pandemia?!

https://www.edulog.pt/

Fundação Belmiro de Azevedo

A pandemia de covid-19 deu uma muito maior visibilidade às diferenças económico-sociais, nomeadamente ao nível das condições de acesso à educação, embora não seja ainda claro quanto é que esse efeito decorreu da perceção pública e política acerca dessas desigualdades e quanto se deveu de um aumento real dessas mesmas desigualdades. Se é notório que a aprendizagem de todos os estudantes foi afetada pelas perturbações decorrentes da pandemia, parece incontroverso que essa perturbação não foi homogénea e que se manifestou muito mais em determinados grupos etários, socioeconómicos ou geográficos. Assim, a pandemia terá contribuído para exacerbar diferenças e desigualdades existentes no sistema educativo, nomeadamente porque tornou o processo de aprendizagem de cada estudante mais dependente dos seus contextos e enfraqueceu a capacidade da escola e dos professores para mediarem o impacto desses diferentes contextos individuais. Os textos apresentados incidem sobre este tema que foi o impacto da pandemia nas aprendizagens dos alunos.

Junho 2021

Retirado de: https://www.edulog.pt/publicacao

quarta-feira, 7 de julho de 2021

Guia da Deficiência da COFACE

http://www.coface-eu.org/

UM GUIA PARA UMA MUDANÇA SIGNIFICATIVA DA INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA  E SUAS FAMÍLIAS
A Plataforma da Deficiência da COFACE Families Europe lançou uma coleção de boas práticas sobre a inclusão significativa de pessoas com deficiência, as suas famílias e cuidadores, na Europa, com base nas 45 ações do guia SHIFT.
Este Guia da Deficiência da COFACE destaca 5 objetivos (Suporte, Direitos Humanos, Independência, Famílias, Transição), 15 ferramentas e 45 ações que diferentes atores da sociedade podem usar para contribuir para uma mudança sustentável e baseada em direitos humanos em direção à inclusão significativa de pessoas com deficiência e suas famílias.
O objetivo é reunir um conjunto de práticas para construir um SHIFT Atlas que demonstre que a transição inclusiva já está em andamento em toda a Europa (a Fundação LIGA representa a COFACE em Portugal).
Participe neste processo de identificação de boas práticas aqui, disponível em Português, até ao dia 11 de julho.
Fonte; https://www.cases.pt/guia-para-a-inclusao-de-pessoas-com-deficiencia/

terça-feira, 6 de julho de 2021

Despacho n.º 6605-A/2021

Diário da República n.º 129/2021, 1º Suplemento, Série II de 2021-07-06 - procede à definição dos referenciais curriculares das várias dimensões do desenvolvimento curricular, incluindo a avaliação externa

https://dre.pt/

e-book sobre Igualdade de Género: “Caderno de Poemas & Frases”

e-book sobre Igualdade de Género

O Programa Escolhas, integrado no Alto Comissariado para as Migrações (ACM), lançou esta segunda-feira, dia 5 julho, um e-book sobre Igualdade de Género.

Este “Caderno de Poemas & Frases” resultou de um dos desafios realizados no âmbito do concurso “Grande Quiz – 20 Anos de Escolhas”, que foi promovido para celebrar a efeméride e que envolveu toda a comunidade da 7.ª Geração (2019-2020) do Programa Escolhas. Além disso, a elaboração deste e-book é uma das medidas do Plano Anual para a Igualdade do ACM, 2021
Fonte: Alto Comissariado para as Migrações 

segunda-feira, 5 de julho de 2021

Plataforma para as Competências e o Emprego na Área Digital

https://digital-skills-jobs.europa.eu

Numa altura em que 42% da população europeia não tem competências digitais básicas, a nova plataforma irá contribuir para a sua qualificação digital.

O objetivo é também reforçar a coligação europeia e as 25 coligações nacionais dedicadas a esta matéria.

Juntamente com o Programa Europa Digital e o Programa de Recuperação e Resiliência, a plataforma foi criada no âmbito da Década Digital da Europa.

Os objetivos são que 80% dos europeus tenham competências digitais básicas e que 20 milhões de especialistas em tecnologia digital estejam empregados até 2030.

A “Digital Skills and Jobs Platform” irá contribuir ainda para o Pacto para as Competências, um modelo de compromisso comum para o desenvolvimento de competências na Europa.

Este projeto foi criado com vários parceiros nos estados-membros da União Europeia e é financiado pelo programa “Connecting Europe Facility”.

Fonte: POCH/ Comissão Europeia

sexta-feira, 2 de julho de 2021

Vídeos curtos de animação, dedicados às melhores estratégias de estudo

Quer ajudar o seu filho

a estudar e aprender melhor?

A Iniciativa Educação lança hoje um conjunto de vídeos curtos de animação, dedicados às melhores estratégias de estudo que a psicologia tem para oferecer. O objetivo é ajudar os alunos a rentabilizar a sua aprendizagem e a alcançar os melhores resultados.

https://www.iniciativaeducacao.org/pt/estudo-a-100%