terça-feira, 28 de outubro de 2014

TESE Programa de competências sociais e emocionais


 http://repositorio.uac.pt/ ou (AQUI)

Autor: Mónica Sofia Amaral Martins
"À Descoberta..." Um programa de competências sociais e emocionais.
Relatório apresentado na Universidade dos Açores para obtenção do grau de mestre em Psicologia da Educação, especialidade em contextos educativos
Ano de 2012



segunda-feira, 27 de outubro de 2014

SPO da Esc B.S. de Arcozelo



O Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) da Escola Básica e Secundária de Arcozelo, criado pela psicóloga daquele serviço, Maria Fernanda Alves, como exemplo de boas práticas na divulgação das suas atividades no âmbito da psicologia em contexto escolar, cuja competência científica e técnica, em conjunto com o plano estratégico da escola e recursos colocados à sua disposição, tornaram possível executar.

sábado, 25 de outubro de 2014

PRAXIS: uma plataforma online que reúne estágios na Europa


Projecto coloca ao dispor dos alunos ofertas de estágio e projecto em qualquer ponto da Europa.
A Praxis, plataforma europeia que aproxima jovens e empresas, já está disponível online e resulta de um projecto europeu liderado pelo Instituto de Engenharia do Porto, com um orçamento superior a um milhão de euros.
 O projecto abre o mercado europeu de trabalho aos alunos do ensino superior, facilitando assim a sua colocação, estando já "disponível uma vasta oferta de estágios e projectos" para que os interessados "possam facilmente encontrar um projecto/estágio que se adeque ao seu perfil", refere o comunicado divulgado quarta-feira. 
Na plataforma "estão também centralizados recursos educativos e técnicos que explicam como o estudante se deve preparar, o que tem à sua espera e como tirar partido do projecto ou estágio após a sua conclusão".
 "O projecto tem como grande objectivo promover a empregabilidade dos alunos, colocando ao seu dispor ofertas de estágio e projecto em qualquer ponto da Europa, em qualquer área de estudo e grau de ensino", acrescenta o documento. 
Praxis foi criada ao abrigo do programa Erasmus da União Europeia e "proporciona uma dimensão Europeia sem precedentes às actividades curriculares de projecto/estágio, constituindo-se como um contributo significativo para o Espaço Europeu de Ensino Superior".
A plataforma reúne 95 instituições de toda a Europa, África e EUA, de entre universidades, empresas, laboratórios de investigação, câmaras de comércio, entre outros.

Fonte: P3 Jornal Publico

sexta-feira, 24 de outubro de 2014

Pensamento 62: O SEGREDO


“…E o segredo é ter muita fé para seguir em frente, mais coragem para enfrentar os obstáculos e a certeza de que quando os nossos sonhos são movidos por amor, a vitória não demora a chegar…”

Verdade!
É a maior riqueza da vida, a par da saúde.
Sobre as pessoas que apesar dos obstáculos, continuam a acreditar e a agir para o bem comum, que conheceram o amor na sua forma elementar, e que o partilham, Carl R. Rogers (psicólogo humanista), escreveu:
  
"E a razão pela qual eles podem viver de uma maneira tão plena  num campo tão vasto é que eles têm em si mesmo uma confiança subjacente de serem instrumentos  dignos de confiança para enfrentar a vida.
Penso que se torna evidente por que é que, para mim, adjetivos tais como feliz, satisfeito, contente, agradável, não parecem adequados para uma descrição do processo a que dei o nome de vida plena, mesmo que a pessoa envolvida neste processo experimente cada um destes sentimentos nos devidos momentos. Mas os adjetivos que parecem de um modo geral mais apropriados são: enriquecedor, apaixonante, valioso, estimulante, significativo. Estou convencido que este processo de vida plena não é um género de vida que convenha aos que desanimam facilmente. Este processo implica a expansão e a maturação de todas as potencialidades de uma pessoa. Implica a coragem de ser. Significa que se mergulha em cheio na corrente da vida."

BOM FIM de SEMANA!

quarta-feira, 22 de outubro de 2014

Online Linguistic Support


Há uma nova ferramenta online para estudantes Erasmus+, para ajudá-los a melhorar as suas competências linguísticas durante a sua estadia no estrangeiro! Esta ferramenta está disponível em Inglês, Francês, Espanhol, Alemão, Italiano e Holandês. 
Saiba mais em:

The Psychological First Aid for Schools Field Operations Guide





The National Child Traumatic Stress Network and the National Center for PTSD are pleased to make the Psychological First Aid for Schools Field Operations Guide and accompanying handouts available. Psychological First Aid for Schools is an evidence-informed approach for assisting children, adolescents, adults, and families in the aftermath of a school crisis, disaster, or terrorism event.

ACEDER:
http://www.nctsn.org/content/psychological-first-aid-schoolspfa

terça-feira, 21 de outubro de 2014

ENTREVISTA a Jean-Pierre Lebrun: "Ensinem os filhos a falhar"


Estudioso das relações familiares, o psicanalista belga Jean-Pierre Lebrun diz que aprender a lidar com o insucesso é fundamental para livrar-se de apuros na vida adulta.

Ler a entrevista em: http://veja.abril.com.br/

segunda-feira, 20 de outubro de 2014

Adelina Moura sobre os Nativos Digitais: Telemóvel: o e-Caderno


Adelina Moura é Licenciada em Ensino Integrado do Português e Francês, tem um Diploma Superior de Estudos Especializados em Administração Escolar, Mestrado em Supervisão Pedagógica do Ensino do Português e Doutoramento em Tecnologia Educativa. Tem desenvolvido investigação em Mobile Learning, com diversas publicações em atas de congressos e capítulos de livros, no país e no estrangeiro. Leciona Português e Francês na Escola Secundária Carlos Amarante e Tecnologias Educativas em cursos de Mestrado. É tutora de cursos de formação à distância do Instituto Camões e formadora da formação contínua de professores. Tem colaborado com a Porto Editora na criação de materiais interativos para a Escola Virtual. Há uma década que desenvolve projetos de geminação com escolas europeias, através do programa eTwinning. Tem feito parte da comissão organizadora e científica de eventos científicos. Foi premiada pela Microsoft no Concurso Professores Inovadores, em 2005.

20 Outubro | Dia Mundial de Combate ao Bullying



Assinala-se hoje, 20 de Outubro, o Dia Mundial de Combate ao Bullying. O bullying é uma realidade preocupante, para a qual importa sensibilizar. A APAV alia-se ao combate deste tipo de violência, alertando para o seu impacto nas vítimas, seus familiares e amigos.

A Ciência no Pré-escolar



Título: A Ciência na Educação Pré-escolar. A promoção da literacia científica em jardim de infância em Portugal

Autores: 
Maria Lúcia Santos
Maria Filomena Gaspar (psicóloga)
Sofia Saraiva Santos

Um produto da Fundação Francisco Manuel dos Santos

O estudo teve por base os seguintes objetivos específicos:
1. Identificar as características de uma «sala amiga das ciências»,
2. Caracterizar as práticas no âmbito das ciências nos jardins de infância,
3. Identificar necessidades de formação dos educadores no domínio das ciências,
4. Identificar boas práticas de promoção da «literacia científica».

Sobre a apresentação deste estudo, ler o artigo no site: ciencia hoje.

RECURSOS para o Pré- escolar:http://www.dge.mec.pt/recursos


terça-feira, 14 de outubro de 2014

GUIAS da Plataforma de Infância

Guía Práctica del Buen Trato al Niño

Jesús García Pérez - Presidente de la Asociación Madrileña para la Prevención del Maltrato Infantil (APIMM). Unidad de Pediatría Social. Hospital Infantil Universitario Niño Jesús. Madrid; Venancio Martínez Suárez - Vicepresidente de la Sociedad Española - de Pediatría Extrahospitalaria y Atención 

Descripción: El “Buen Trato al niño” y las buenas prácticas educativas en el ámbito familiar siguen siendo las bases fundamentales para la socialización y formación de la personalidad de cada niño. Esta guía da unas pautas para ese buen trato.  


Ciberbulliying: prevenir y actuar
Autoría: José Antonio Luego Latorre; 
Editorial: Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid; Entidad: Fundación Atresmedia y Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
DescripciónGuía de recursos didácticos para centros educativos. Estado de la cuestión, escenarios de riesgo, el modelo de aprendizaje-servicio, ejemplos de acciones didácticas, protocolo de intervención en situaciones de conflicto y referencias normativas.

Guía de Género. Identidades y cuidados

Autoría: Alicia Bustamante Mouriño; Editorial : Plataforma de la Infancia; Fecha: 14 mayo 2013
Descripción:  Es una Guía Metodológica dirigida especialmente para trabajar con niñas, niños y adolescentes los mensajes rosas y azules. Es decir, el enfoque de género desde una perspectiva constructiva, ayudando a comprender cómo a veces si no prestamos mucha atención a cómo está organizada la sociedad en la que vivimos, ellos y ellas podrán ser y hacer lo que deseen, sin estar obligados a comportarse de una manera u otra por ser hombres o mujeres. Se compone de seis fichas didácticas sobre la igualdad de derechos, reflexiones sobre los roles y estereotipos de las mujeres y de los hombres, entre otros temas, que contribuyen a trabajar el enfoque de género desde una perspectiva más constructiva. 



El fiscal y la protección jurídica de los menores de edad. Guía práctica

Autoría: Consuelo Madrigal Martínez-Pereda ; Editorial: Fundación Aranzadi Lex Nova;  Entidad: Fundación Aranzadi Lex Nova y Fundación Aequitas

Fecha: 19 marzo 2014
Descripción: El documento tiene el propósito de ofrecer una exposición resumida de las materias que abarca actualmente la labor de los Fiscales especialistas en protección de menores, con la intención de ofrecer una visión global y no exhaustiva en forma de guía introductoria.

Retirados de 
http://plataformadeinfancia.org/