O que se recomenda
Antes e durante o ensino da leitura e da escrita
existem sinais que permitem identificar crianças em risco ou já com
dificuldades de aprendizagem. O despiste deve ser feito precocemente, no
pré-escolar, com a identificação das crianças em risco e nos anos de
escolaridade seguintes, identificando as que têm dificuldades através da
observação do desempenho da criança em domínios particularmente relevantes. Fonte: Edulog
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