terça-feira, 7 de abril de 2015

ferramenta informática para as famílias acompanharem e avaliarem as ementas escolares

A Direção-Geral da Saúde (DGS) lançou hoje uma ferramenta informática para as famílias acompanharem e avaliarem as ementas escolares, permitindo-lhes ter um papel mais ativo junto das escolas e das autarquias na defesa da alimentação saudável das suas crianças.
O anúncio foi feito hoje por Pedro Graça, diretor do Programa Nacional para a Promoção da Alimentação Saudável, da DGS, durante as comemorações do Dia Mundial da Saúde.
A ferramenta em si não é nova, trata-se do Sistema de Planeamento e Avaliação das Refeições Escolares (SPARE - http://www.plataformacontraaobesidade.dgs.pt), lançado em 2009, mas que a partir de hoje tem um módulo específico para as famílias, que lhes permite acompanhar e avaliar diretamente as refeições, desde o momento em que entram na escola até serem servidas.
Diário Digital / Lusa

CADERNOS TEMÁTICOS - Violência na Escola


Os Cadernos Temáticos de Enfrentamento à Violência na Escola propõe-se refletir sobre o papel da educação na prevenção ao enfrentamento à violência na escola e propiciar subsídios teóricos e metodológicos através de artigos, sugestões de livros, filmes e sítios, aos profissionais da educação. Oferece um suporte didático-pedagógico às escolas da rede pública estadual de ensino, além de articular esse processo pedagógico às propostas de práticas protetivas no que tange ao enfrentamento à violência contra crianças e adolescentes no cotidiano escolar.

Secretaria de Estado da Educação - BRASIL
Superintendência da Educação
Diretoria de Políticas e Programas Educacionais

2 volumes
http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/cadernos_tematicos/tematico_violencia_vol1.pdf

http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/cadernos_tematicos/tematico_violencia_vol2.pdf

Imagem retirada de http://revistavisaojuridica.uol.com.br/

segunda-feira, 6 de abril de 2015

Glossário de Orientação

Encontra-se disponível em http://euroguidance.gov.pt o Glossário de Orientação, em português, produzido pela Rede Europeia para as Políticas de Orientação ao Longo da Vida.

Publicações em português
  • Glossário ELGPN
  • Relatório de Atividade 2010-2012
  • Relatório Síntese 2010-2012
  • Kit de Recursos em Orientação
  • Flexisegurança – IMPLICAÇÕES PARA A ORIENTAÇÃO AO LONGO DA VIDA
  • Competências de Gestão de Carreira - FATORES DE SUCESSO NA IMPLEMENTAÇÃO DE POLITICAS
  • Desemprego Jovem: Uma Crise Instalada
  • O PAPEL DAS POLÍTICAS DE ORIENTAÇÃO AO LONGO DA VIDA NA RESPOSTA À OFERTA E PROCURA DE TRABALHO

OUTRA PUBLICAÇÃO da CEDEFOP

Terminology of European education and training policy  - 2ª edição da Cedefop
 Em várias línguas (AQUI) ou (aqui)

Uma versão ampliada e atualizada dos documentos -  Terminologia da política europeia de educação e formação (2008) e do Terminologia da política de formação profissional (2004).  Esta nova edição também leva em conta as novas prioridades da política da União Europeia, principalmente ao nível das aptidões e competência necessárias. Novas definições foram desenvolvidas com a colaboração de especialistas do Cedefop.

CONSULTAR 



sexta-feira, 3 de abril de 2015

Pensamento 68: DA DEPENDÊNCIA


"O maior erro em uma relação é nos esquecermos de viver nossas próprias vidas por causa de outra pessoa. Sua vida passa a ser a vida do outro e, quando a relação termina, já não temos uma vida para viver. Aquele que muito dá, com pouco fica."

Verdade.
Pela dependência do outro, que nos faz viver em sobressalto, esquecemo-nos de nós e de vivermos experiências que nos poderiam fazer sentir competentes e realizadas, fonte de felicidade para memórias futuras, com refere a psicanalista Nicole Jeammet:
"E é desenvolvendo os meus talentos nos quais o outro acreditou que eu encontrarei dentro de mim aquela "beleza" sob a forma de autoestima. Portanto, quanto mais eu conquistar a minha independência, quanto mais eu construir o meu próprio território e quanto mais eu assumir a minha solidão, menos a dependência do outro me dará medo. E, paradoxalmente, quanto menos eu precisar do outro para me sentir válido, mais eu serei apto a tecer vínculos autênticos. E esse entrelaçamento se verificará na capacidade de "compartilhar o prazer", todos os prazeres, pequenos e grandes." in, Sínodo da família
BOM FIM DE SEMANA

quinta-feira, 2 de abril de 2015

REVISTA Aprender Magazine


A Aprender Magazine de acesso livre é uma revista sobre Formação e Desenvolvimento que será publicada bimestralmente. O seu objetivo é manter os leitores informados sobre todas as novidades do mundo da formação, nele se incluindo, exemplificativamente, a realidade das empresas e organizações de interesse público e privado, as Universidades, Escolas e Politécnicos, as pessoas singulares e todos os que se preocupem com a sua formação e desenvolvimento pessoal e profissional ao longo da vida. Os seus conteúdos cobrirão as mais diversas temáticas desde as áreas técnicas, científicas e práticas do conhecimento, havendo também espaço para as opiniões, as notícias, as entrevistas, as novidades tecnológicas, a agenda nacional e internacional.

sexta-feira, 27 de março de 2015

Observatório sobre crises e alternativas




O Observatório criado pelo CES com coordenação de Manuel Carvalho da Silva, tem um triplo objectivo: tornar mais precisos o diagnóstico e a caracterização das crises que a sociedade portuguesa vive; acompanhar as políticas públicas, seus objectivos e meios mobilizados, seus resultados expectáveis e observáveis; identificar soluções e respostas que alarguem o leque de alternativas a considerar no debate público. Através de intervenções regulares, de relatórios anuais e da interacção activa com a sociedade através da sua página web, o Observatório centrar-se-á em quatro domínios: as relações entre finança e economia à escala nacional, europeia e global; as dinâmicas no mundo do trabalho e as vicissitudes do respeito pelo trabalho digno; o Estado social e os custos sociais das políticas de austeridade; a qualidade democrática (democraticidade, transparência e participação) das tomadas de decisão pública.

"No entender do Observatório, em vez de uma descida do desemprego, "é talvez mais adequado falar-se numa situação de estabilização do desemprego em níveis bastante elevados e de uma estabilização do emprego num nível bem mais reduzido do que o estimado no início do programa de ajustamento". 
E acrescenta que "a criação de emprego verificada recentemente assenta em bases frágeis", ou seja, excluindo dos valores oficiais os desempregados ocupados - quantificados como empregados pelo Instituto Nacional de Estatística (INE) - ter-se-ão destruído 463,6 mil postos de trabalho de 2011 até ao 2º semestre de 2013 e criado, a partir daí, apenas 37,9 mil postos de trabalho.
Por último, o Observatório salienta que o desemprego actual "é um desemprego mais desprotegido do que antes da vigência do programa de ajustamento" e que o emprego gerado em Portugal assenta, sobretudo, em actividades precárias e em estágios "mal remunerados e sem perspectiva de continuidade e de verdadeira inserção no mercado de trabalho"." P3 Jornal Publico de 27.3,15

KnowBullying - ferramenta grátis smartphone



KnowBullying, uma ferramenta grátis smartphone produzida pela SAMHSA.
Saber mais http://store.samhsa.gov/apps/knowbullying/

quarta-feira, 25 de março de 2015

O projeto Papa Bem



O projeto Papa Bem coordenado pela Escola Nacional de Saúde Pública, em parceria com o Instituto Nacional de Saúde Dr. Ricardo Jorge, foi adotado pela Direção-Geral da Saúde, no âmbito do Programa Nacional de Promoção da Alimentação Saudável.

TurmaMais 1º Ciclo - Desenvolver as suas aptidões de escrita e de leitura


Como proceder para que os alunos desenvolvam no tempo certo as suas aptidões de escrita e de leitura? A partir do 3.º ano de escolaridade os alunos que frequentam o ensino regular e não tenham o domínio suficiente da escrita e da leitura da língua materna enfrentam grandes problemas nas aprendizagens das outras áreas. Estes alunos vão demonstrar também dificuldades nas aprendizagens no 2.º e 3.º ciclos. Pretende-se, neste webinar, mostrar como a tecnologia organizacional TurmaMais orienta os apoios educativos a todos os aluno, logo a partir do 1.º período do 1.º ano, por forma a que todos os alunos adquiram a aprendizagem da escrita e da leitura até ao final do 2.º ano de escolaridade.
Com Teodolinda Magro

Language Learning Portal



Language Learning Portal  ajuda os alunos de línguas a encontrar, comparar e selecionar o curso de línguas que corresponda às suas necessidades. Language Learning Portal oferece escolas e institutos de idiomas em todo o mundo.
Co-financiado pela Comissão Europeia


terça-feira, 24 de março de 2015

Portal da Orientação Vocacional



Autor: Octávio Moura - psicólogo; doutorado em neuropsicologia

No Portal da Orientação Vocacional poderá solicitar a marcação de consultas, ceder a informação sobre Exames Nacionais; Médias de ingresso entre outros assuntos.

O site  inclui o link para o Portal da Dislexia e para o Portal de Hiperatividade.