Guía de duelo infantil

http://www.fundacionmlc.org/

LUTO 

Manual gratuito que ayuda a los padres, profesores y adultos en general a solucionar sus dudas sobre el duelo infantil y a encontrar la mejor forma de explicar a los niños qué es la muerte, un tema a menudo difícil de abordar.

Centro de Vida Independente (CVI)

http://vidaindependente.org/

O Centro de Vida Independente (CVI) é uma organização sem fins lucrativos, constituída e dirigida por pessoas com diversidade funcional, que tem por objectivo base a defesa e a divulgação da filosofia de Vida Independente em Portugal.

O CVI tem como objectivos:

• Fomentar a inclusão social e a melhoria da qualidade de vida das pessoas com diversidade funcional.
• Promover a filosofia de Vida Independente entre as pessoas com diversidade funcional, público em geral, decisores políticos e administrações central, regionais e locais.
• Contribuir para a criação de Centros de Vida Independente e estimular a solidariedade e o estabelecimento de redes entre eles.

Base de Dados em comportamentos aditivos e dependências

O SICAD dispõe de uma base de dados, única no país, para pesquisa online de mais de 35.000 registos bibliográficos na área dos comportamentos aditivos e dependências.

Aceder em:SICAD

Guía en Síndrome de asperger

http://www.orientacionandujar.es/2015/02/05/completa-guia-en-sindrome-de-asperger/

Esta completísima guía  está elaborada por la Asociación Asperger Asturias y está dirigida a profesionales como orientadores, profesores y educadores.

La guia describe los criterios para el diagnóstico, las características y los rasgos centrales, las pautas para la prevención del acoso escolar.

Cursos de Mandarim (CHINÊS ) - Inscrições abertas

UNIVERSIDADE DE COIMBRA - As inscrições para os Cursos de Formação de Línguas estão abertas até 28 de agosto, através da plataforma InforEstudante.

Saber mais: http://noticias.uc.pt

OUTRAS  INSTITUIÇÕES QUE  LECCIONAM MANDARIM

O Instituto Confúcio da UMinho ofereceu os cursos "Chinês Turístico e Comercial" e "Língua e Cultura Chinesas". As aulas decorreram de outubro a junho no campus de Gualtar, em Braga. 

O email de contato foi: confucio@confucio.uminho.pt e o o site www.confucio.uminho.pt. 

E TAMBÉM:

• Universidade de Aveiro
• Universidade de Medicina Chinesa
• Delegação Económica e Comercial de Macau
• Instituto de Línguas da Universidade Nova de Lisboa
• Instituto Confúcio - Universidade de Lisboa http://www.confucio.ul.pt/
• Universidade da Madeira (aqui)
• ISCSPem: iscsp.utl.
• Centro Cultural e Cientifico de Macau (http://www.cccm.pt/)

Observatório da Nutrição e Alimentação em Portugal

http://onap.premivalor.pt/

O que é o ONAP

O Observatório da Nutrição e Alimentação em Portugal (ONAP) é um projeto criado e desenvolvido pela PremiValor Consulting que visa caracterizar, conhecer e avaliar tendências relativamente aos temas da nutrição e alimentação em Portugal.

UBI lança site para ajudar na escolha de casa

http://www.alojamento.ubi.pt/

Portal destina-se a juntar as várias propostas de alojamento disponíveis na cidade.

A Universidade da Beira Interior (UBI) lançou o site alojamento.ubi.pt, que surge com o objetivo de facilitar a escolha da habitação por parte da comunidade académica. Esta ferramenta apresenta a oferta existente no mercado de arrendamento da Covilhã, categorizada por tipologia, localização e preço.
SABER mais: https://www.ubi.pt/Noticia/5801

Good practice guidelines in education for children and young people with Down syndrom

http://www.dsoxford.org.uk/content/170-good-practice-guidelines-for-education

Good practice guidelines in education for children and young people with Down syndrom

A new report, published by the UK All Party Parliamentary Group on Down Syndrome, is being launched in the House of Commons this week. The report offers good practice guidelines on education for children and young people with Down syndrome aged from birth to 25 years.  The chairman of the Working Group, Virendra Sharma, MP, says that Down Syndrome is the most common syndrome affecting learning in the UK and for too long has not had specific monitoring or approaches (to enhance students’ learning).

Diretório dos Serviços de Apoio para Estudantes com Deficiência no Ensino Superior

http://www.gtaedes.pt/dsa/

Esta é a época para escolheres a tua Universidade! Se procuras o que é que as Instituições de Ensino Superior (IES) têm para oferecer, em termos de funcionalidades específicas a alunos com deficiência, então consulta o Diretório dos Serviços de Apoio para Estudantes com Deficiência no Ensino Superior, compilado pela equipa do GTAEDES.

SÍTIO da TROCA - Compra e venda de manuais escolares usados

http://www.sitiodatroca.com

O Sítio da Troca é uma plataforma que permite aos seus utilizadores encontrar LIVROS ESCOLARES USADOS para compra e por outro lado encontrar compradores para os seus livros que não sejam mais necessários.

BONDADE na Sala de Aula

Kindness in the Classroom is a K-12 supplemental instructional program that empowers both educators and students with the social emotional skills to practice kindness and build a positive school culture.

SABER Mais:

https://www.randomactsofkindness.org

O capital não gosta que o trabalho tenha qualquer poder de monopólio no mercado

Parte da Entrevista de Alexandra Prado Coelho a David Harvey, no Jornal Publico de hoje, com o título “Ler Max hoje faz todo o sentido":

"Quando é necessário apresentar David Harvey em duas palavras, geralmente usa-se a expressão “geógrafo marxista”. Que é, obviamente, redutora para descrever este britânico de 81 anos há várias décadas a viver nos Estados Unidos, onde é professor de Antropologia e Geografia na Universidade da Cidade de Nova Iorque (CUNY).

Fala-se hoje muito no empreendedorismo, nas pessoas criarem os seus próprios empregos, há startups por todo o lado. Como vê isso?
Há histórias maravilhosas sobre pessoas que se tornaram empresários brilhantes, mas há muitas que tentaram isso e não resultou. Mesmo quando resulta, envolve imensa auto-exploração. Há cálculos sobre a quantidade de trabalho que é feita colectivamente na Internet e a remuneração por ele é de menos de dois dólares por hora. Há muita auto-exploração a acontecer nessa área e só nos apercebemos das histórias de sucesso que aparecem nos jornais. Quantas pessoas falham? Ou quantas fazem trabalho do qual outras se apropriam? Organizações como a Google ou a Amazon são óptimas a apropriar-se do trabalho dos outros.

Que valor tem hoje o trabalho, comparado com outros períodos históricos?

Costumava ensinar Marx há 40 anos, quando havia um mundo social-democrata à nossa volta, e não fazia muito sentido. Mas experimente ler agora o volume 1 do Capital e verá que é exactamente o que está a acontecer. Ler Marx hoje faz todo o sentido. De certa forma, estamos a voltar às condições de trabalho do século XIX, que é o que o projecto neoliberal pretendia: reduzir o poder do trabalho e pô-lo numa posição em que não tem capacidade para resistir a processos maciços de exploração. Depois há o desenvolvimento de tecnologias que tornam o trabalho cada vez mais redundante. Em Baltimore, em 1969, havia 37 mil pessoas a trabalhar na indústria do aço. Em 1990, a indústria produzia a mesma quantidade de aço com 5000 pessoas. Isto tem sido uma característica dos últimos 30, 40 anos. Muito trabalho tornou-se redundante, primeiro na indústria de manufactura e agora também no sector dos serviços. Cada vez mais, como consumidor, eu é que faço o trabalho. Sou explorado no consumo. Acabamos com uma massa de população dispensável que não tem meios de emprego e que se vai safando com pequenos trabalhos aqui e ali.

A teoria da destruição criativa [que parte, aliás, do pensamento de Marx] diz que a cada grande avanço tecnológico se destroem muitos empregos e tipos de trabalho mas que surgem outros novos. Não vai acontecer o mesmo agora?

Mas rapidamente um trabalho passa de ser uma tarefa que exige alguma qualificação para ser uma coisa que qualquer um pode fazer. Há 20 anos, os programadores informáticos eram muito qualificados, agora toda a gente sabe criar um site. Surge a necessidade de trabalho qualificado que quase instantaneamente é desqualificado.

O capital não gosta que o trabalho tenha qualquer poder de monopólio no mercado, por isso garante que a massa das pessoas desenvolva esses conhecimentos rapidamente. Os programadores informáticos já não recebem hoje salários ao nível do que recebiam há vinte anos. E isto acontece em todas as áreas.

Continuar a ler: https://www.publico.pt/sociedade