Despacho n.º 1088/2019

Despacho n.º 1088/2019 - Diário da República n.º 22/2019, Série II de 2019-01-31

Presidência do Conselho de Ministros, Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, Educação e Trabalho, Solidariedade e Segurança Social - Gabinetes da Ministra da Presidência e da Modernização Administrativa, dos Ministros da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior e da Educação e do Secretário de Estado do Emprego 

Aprova a criação e regulamentação do Quadro Dinâmico de Referência de Competência Digital.

ACEDER https://dre.pt

O Documento: 
https://www.incode2030.gov.pt/quadro-dinamico-de-referencia-de-competencia-digital

Dia Escolar da PAZ e NÃO - VIOLÊNCIA

30 de janeiro
Recurso Pedagógico: https://fgs.org.pt (Ensino Básico e Ensino secundário)

Fundação Gonçalo da Silveira ONGD Jesuíta

Recomendação n.º 1/2019

Recomendação n.º 1/2019 - Diário da República n.º 21/2019, Série II de 2019-01-30

Educação - Conselho Nacional de Educação 

Recomendação sobre transferência de competências para as autarquias locais e entidades intermunicipais no que se refere à rede pública de educação pré-escolar e de ensino básico e secundário, incluindo o ensino profissional.

ACEDER https://dre.pt/

Decreto-Lei n.º 21/2019

Decreto-Lei n.º 21/2019 - Diário da República n.º 21/2019, Série I de 2019-01-30

Presidência do Conselho de Ministros 

Concretiza o quadro de transferência de competências para os órgãos municipais e para as entidades intermunicipais no domínio da educação.

ACEDER https://dre.pt/

Sites e programas que fornecem habilidades para a gestão das emoções

Sites e programas que fornecem habilidades para a gestão das emoções e redução do estress para todos os alunos, famílias e professores. Também servem para identificar os que mais sofrem na gestão dessas habilidades.

• http://www.teachpeaceofmind.org./the-peace-of-mind-team/ Peace Of Mind
• https://www.mindfulschools.org/ Mindful Schools
• http://passageworks.org/ PassageWorks, um programa do Colorado para professores e funcionários para integrar mindfulness em seu trabalho.
• http://www.mindfulteachers.org/ Mindful Teachers, um site de recursos para professores
• https://www.peaceinschools.org/ Peace In Schools, que oferece programas para adolescentes e treinamento para professores
• https://copingskillsforkids.com/ Coping Skill for Kids

Imagem: http://www.juliotafforelli.com.br/

Site: Cidadania e Biblioteca Escolar - Pensar e Intervir

Assumindo o desígnio, inscrito na Carta do Conselho da Europa sobre a Educação para a Cidadania Democrática e a Educação para os Direitos Humanos, de transformação da sociedade por via da educação de cada cidadão, a RBE criou um sítio em linha, Cidadania e Biblioteca Escolar – Pensar e Intervir, com o propósito de promover uma cultura de cidadania democrática, reforçando o papel da biblioteca escolar no aprofundamento dos conteúdos do currículo e na formação integral das crianças e jovens nos dias de hoje, em convergência com a Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania e o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.

Enquadrando-se no plano não formal e informal da educação, os conteúdos deste sítio estruturam-se em três áreas de ação: Dinâmicas educativas, Clips e Notas das escolas.

Aceda ao sítio em https://rbesocial.wixsite.com/cidadania

Fonte: DGE

DESPERTAR PARA A IGUALDADE: Mais desporto na escola

https://www.cidadaniaemportugal.pt

Associação Portuguesa Mulheres no Desporto

Comissão para a Cidadania e igualdade de Género

Autores

ALFREDINA SILVA CONCEIÇÃO MAIO

MARIA DO CARMO GUIA 

TERESA SARDOEIRA 

Retirado de: https://cidadaniaemportugal.pt/

Desporto na escola: educando para a igualdade

https://www.cidadaniaemportugal.pt

Desporto na escola: educando para a igualdade /

Associação Portuguesa Mulheres no Desporto

Comissão para a Cidadania e igualdade de Género

2009


Retirado de: https://cidadaniaemportugal.pt/

Guia de funcionamento dos Grupos Aprender, Brincar, Crescer

https://www.dge.mec.pt/

O Guia de funcionamento dos Grupos Aprender, Brincar, Crescer foi construído no âmbito da implementação do projeto-piloto Playgroups for Inclusion (...). É um documento de referência para todos os interessados em estabelecer Grupos Aprender, Brincar, Crescer. O seu conteúdo apoia particularmente o planeamento, desenvolvimento e avaliação das sessões levadas a cabo pelos monitores dos GABC

Projeto Selo Protetor

2.ª edição do Projeto Promovido pela Comissão Nacional de Promoção de Direitos e Proteção de Crianças e Jovens (CNPDPCJ) em parceria com o Fórum para a Governação Integrada

A promoção, proteção e defesa dos direitos humanos das crianças constitui um dos pilares fundadores do desenvolvimento e progresso das comunidades, sendo imperioso continuar a adotar medidas sobre a prevenção dos maus-tratos nas crianças e jovens a nível nacional.

Garantir os Direitos da Criança em Todos os Contextos de Vida constitui-se como a base do Projeto Selo Protetor, Projeto que pretende distinguir escolas que implementem boas práticas ao nível da promoção dos Direitos Humanos da Criança.

A sua primeira edição decorreu em 2018 e abrangeu cerca de 35.000 participantes, entre alunos, professores e pessoal não docente.

Receber o Selo Protetor implica um compromisso e um desafio no sentido de desenvolver e aprofundar respostas de qualidade em áreas como a segurança e o bem-estar de crianças e na adoção de medidas para sinalizar e gerir situações de maus tratos, promovendo-se sempre um ambiente protetor para as crianças e para os jovens.

Candidaturas abertas entre 10 de janeiro e 28 de fevereiro de 2019

Para mais informações consulte o sítio da CNPDPCJ.

(https://www.cnpdpcj.gov.pt/cnpdpcj/)

Fonte: Direção - Geral de Educação

TerPsiCore: Base de dados de dança e artes performativas

http://weebox.fmh.ulisboa.pt/

TerPsiCore é um arquivo de documentos sobre dança e artes performativas, tanto em suporte físico como digital, incluindo programas de espectáculos, artigos de imprensa (críticas, antevisões e artigos de opinião), documentos iconográficos (cartazes, postais e fotografias) e vídeos. O arquivo é um projecto do INET-md, Instituto de Etnomusicologia - centro de estudos em música e dança, que visa a prossecução de fins de utilidade pública, nomeadamente a valorização do seu património arquivístico enquanto fonte de investigação científica. A grande maioria dos documentos encontra-se disponível para consulta no pólo do INET-md situado na Faculdade de Motricidade Humana da Universidade de Lisboa, no edifício Esteiros, na Cruz Quebrada, estando os outros locais de consulta devidamente assinalados. As digitalizações dos documentos disponibilizados online têm o intuito de facilitar a consulta numa perspectiva de divulgação científica. Se alguém considerar que isso pode causar prejuízo do legítimo interesse dos seus autores, por favor, queira entrar em contacto pelo seguinte email: terpsicore@fmh.ulisboa.pt

O Prato Certo

https://www.pratocerto.pt

(...)O que O Prato Certo — desafio o lançado pela Direcção-Geral da Saúde à associação algarvia In Loco, que criou o Observatório da Segurança Alimentar no Algarve — pretende, é, partindo destes dados, ajudar a combater a insegurança alimentar, sobretudo entre os mais vulneráveis.

(…)O resultado desse trabalho é o livro O Prato Certo, com receitas criadas pelo chef Abílio Guerreiro e pela nutricionista Catarina Vasconcelos, que, além de indicar as calorias e composição nutricional de cada prato, inclui conselhos sobre como planear as refeições, uma lista de alimentos e doses diárias recomendadas e um plano alimentar para o dia.

Fonte: Publico de hoje