terça-feira, 26 de setembro de 2017

Despacho n.º 8372/2017

Despacho n.º 8372/2017 - Diário da República n.º 185/2017, Série II de 2017-09-25 
Educação - Direção-Geral da Educação 
Manutenção das Equipas Multidisciplinares.

a) A Equipa de Projetos de Inclusão e Promoção do Sucesso Educativo (EPIPSE); 
b) A Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas (ERTE); 
c) A Equipa de Educação Artística (EEA)

Aceder https://dre.pt

segunda-feira, 25 de setembro de 2017

Mês da Educação e da Ciência 2017


Grandes temas em debate por especialistas nacionais e internacionais: Nuccio Ordine, filósofo italiano, traz-nos uma reflexão sobre a importância dos saberes inúteis na formação dos alunos; Sir Martin Rees fala sobre o papel da Ciência no século XXI e Sarah-Jayne Blakemore (https://ffms.pt/conferencias/detalhe/2329/o-cerebro-adolescente) desvenda os mistérios do cérebro adolescente. Conheça o programa completo e reserve já o seu lugar!
Site:

Sessão de Lançamento da Campanha Regresso às Aulas 2017: Promoção da Segurança e Saúde no Trabalho em Meio Escolar


Sessão de Lançamento da Campanha Regresso às Aulas 2017: Promoção da Segurança e Saúde no Trabalho em Meio Escolar 

Data
03 de outubro

Local
Pavilhão do Conhecimento, Parque das Nações 

A Autoridade para as Condições de Trabalho (ACT) está a promover novamente no “Regresso às Aulas” a Campanha “Promoção da Segurança e Saúde no Trabalho em Meio Escolar”, a qual decorrerá entre os meses de outubro a dezembro.
A sessão de lançamento acontece em Lisboa, no dia 3 de outubro, e as inscrições estão a decorrer.
SABER  mais: http://www.act.gov.pt/

sexta-feira, 22 de setembro de 2017

Meditação para Crianças



Ou

https://soundcloud.com/mindmattersmagazine/meditacao-para-criancas-mole-como-um-espaguetti-1

E também http://mindmattersmagazine.pt/ (como meditar com crianças)

Semana ALV 2017 - Inscrições abertas


Semana ALV 2017 - Inscrições abertas para a Semana Aprender ao Longo da Vida (20-24 novembro)
A Semana Aprender ao Longo da Vida (Semana ALV) é uma iniciativa que irá decorrer de 20 a 24 de novembro, tendo como temática a educação de adultos num mundo digital e é dinamizada pela associação O Direito de Aprender, em parceria com a Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional (ANQEP).
 
Será composta por um conjunto de ações que visam contribuir para o debate, reflexão e partilha de conhecimento em diferentes domínios afetos a políticas e práticas de ALV em Portugal. É pretendido estimular iniciativas a nível local que promovam a ALV e que ajudem a ultrapassar as fronteiras entre os diferentes tipos de aprendizagem (formal, não formal e informal).
 
As inscrições para participação nas atividades locais da Semana ALV estão a decorrer.

quinta-feira, 21 de setembro de 2017

ACTUALIZAÇÃO DAS VAGAS PARA A 2.ª FASE DO CONCURSO NACIONAL DE ACESSO 2017


A lista de vagas do concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior Publico foi actualizada a 19 de setembro. de 2017. 
Na sequência desta actualização, abriram 9 lugares para o curso de Medicina.
Consultar aqui o edital:http://www.dges.mctes.pt/coloc/2017/edital2f.pdf

Retirado de: http://www.dges.gov.pt/landing/index.html

quarta-feira, 20 de setembro de 2017

2.º Congresso Internacional da Criança e do Adolescente


ICCA 2018 – 2.º Congresso Internacional da Criança e do Adolescente – Abertura de inscrições e submissão de resumos até 30 de setembro
A 2ª. edição do Congresso Internacional sobre a Criança e o Adolescente terá lugar de 25 a 27 de janeiro de 2018, em Lisboa, sob a organização da Secção de Pediatria Social da Sociedade Portuguesa de Pediatria. 
O ICCA foi idealizado com o objetivo de promover o debate sobre questões sociais da infância e adolescência, num formato único e inovador - fora da academia, fora do hospital, fora do consultório, longe da escola e dos órgãos políticos e administrativos. 
As inscrições encontram-se a decorrer e até ao dia 30 de setembro poderão ser submetidos resumos.

LIVRO: Dificuldades de aprendizagem de A a Z



Dificuldades de aprendizagem de A a Z : um guia completo para pais e educadores 
Autor Corinne Smith e Lisa Strick
Edição de 2007

Descobre como podes efetivar os teus direitos



Conhece o artigo 70.º da Constituição em três ideias-chave!

terça-feira, 19 de setembro de 2017

Ciclo de Encontros - Regime Legal da Inclusão Escolar


No  âmbito da consulta Pública do Regime Legal da Inclusão Escolar, promove a Direção-Geral da Educação,  um Ciclo de Encontros, entre os dias 25 e 29 de setembro, em Vila Nova de Gaia, Coimbra e Lisboa. As inscrições decorrem até dia 22 de setembro para os encontros a realizar em Olival e em Coimbra e até dia 28 de setembro em Lisboa.
Mais informação e inscrições em: http://dge.mec.pt/noticias/

PESQUISA DE BOLSAS


segunda-feira, 18 de setembro de 2017

Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania



CIDADANIA E DESENVOLVIMENTO ESTREIA EM 235 ESCOLAS PARA PROMOVER UMA SOCIEDADE MAIS JUSTA E INCLUSIVA
A disciplina de Cidadania e Desenvolvimento começa este ano letivo, de 2017-18, a ser lecionada em 235 do País com o objetivo de promover uma sociedade mais justa e inclusiva através da educação.
«Este é um projeto-piloto que serve para nos preparar para os próximos anos», afirmou o Ministro da Educação, Tiago Brandão Rodrigues, acrescentando que a nova disciplina «vem formalizar muitas das práticas que já aconteciam nas escolas e que agora ficam regulamentadas, acabando por acontecer com outra robustez».
Estas declarações foram feitas na escola secundária Quinta das Palmeiras, na Covilhã, na apresentação da Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania,  ( (AQUI) em se insere a disciplina Cidadania e Desenvolvimento. 
«A preparação dos cidadãos mais novos para a cidadania é urgente», sublinhou o Ministro, referindo que «o desígnio inequívoco de formar cidadãos que preservem e possam construir um Portugal cada vez mais democrático e inclusivo, e por isso mais sustentável».
Uma sociedade mais participativa e solidária
O Ministro Adjunto lembrou que, com este programa, «estamos a dar mais um passo no caminho para uma sociedade mais feliz, de um país mais inclusivo, de uma sociedade mais participativa e mais solidária».
Eduardo Cabrita realçou ainda o facto de esta iniciativa ter sido apresentada numa escola duma cidade do Interior do País, «onde a excelência também tem lugar».
A escola secundária da Quinta das Palmeiras avança, desde já, com o ensino da Cidadania e Desenvolvimento, que fica inscrita na área da Ciências Sociais e Humanas, tal como as outras escolas que integram o projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular.
Estrutura da nova disciplina
Na fase-piloto, a disciplina Cidadania e Desenvolvimento abrangerá os anos iniciais de cada ciclo de ensino, ou seja, 1.º, 5.º, 7.º e 10.º. A partir do ano letivo 2018-19, o objetivo é alargar a disciplina Cidadania e Desenvolvimento a todo o País.
No primeiro ciclo, a disciplina tem uma natureza transdisciplinar, no segundo e terceiro ciclos Cidadania e Desenvolvimento será autonomizada e com avaliação, como qualquer unidade curricular.
Em termos curriculares, o ensino de Cidadania e Desenvolvimento será organizado por três grupos: o primeiro é obrigatório para todos os níveis e ciclos de escolaridade, tratando de temas como direitos humanos, igualdade de género, interculturalidade, desenvolvimento sustentável, educação ambiental ou saúde.
O segundo grupo deverá abranger pelo menos dois ciclos do ensino básico, tratando de temas como os media, instituições e participação democrática, literacia financeira, educação para o consumo, sexualidade e segurança rodoviária.
O terceiro grupo tem aplicação opcional em qualquer ano de escolaridade, abordando as temáticas do empreendedorismo, mercado de trabalho, risco, segurança, defesa e paz, bem-estar animal e voluntariado.
Na apresentação da nova disciplina estiveram também presentes os Secretários de Estado para a Cidadania e Igualdade, Catarina Marcelino, e da Educação, João Costa.

Foto: Ministros da Educação, Tiago Brandão Rodrigues, e Adjunto, Eduardo Cabrita, e Secretários de Estado da Educação, João Costa, e para a Cidadania e Igualdade, Catarina Marcelino, na apresentação da disciplina Cidadania e Desenvolvimento, na escola da Quinta das Palmeiras, Covilhã, 15 setembro 2017



sábado, 16 de setembro de 2017

Education at a Glance 2017 (sumário em Português)

Indicadores de Portugal:
http://www.keepeek.com/


Indicadores geraishttp://www.oecd-ilibrary.org








O 'Education at a Glance 2017' realça a eficácia do ensino profissional para a conclusão do 12º ano, apesar de metade dos alunos que frequentam o ensino secundário reprovar pelo menos uma vez.  
Continuar a ler: https://www.poch.portugal2020.pt/

sexta-feira, 15 de setembro de 2017

Programa do Desporto Escolar 2017-2020


O Programa do Desporto Escolar para o próximo quadriénio já se encontra disponível para consulta.
Consulte o Programa do Desporto Escolar 2017-2020:
 http://desportoescolar.dge.mec.pt/

Curso de Formação MOOC - Effective Parental Engagement for Student Learning.

No dia 25 de setembro terá início o Curso de Formação MOOC - Effective Parental Engagement for Student Learning. Este curso é gratuito e tem como base o Guia Europeu para as Escolas, mais especificamente, o tema do envolvimento parental na aprendizagem do aluno em contexto de sala de aula. As inscrições estão abertas.
Mais informações e inscrições em: 
Retirado de: 

quinta-feira, 14 de setembro de 2017

V Encontro Nacional de Formadores


V Encontro Nacional de Formadores | 18 de novembro – Lisboa
O V Encontro Nacional de Formadores é uma organização conjunta de Forma-te (Portal da Formação e dos Formadores) e do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, com o apoio institucional da Ordem dos Psicólogos Portugueses, a realizar-se no dia 18 de novembro, em Lisboa, dedicado ao tema “Aprendizagem & Emoções... Positivamente”. 
O evento pretende ser um ponto de encontro de diferentes profissionais provenientes de setores de atividades distintos, pelo reconhecimento da importância da formação e da aprendizagem ao longo da vida, num dia simbólico como "o Dia Nacional do/a Formador/a" que se comemora a 18 de novembro. 
 
As inscrições encontram-se a decorrer.

Activities Guide: Enhancing and Practicing Executive Function Skills with Children from Infancy to Adolescence


Executive function and self-regulation (EF/SR) skills provide critical supports for learning and development, and while we aren’t born with these skills, we are born with the potential to develop them through interactions and practice. This 16-page guide (available for download, below), describes a variety of activities and games that represent age-appropriate ways for adults to support and strengthen various components of EF/SR in children.
Each chapter of this guide contains activities suitable for a different age group, from infants to teenagers. The guide may be read in its entirety (which includes the introduction and references) or in discrete sections geared to specific age groups.
Suggested citation: Center on the Developing Child at Harvard University (2014). Enhancing and Practicing Executive Function Skills with Children from Infancy to Adolescence. Retrieved from 

terça-feira, 12 de setembro de 2017

Organização do Ano Letivo 2017/18

Organização do Ano Letivo - A Direção-Geral da Administração Escolar (DGAE) e a Direção-Geral da Educação (DGE) fizeram chegar às Escolas, a 27 de Junho de 2017, uma Circular Conjunta com algumas instruções interpretativas relativas às regras estabelecidas pelo Despacho Normativo nº 4-A/2016, cujos efeitos se estendem ao próximo ano letivo (2017/18).

Continuar a ler http://www.confap.pt/

The Canadian Journal of Career Development


The Canadian Journal of Career Development is a peer-reviewed publication of multi-sectoral career-related academic research and best practices from Canada and around the world.
The Journal was made possible through the generous contributions of The Counselling Foundation of Canada, CERIC and Memorial University of Newfoundland.

segunda-feira, 11 de setembro de 2017

Plataforma REDA




Recursos Educativos Digitais e Abertos (REDA) é uma plataforma dedicada à disponibilização de conteúdos educativos para a comunidade escolar.

PSICOLOGIA - 1.ª fase do concurso nacional de acesso ao ensino superior público


(clique em cima das imagens para melhor visualizar)

Perto de 45 mil candidatos já conseguiram entrar. É o balanço da 1.ª fase do concurso nacional de acesso ao ensino superior público. Nestas listas fica a saber qual foi a nota do último colocado em cada curso — se foi um do candidatos e tem uma classificação igual ou superior à que aparece, entrou. Pode ainda pesquisar quantas vagas sobraram para a 2.ª fase do concurso, que decorre entre 11 e 22 de Setembro. (Fonte: Jornal Publico)

The Equality of Opportunity Project

How can we improve economic opportunities for our children?
We use big data to identify new pathways to upward mobility.



sexta-feira, 8 de setembro de 2017

JORNADAS DE PEDOPSIQUIATRIA, do CHLC


O Serviço de Pedopsiquiatria do Hospital D. Estefânia, pertencente ao Centro Hospitalar de Lisboa Central, em parceria com a Associação de Apoio à Clínica do Parque - ARTERAPIAS, encontra-se a organizar as segundas JORNADAS DE PEDOPSIQUIATRIA, que terão lugar nos próximos dias 12, 13 e 14 de Outubro de 2017, em Lisboa, no Auditório Joaquim Laginha (ISCTE).
Este evento será realizado em parceria com a Associação de Apoio à Clínica do Parque - ARTERAPIAS.

À semelhança do que aconteceu nas Jornadas de Pedopsiquiatria de 2015, e tendo estas sido consideradas de grande interesse científico por todos os que nelas participaram, os trabalhos serão distribuídos entre o dia 13 de Outubro de 2017, com Conferências e Mesas temáticas, e os dias 12 e 14 de Outubro, com workshops relativos a terapias e outros temas específicos da abordagem multidisciplinar em Pedopsiquiatria. Este ano teremos também a apresentação de Posters, de modo a que mais colegas possam participar de forma activa nas nossas Jornadas. 
Enviamos em anexo o programa provisório das Jornadas e a ficha de inscrição provisória, que esperamos que possam merecer a vossa melhor atenção, pedindo a colaboração na divulgação dos mesmos junto dos parceiros e profissionais que vos pareçam pertinentes.
Agradecendo desde já a Vossa atenção, com os melhores cumprimentos
A Comissão Organizadora

Secretariado:
Inês Pina Cabral, Carla Silva e Ana Rita Vieira
Telem: 912380549
(dias úteis das 9h30 às 16h30)

Jogos de Leitura e Escrita para Aprender a Ler



http://moodle.kcidade.com/file.php/1/JogosLeituraEscrita.pdf?fref=gc&dti=209133455816872

Na linha destas preocupações e numa tentativa de contribuir para a prevenção das dificuldades em leitura das crianças do primeiro ciclo do ensino básico, a Fundação Aga Khan, no âmbito do K’CIDADE – Programa de Desenvolvimento Comunitário Urbano, o Instituto Superior de Psicologia Aplicada (ISPA) e a Association pour Favoriser une École Efficace (APFÉE) desenvolveram uma parceria para a implementação de clubes de leitura destinados a crianças do 1º ano de escolaridade em situação de risco de insucesso nesta aprendizagem. No quadro destes clubes, foram experimentados e aperfeiçoados diversos materiais lúdicos de apoio à aprendizagem da leitura, criados por Ana Cristina Silva do ISPA e por Sofia Jorge Ferreira da Fundação Aga Khan, materiais esses que aqui se divulgam. 

Bolsas Gulbenkian Novos Talentos


As Bolsas Gulbenkian Novos Talentos destinam-se a estudantes do ensino superior interessados em aprofundar o estudo nas áreas da Matemática, Inteligência Artificial e Tecnologias Quânticas. Estas bolsas vão permitir aos estudantes a investigação e o estudo aprofundado nestas matérias, sob a orientação de tutores, e a participação ativa num conjunto de workshops de formação.
Candidaturas abertas de 1 a 27 de setembro


quinta-feira, 7 de setembro de 2017

Bolsas Sociais EPIS – candidaturas até 18 de setembro


A Associação EPIS – Empresários Pela Inclusão Social foi criada em 2006, por empresários e gestores portugueses e escolheu a Educação como forma de concretizar a sua missão principal. Com este foco, tem desenvolvido os seus projetos de intervenção cívica na área do combate ao insucesso e ao abandono escolares, com particular atenção à capacitação de jovens no ensino básico e à disseminação de boas práticas de gestão nas escolas.
A EPIS está a desenvolver a 7.º edição das Bolsas EPIS. O programa de Bolsas Sociais EPIS tem uma cobertura nacional e todas as escolas e alunos de Portugal podem candidatar-se.
As candidaturas são formalizadas pela instituição ou aluno e devem ser submetidas até 18 de setembro.

quarta-feira, 6 de setembro de 2017

Jornadas Europeias do Emprego


As Jornadas Europeias do Emprego (https://www.europeanjobdays.eu/pt-pt ) são um excelente ponto de partida. Estas feiras de recrutamento em linha e no local reúnem candidatos a emprego e empresas em diferentes localidades europeias, em média duas vezes por mês. A inscrição nos eventos é fácil e pode ser efetuada através do sítio das Jornadas Europeias do Emprego.
Além da Europa, a Global Careers Fair organiza todos os anos uma série de feiras internacionais de carreiras. Estes eventos são realizados em linha, o que os torna acessíveis aos jovens de todo o mundo. 
As feiras de emprego são indissociáveis do trabalho em rede. Não te esqueças de consultar o nosso guia sobre a criação de redes profissionais para dicas fantásticas sobre como criar redes como um profissional!
 Continuar a ler https://ec.europa.eu/eures/

Programa "Empreende Já"




[Programa EMPREENDE JÁ | 2.ª Edição de Candidaturas] -
Podes candidatar-te de 18 de setembro a 30 de novembro de 2017.
O EMPREENDE JÁ aposta em ti!
A partir de 18 de setembro, inicia-se a 2.ª Edição de Candidaturas.
NOTA BEM: A plataforma Empreende JÁ para esta fase de candidaturas só está disponível a partir de 18 de setembro, inclusive!
Não estás em situação de emprego, formação, estágio, ou educação? Então este programa é para ti!
O Programa apoia a empregabilidade de jovens NEET.
O Programa “Empreende Já”, promovido pelo Instituto Português do Desporto e Juventude (IPDJ, IP), tem os seguintes objetivos:
- apoiar a criação e o desenvolvimento de empresas e de entidades da economia social;
- bem como a criação de postos de trabalho, por e para jovens.
O programa vai ter a segunda edição entre 2017 e 2018. 
SABER tudo:

Regulamento PIEF 2017/18


Já se encontra disponível na página oficial da Direção-Geral da Educação o Regulamento para a constituição e funcionamento de turmas com Programa Integrado de Educação e Formação (PIEF) para o ano letivo de 2017/2018, assim como os seguintes documentos de apoio à implementação da medida PIEF: Ficha de Sinalização PIEFFicha de Caracterização e Diagnóstico PIEF; Proposta de Intervenção Socioeducativa.

terça-feira, 5 de setembro de 2017

Kit de Lições de Regresso às Aulas




Ensine aos seus alunos tudo o que é necessário saber sobre as Consumer Choices com o nosso NOVO Kit de Lições de Regresso às Aulas que incluem atividades de salas de aula em 24 idiomas.

Livro: FALAR, LER e ESCREVER




Falar, Ler e Escrever de Fernanda Leopoldina Viana 

Falar, Ler e Escrever apresenta um conjunto de estratégias pedagógicas que promovem o desenvolvimento da linguagem e a descoberta da leitura e da escrita enquanto meios de comunicação e de acesso ao conhecimento fundamentais para a construção sólida dos pilares da literacia nas crianças em idade pré-escolar. É nesse pressuposto que esta obra se constitui como um importante recurso didático que poderá apoiar os educadores numa prática pedagógica estruturada e estruturante decisiva para a formação das crianças que dela beneficiarem.

segunda-feira, 4 de setembro de 2017

ESCO - Classificação europeia multilingue de aptidões, competências, qualificações e profissões



Uma taxonomia das qualificações, competências e profissões europeias (ESCO)Esta Classificação é uma ferramenta que está disponível em 25 línguas e que visa facilitar a cooperação e o diálogo entre o mundo da educação, da formação e o mercado de trabalho.
ESCO: Primeira versão completa já disponível

No final de julho de 2017, a Comissão Europeia anunciou o lançamento da primeira versão completa da taxonomia das qualificações, competências e profissões europeias (ESCO).
Esta taxinomia, com conteúdos disponibilizados em 26 línguas, identifica e classifica aptidões, competências, qualificações e profissões, criando uma terminologia comum entre os diferentes países, com o intuito de apoiar a mobilidade dos cidadãos e de promover a adequação entre as competência e os empregos disponíveis no espaço europeu. 
Para o efeito, encontra-se estruturada em três pilares. 
O pilar das profissões integra, neste momento, 2942 profissões, disponibilizando-as em função das relações hierárquicas entre estas, de meta-dados e de referências cruzadas com a Classificação Internacional das Profissões. A cada profissão está ainda associado um perfil profissional, assim como a terminologia relevante dessa profissão em termos de conhecimentos, aptidões e competências, à escala europeia.
O pilar das competências/aptidões (com 13.485 inserções nesta fase) apresenta quatro possibilidades em termos organizativos, permitindo entrar pelos perfis profissionais; pelas competências em si; pelas relações que estabelecem com outros conhecimentos e aptidões (contextualizando as competências) e pelas áreas funcionais. 
O terceiro pilar - das qualificações - integrando, até agora, 672 itens, está dependente dos contributos de cada Estado-Membro, permitindo identificar, por país, os níveis do Quadro Nacional de Qualificações e obter informação correspondente, por exemplo, ao número de créditos associado, às horas de aprendizagem necessárias ou às formas de obtenção de cada qualificação.
Através deste instrumento, a Comissão Europeia procura "conectar as pessoas aos empregos", "conectar o emprego à educação" e ainda conectar "os diferentes mercados de trabalho a um nível europeu".
Como tal, o instrumento é assumido como o cumprir de um marco estipulado nos objetivos da estratégia "Europa 2020" e posteriormente transcrito para a Nova Agenda de Competências para a Europa, razão pela qual está prevista uma conferência de lançamento, a realizar em Bruxelas, nos dias 9 e 10 de outubro. 
De acordo com a documentação já disponibilizada, a ESCO poderá ajudar a melhorar o funcionamento dos mercados de trabalho, a construir um mercado único de trabalho integrado e a esbater os desajustes que existem entre a procura e a oferta de empregos. Relembra-se que na Europa existem 23,9 milhões de pessoas desempregadas mas são crescentes os setores que reclamam não conseguir preencher as vagas a empregos disponíveis. 
Ao criar, através da ESCO, uma terminologia comum aos diferentes Estados, a Comissão Europeia espera disponibilizar um instrumento com utilidade para diferentes utilizadores, designadamente: empregadores (permitindo-lhes compreender que conhecimentos e competências foram adquiridos pelos candidatos aos empregos através das formações realizadas ou até da experiência adquirida nos postos de trabalho ou encontrar "a pessoa certa" para um determinado emprego); indivíduos (dando-lhes a conhecer o que procuram os empregadores, como poderão desenvolver as suas carreias numa perspetiva de aprendizagem ao longo da vida ou documentando e descrevendo os conhecimentos e competências detidos, na procura do melhor emprego); operadores de educação e formação (fornecendo informação relativa às necessidades presentes e futuras do mercado de trabalho); e serviços de emprego e conselheiros de orientação (facultando-lhes serviços de apoio digitais, em várias línguas e possibilidade de estabelecimento de parcerias com outros serviços congéneres)

sábado, 2 de setembro de 2017

JOVENS - Retrato de uma geração




No podcast Com Tempo e Alma desta semana, a jornalista de Sociedade Clara Viana conversa com o sociólogo Elísio Estanque e com o presidente do Conselho Nacional da Juventude, Hugo Carvalho, sobre o Retrato dos Jovens, publicado pela Pordata em Abril de 2017. Do desemprego ao abandono escolar, passando pelas políticas de natalidade, falamos sobre os traços de uma geração que "vai tendo muitos rótulos", como admite Hugo Carvalho.

Retirado de: