Aprender com a Biblioteca Escolar | Atividades e Recursos

 

https://sites.google.com/mail-rbe.org/aprenderbe-rbe/recursos/tutoriais

Aprender com a Biblioteca Escolar | Atividades e Recursos

Na página da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), poderá aceder ao Referencial - Aprender com a Biblioteca Escolar, com propostas de atividades e recursos, para todos os níveis de ensino

site: Adultos a Ler

 

http://www.pnl2027.gov.pt/

“Adultos a Ler” é um novo mini site, integrado no Portal PNL 2027, disponível a partir de agora, com o intuito de fomentar os hábitos e o gosto pela leitura e pela escrita na população adulta.

Fonte ANQEP

BOLSAS de ESTUDO: Perguntas Frequentes

 

https://www.dges.gov.pt/

Ensino Superior

Kit de Estudante contra a Violência Namoro

 

https://unimais.wixsite.com

Associação Plano i

Agora que o ano letivo começou no Ensino Superior Português, o nosso Programa de Prevenção da Violência no Namoro no Ensino Superior, o UNi+, preparou o Kit de Estudante contra a Violência Namoro.

Gulbenkian disponibiliza online textos clássicos e centenas de edições

 

https://gulbenkian.pt/publicacoes/

Uma parte importante do acervo editorial da Fundação Gulbenkian, composto por obras fundamentais para a cultura portuguesa, para o ensino universitário e para o conhecimento em geral, começou a ser disponibilizada online.

Plataforma de Educação Financeira do Projeto "No Poupar Está o Ganho"

 

https://nopouparestaoganho.pt/

Fundação Dr António Cupertino de Miranda

É uma plataforma responsiva que permite a visualização de conteúdos através de tablets e smartphones com a mesma qualidade que são visualizados no computador, na escola e em casa.

Alunos e professores têm acesso:

• Conteúdos adaptados aos diferentes anos de ensino
• Centenas de fichas de exercício sobre todos os temas do Referencial de Educação Financeira (REF)
• Material de apoio, livros, desafios, regulamentos
• Jogos didáticos online
• Notícias

Conteúdos e ferramentas específicas para professores:

• E-Caderno do Professor
• Ações de Formação online sobre os diferentes temas
• Proposta de cronograma para orientação das sessões
• Planos de aula
• Acesso aos resultados das fichas de forma individual por aluno

Consultório da Aprendizagem: "Educação para o bem-estar e cidadania"

 

https://www.forma-te.com/artigos/561-notcias/

Realizado no dia 06 de Maio, pelas 11:00h, dinamizado por Patrícia Sarmento e Mafalda Lobo de Carvalho, com moderação de Mário Martins (Forma-te). Sessão gratuita, com emissão em Direto e com gravação automática no YOUTUBE.  PDF apresentado durante a sessão já disponível AQUI

Universidade do Minho: Programa "B-Side – Academia de Soft Skills”

 

https://www.b-side.pt/

A UMinho lançou um programa de competências transversais que é pioneiro no ensino superior nacional. 

Chama-se “B-Side – Academia de Soft Skills” e permite complementar a formação dos estudantes, melhorando assim a sua empregabilidade.

A iniciativa, que junta alunos em sessões semanais práticas, focadas na criatividade, na resolução de problemas, na resiliência, no pensamento crítico, na comunicação e na autorregulação, entre outras, decorre ao longo do ano letivo e é dinamizada pela TecMinho, uma interface da UMinho.

INSCRIÇÃO

Mesa Redonda II - Valores Emergentes no Trabalho no Mundo Pós-Covid

11.º Congresso Nacional da Administração Pública - Competências Emergentes

23 - 25 de Setembro

Humberto Santos, Presidente do Conselho Diretivo do Instituto Nacional para a Reabilitação, I.P. (INR, I.P.); João Queiroz, Diretor-Geral da Direção-Geral do Ensino Superior (DGES); Manuel Carvalho da Silva,

Sandra Ribeiro, Diretora-Geral da Direção-Geral do Emprego e Relações Laborais (DGERT)

Ferramentas para as famílias - preparação para a reunião com DT

Ferramentas para as famílias  - preparação para a reunião com Diretores de Turma

Reuniões de pais com diretores de Turma podem ser intimidantes. Mas elas não precisam ser. Planear com antecedência, pode ajudar os encarregados de educação/pais a ter uma conversa confiante.

Use esta listagem destinada a pais/enc. educ para ajudá-lo a descobrir sobre o que quer falar e quais as perguntas que deseja fazer. Há também espaço nas folhas para fazer anotações durante a reunião. 

Aceder: https://www.understood.org/ (em língua inglesa)

OBSERVATÓRIO NACIONAL DA VIOLÊNCIA CONTRA OS/AS ATLETAS (ObNVA)

https://www.ismai.pt/pt

 O OBSERVATÓRIO NACIONAL DA VIOLÊNCIA CONTRA OS/AS ATLETAS (ObNVA) é uma iniciativa do Instituto Universitário da Maia e da Associação Plano i

Objetivo: ser uma plataforma de denúncia informal e, ao mesmo tempo, contribuir para a criação de medidas de prevenção e combate a todo o tipo de violência no desporto.

Plataforma "LER – Leitura e Escrita: Recursos"

 

https://ler.pnl2027.gov.pt

Nesta plataforma, disponibilizada pelo PNL2027 e pelo EDULOG, uma equipa de reputados investigadores dispôs-se a sistematizar de forma sintética as principais vertentes do conhecimento acerca da aprendizagem da leitura e da escrita, dirigindo-se em particular aos docentes da Educação Pré-escolar e do 1º ciclo.

Site: UM MUNDO MELHOR

 

http://www.ummundomelhor.pt/recursos/

Todos os dias realizamos pequenas escolhas e ações que, em conjunto, podem ter um impacto enorme. É preciso que cada um de nós faça a diferença e isso pode significar mudar o nosso comportamento.

Que comportamentos podemos ter, juntamente com os restantes mais de 10 milhões de portugueses, para tornar possível o futuro que queremos?

Neste espaço, poderá consultar ou, caso seja Membro da Ordem dos Psicólogos Portugueses ou Membro das Redes Associadas à UNESCO em Portugal, partilhar os seus contributos (ações e iniciativas já implementadas ou concluídas) para um mundo melhor!

Documentário da Fundação - "Porta estreita"

 

Fundação Francisco Manuel dos Santos

Três alunos excepcionais com um sonho em comum: serem médicos. Poderão ter de desistir da sua vocação e ignorar anos de estudo e esforço, por poucas décimas. Este documentário acompanha o ano lectivo de três estudantes, a forma como se prepararam, as suas expectativas e frustrações, os caminhos e estratégias que seguem na tentativa de entrar em Medicina.

Realização - Joana Pontes | Produção - Patrícia Faria | Montagem - Rui Branquinho

Revista "Educação Inclusiva"

 

https://proandee.weebly.com/revista_v11n1_jun2020.html

Devido às grandes alterações causadas pela pandemia de Covid - 19, a Pró-inclusão - Associação Nacional de Docentes de Educação Especial - decidiu editar o n.º 1 do Volume 11 da Revista "Educação Inclusiva" em suporte digital, versão online. 

Programa Jovens Empreendedores da Fundação ”la Caixa”

 

O Programa Jovens Empreendedores é um programa educativo criado pela Fundação ”la Caixa” para apoiar os docentes no desenvolvimento de competências empreendedoras de estudantes dos 14 aos 18 anos, entre outras das suas competências principais.

Continuar a ler:https://fundacaolacaixa.pt/

Benefícios dos programas de mentoria entre pares

Como organizar programas de mentoria para uma implementação eficiente em que todos beneficiam (mentor, mentorado e instituição escolar).

A mentoria tem progressivamente vindo a ser considerada como uma “ferramenta adequada para reduzir o abandono escolar, aumentar o desempenho académico, promover a autoimagem, a motivação escolar e reduzir comportamentos de risco”.

O vídeo Benefícios dos programas de mentoria entre pares, da autoria da Professora Maria Edite Oliveira, aborda a origem do conceito de mentoria, os cinco pontos essenciais sobre o conceito, os aspetos a considerar na organização de programas de mentoria assim como formas de planificar o programa de mentoria e respetivas fases.

 

Novo sítio dedicado ao Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância

 

Com o objetivo de apoiar as famílias e os profissionais, está disponível em: https://snipi.gov.pt/ o novo sítio dedicado ao Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância (SNIPI).

PESQUISA DA REDE ESCOLAR

 

http://www.igefe.mec.pt/

REGIÕES

• Alentejo
• Algarve
• Centro
•  Lisboa e Vale do Tejo
• Norte

DGS publicou manual sobre literacia em saúde e a COVID-19

 

https://www.dgs.pt/

No manual são explicados os quatro eixos principais nos quais se centra o Plano de Intervenção da Literacia em Saúde para a COVID-19 em Portugal: boas práticas em literacia em saúde, health literacy intelligence, comunicação e mobilização social.

A publicação aborda também os produtos, materiais e canais de promoção da Literacia em Saúde, bem como os desafios e oportunidades nesta área.

Retirado de :https://www.dgs.pt/em-destaque/dgs-publicou-manual-sobre-literacia-em-saude-e-a-covid-19.aspx

Plataforma de serviços Unidade de Psicologia Clínica Cognitivo-Comportamental (UPC³)

 

A Unidade de Psicologia Clínica Cognitivo-Comportamental (UPC³) da Universidade de Coimbra é uma plataforma de serviços que reúne psicólogos clínicos especializados e certificados, com formação avançada na área das psicoterapias cognitivo-comportamentais. São oferecidos serviços de Psicologia Clínica e Psiquiatria, supervisão, formação e consultoria.

A apresentação da plataforma irá decorrer a 11 de setembro pelas 11 horas na Sala do Senado da univ. de Coimbra.

SABER mais: https://upc3.pt/

UMinho lança plataforma inovadora para ensinar e aprender Português

 

https://www.uminho.pt/

Projeto digital tem a parceria do Plano Nacional de Leitura e do Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar

Uma equipa da Universidade do Minho lança esta quinta-feira uma plataforma digital inovadora para o ensino da leitura e escrita do 1.º ao 4.º ano de escolaridade. Designada "Ensinar e Aprender Português", é adequada para aulas presenciais, a distância e mistas, permitindo atender aos ritmos de aprendizagem de cada aluno e fornecendo feedback do seu progresso. A apresentação é às 14h30, em formato online, com as investigadoras coordenadoras Fernanda Leopoldina Viana e Iolanda Ribeiro, o diretor do Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar, José Verdasca, e a comissária do Plano Nacional de Leitura, Teresa Calçada

Continuar a ler:https://www.uminho.pt/

TRANSIÇÕES ESCOLARES

 

http://escolasaudavelmente.pt/pais/

Mudar de ciclo e/ou ir para uma escola nova é um momento importante para as crianças e os jovens. Quando este momento de transição ocorre com sucesso é mais provável que as crianças e jovens se sintam confortáveis e tranquilos, que se motivem para aprender, que tenham boas relações com os pares e que desenvolvam um sentimento de pertença à comunidade escolar.

• Recomendações para Jovens
• Recomendações para Pais e Cuidadores
• Recomendações para Profissionais (Administradores Escolares, Psicólogos, Educadores e Professores)

Conselho de Especialidade de Psicologia da Educação - Dia Nacional do Psicólogo

 No Dia Nacional do Psicólogo, assista e participe na sessão dinamizada pelo Conselho de Especialidades de Psicologia da Educação, com as presenças de Leandro Almeida, Cláudia Gaspar, Sofia Mendes, José Tomás da Silva e José Alfredo Ramirão.

OORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO EM REGIME PRESENCIAL DAS AULAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

 - ORIENTAÇÃO nº 30/2020 COVID -19: Atividade Física e Desporto 

Espaços de Prática de Exercício Físico e Desporto, e Competições Desportivas de Modalidades Individuais sem Contacto: https://www.dgs.pt/

Retirado de: https://covid19.min-saude.pt/orientacoes/

 - ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO EM REGIME PRESENCIAL DAS AULAS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA : https://www.dge.mec.pt/

Retirado de: https://www.dge.mec.pt/

LIVRO: Intervenção Psicológica em Crise e Catástrofe

 

http://www.ordemdospsicologos.pt/.pdf

Coordenação Márcio Pereira 

Autores: Cátia Mendes Serra, Dulce Pires, Joana Faria, Márcio Pereira, Rui Pedro Ângelo, Verónica Oliveira Guerreiro

Editor: Ordem dos Psicólogos Portugueses

2015