“Guia de Regras e Boas Práticas na Restauração”

 

https://www.consumidor.gov.pt

https://www.portugal.gov.pt/comunicacao

A Direção-Geral do Consumidor e a Associação da Hotelaria, Restauração e Similares de Portugal – AHRESP – elaboraram este guia sobre regras e boas práticas nos estabelecimentos de restauração e bebidas.

 

Capacitar os consumidores, esclarecer as suas dúvidas, sensibilizar os agentes económicos e responder aos profissionais do setor da restauração e bebidas, em temas como as gorjetas, partilha de refeições, lotação do espaço, entre outros, são os objetivos deste novo guia.

ADERMAP (Associação Dermatite Atópica Portugal) - CAMPANHA

 

A dermatite atópica é mais do que uma doença de pele. É uma doença inflamatória, ou seja, provocada por uma reação exagerada das defesas naturais do organismo

A Sanofi com o apoio da ADERMAP - Associação Dermatite Atópica Portugal, lança uma campanha que visa mostrar aquilo por que passam algumas crianças que sofrem com dermatite atópica, em conjunto com material didático (o livro de “Diana na Escola”) e episódios a acompanhar as aventuras da Diana.

ACEDER em https://www.tudosobreadermatiteatopica.pt/Campanhas.

PROGRAMA ONLINE "EU SINTO.ME" – CRIANÇAS

 

ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES

O Programa Online de Saúde Psicológica e Bem-Estar EU SINTO.ME.

Vídeos sobre Ansiedade; Sentimentos e Emoções; .....explicados às crianças :

https://eusinto.me/Programa-online-eu-sinto-me-criancas/

Ainda vale a pena ir para a universidade? Com Carlos Oliveira, Fundação José Neves

Portugal gaba-se de ter conseguido a geração mais qualificada de sempre, mas os salários continuam baixos e os empregos disponíveis não raras vezes não aproveitam as competências do talento saído das universidades.

Afinal, vale a pena ou não ir para a universidade? Neste primeiro episódio do podcast "Trinta e oito vírgula quatro", Carlos Oliveira, presidente da Fundação José Neves e ex-secretário de Estado do empreendedorismo, junta-se a nós para discutir esta questão.

podcast "Trinta e oito vírgula quatro"

# EP1 - Ainda vale a pena ir para a universidade? https://www.youtube.com

#EP 2 - É fazer formação ou morrer  https://www.youtube.com

Podcast: Desafios do regresso às aulas e como superá-los

https://www.tsf.pt/programa/educar-tem-ciencia.html

Educar tem Ciência

 TSF/Iniciativa Educação

Educar Tem Ciência - EP 38, 22 /09/23

Com Joana Rato; moderação Carolina Rico

Orientações éticas para educadores sobre a utilização de inteligência artificial (IA) e de dados no ensino e na aprendizagem

 

https://op.europa.eu/

As orientações foram elaboradas pela Comissão Europeia, 2022.

As presentes Orientações Éticas sobre a Utilização de IA e de Dados no Ensino e na Aprendizagem visam ajudar os educadores a compreender o potencial que as aplicações de IA e a utilização de dados podem ter na educação e alertar para os possíveis riscos. Dessa forma, poderão interagir de forma positiva, crítica e ética com os sistemas de IA e explorar todo o seu potencial.

“Atlas dos Alunos Com Origem Imigrante: Quem São e Onde Estão nos Ensinos Básico e Secundário em Portugal”

https://www.observatorio-das-desigualdades.com/

Seabra, Teresa; Ana Filipa Cândido; e Inês Tavares (orgs.) (2023),Atlas dos Alunos Com Origem Imigrante: Quem São e Onde Estão nos Ensinos Básico e Secundário em Portugal, Lisboa, Observatório das Desigualdades, CIES-Iscte

O documento pretendeu aprofundar o conhecimento sobre os alunos com origem na imigração, conhecendo o seu perfil sociodemográfico e a sua localização no território nacional.

Retirado de: https://www.observatorio-das-desigualdades.com

RELATÓRIO “Comportamentos Aditivos aos 18 anos: consumo de substâncias psicoativas"

 

https://www.sicad.pt.pdf

https://www.sicad.pt/  (retirado de )

 Relatório “Comportamentos Aditivos aos 18 anos: consumo de substâncias psicoativas - inquérito aos jovens participantes no Dia da Defesa Nacional 2022”.

Em cada 10 jovens de 18 anos (prevalências nos 12 meses anteriores), 9 beberam álcool, 5 fumaram tabaco, 3 consumiram pelo menos uma vez uma substância ilícita, principalmente a canábis, seguida por substâncias estimulantes como as anfetaminas/metanfetaminas e a cocaína. Com exceção para o álcool e o tabaco, estes consumos tendem a suceder com uma frequência inferior a 10 ocasiões no ano.

Pela primeira vez, foram as raparigas que mais consumiram bebidas alcoólicas nesses 12 meses.

Problemas relacionados com o consumo de bebidas alcoólicas e de substâncias ilícitas, nos 12 meses anteriores ao inquérito, assumidos pelos jovens:

 

• problemas de rendimento na escola/trabalho 

• problemas de saúde que motivaram assistência médica

• problemas com comportamentos em casa 

• problemas financeiros 

• atos de violência ou conduta desordeira 

• relações sexuais sem preservativo

 • situações de mal-estar emocional

Programa Lexplore +Leitura

 

https://www.qipp.pt/lexplore-leitura/

" Lexplore +Leitura" é uma ferramenta de rastreamento e avaliação de leitura que conjuga a Inteligência Artificial com a tecnologia de rastreio ocular.

Em apenas alguns minutos consegue-se ter uma informação objetiva e clara do nível de leitura de um aluno.

Referencial para Desenvolvimento de Projetos Promotores de Literacia em Saúde

 

https://www.dgs.pt

“Referencial para Desenvolvimento de Projetos Promotores de Literacia em Saúde”

Direção-Geral da Saúde (DGS)

setembro 2023

Com o objetivo de orientar os profissionais das áreas da saúde e social durante o processo de planeamento, implementação e avaliação de projetos que contribuam para o aumento da literacia em saúde da população.

Retirado dehttps://www.dgs.pt/

PUBLICAÇÃO: "Entender o Consentimento no âmbito dos relacionamentos sexuais"

 

https://www.dgs.pt/saude-sexual.

Direção-Geral da Saúde 

A definição do que é o consentimento, a sua associação com a contraceção ou as infeções sexualmente transmissíveis, são temas abordados no documento.

Porque o consentimento deve e pode ser pedido de forma regular, são deixadas algumas sugestões que tornam as interações mais simples e naturais.

Retirado de: https://www.dgs.pt/

Prevenção do bullying

 

https://www.sns24.gov.pt/guia/prevencao-do-bullying/

SNS 24

Academia ProChild - podcasts

 

https://prochildcolab.pt/podcasts/

A Academia ProChild criou um ciclo de podcasts intitulado “E as crianças?” estruturado por diferentes temáticas dos eixos ProChild CoLAB e disponíveis aqui, no SoundCloud e nas redes sociais.

A série de podcasts aborda diferentes temáticas de interesse para crianças, famílias e profissionais, convocando diferentes especialistas a responder a uma questão por nós colocada:

Quais os desafios de nascer em contextos de adversidade e como promover a resiliência das famílias? https://prochildcolab.pt

Como ajudar as crianças no processo de luto? https://prochildcolab.pt/luto/

Que desafios para os direitos das crianças?https://prochildcolab.pt

conteúdos informativos sobre EMOÇÕES, RELAÇÕES e VIOLÊNCIA

 

https://www.sns24.gov.pt/

SNS 24

Os Serviços Partilhados do Ministério da Saúde e a Direção-Geral da Saúde, através do Programa Nacional de Prevenção da Violência no Ciclo de Vida, disponibilizam conteúdos informativos sobre Emoções, relações e violência

Conselho da União Europeia - Economia circular

 

https://www.consilium.europa.eu/pt/policies/circular-economy/

Nesta página tem acesso a:  

• Plano de ação para a economia circular
• Conceber produtos sustentáveis
• Capacitar os consumidores
• Centrar a atenção nos setores-chave
• Reduzir os resíduos

Resolução do Conselho do Governo Regional n.º 1027/2023

 

Resolução do Conselho do Governo Regional n.º 1027/2023, joram, 1º série 175 de 22 de setembro

 Aprova o Regulamento de Bolsas de Estudo do Governo Regional da Madeira para a frequência de cursos superiores.

https://joram.madeira.gov.pt/j

LIVRO de ATAS - XI Congresso Iberoamericano de Avaliação Psicológica

 

https://aidap2023.ualg.pt/

XI Congresso Iberoamericano de Avaliação Psicológica | Avaliação Psicológica: Modelos, Metodologias e Aplicações

Decorreu a 4 e 5 de maio de 2023 | Universidade do Algarve | Campus de Gambelas | Faro, Portugal

retirado de:https://sapientia.ualg.pt/

Education at a Glance: A fonte de referência sobre o estado da educação no mundo

 

12.09.23

Education at a Glance: A fonte de referência sobre o estado da educação no mundo. 12.09.2023.

Escola Secundária Luís Freitas Branco, Paço de Arcos, Oeiras

https://www.youtube.com/

Projeto Educação Inclusiva

 https://educacaoinclusiva.dge.mec.pt

O Ministério da Educação, ao implementar o Projeto Educação Inclusiva, pretende reforçar o investimento na capacitação das lideranças e dos professores para a promoção de práticas educativas inclusivas e de ambientes escolares inclusivos para todos.
 

O projeto desenvolve-se ao longo de três eixos fundamentais:

• Produção de recursos de apoio à Educação Inclusiva.

• Capacitação de profissionais de educação e outros agentes e atores sociais.

• Acompanhamento e apoio de proximidade às escolas e às comunidades.

Autoavaliação de problemas do jogo

 

https://www.srij.turismodeportugal.pt/ 

Serviço de Regulação e Inspeção de Jogos

Pode requerer a autoexclusão do jogo online no website da entidade exploradora onde joga ou através  da Autoexclusão do jogo online:

 https://www.srij.turismodeportugal.pt/

Guia para aprender online: um mundo de opções para explorar

 

https://www.joseneves.org

FUNDAÇÃO JOSÉ NEVES

Em 2022, 32% dos portugueses aprendeu online e esse valor é ainda superior entre os mais jovens e mais qualificados.

Ciclo de Conferências sobre os Futuros da Educação

 

Datas:  entre os meses de setembro de 2023 e maio de 2024

Oradores: (Stefania Giannini, Leonardo Garnier, Farid Saheed), de alguns dos principais cientistas e pensadores contemporâneos (António Damásio, Gert Biesta, Arjun Appadurai), bem como de professores portugueses e brasileiros de renome (Jorge Ramos do Ó, José Pedro Serra, Nina Ranieri); moderação de António Nóvoa

Local: IE - ULisboa

Formato: presencialmente e/ou online

Mais informações: http://www.ie.ulisboa.pt/events/

Indisciplina em contexto escolar? Olhares da psicologia - José Morgado

 https://www.youtube.com

Ispa Talks

Uma das 20 conferências sobre Psicologia num só dia, realizadas pelo Ispa - Instituto Universitário, em Lisboa.

José Morgado é professor (aposentado) e investigador no Departamento de Psicologia da Educação do ISPA, doutorado em Estudos da Criança – especialidade Educação Especial pela UM

ESTUDO: Benefícios do Ensino Superior

 

Fundação Francisco Manuel dos Santos

Título: Benefícios do Ensino Superior

Autores: Hugo Figueiredo Miguel Portela Carla Sá João Cerejeira Silva André Almeida Diogo Lourenço

Porque é que estudar compensa? Quem tem curso superior tende a ter salários mais elevados, contratos de trabalho mais estáveis e está menos sujeito ao risco de desemprego. Estas são algumas das principais conclusões do estudo «Benefícios dos Ensino Superior»

ESTUDO COMPLETO e INTRODUÇÃO AO ESTUDO: https://ffms.pt/

https://ffms.pt/AS CONCLUSÕES

Como me sinto? Checklist para Jovens

 

https://www.ordemdospsicologos.pt/

ORDEM DOS PSICÓLOGOS PORTUGUESES

DICA: Monitoriza como te sentes nos momentos de transição, do ensino básico para o ensino secundário, e deste, para o ensino superior

Publico na escola: True Project

https://www.publico.pt/publico-na-escola/true

 GRATUITA

• TRUE, uma plataforma de criação de jornais escolares digitais.
• 
  
• Descrição do Project True:  é uma iniciativa do Público, em parceria o Ministério da Educação e a Fundação Belmiro de Azevedo
• Objetivo: pretende combater a desinformação e promover a literacia mediática.
• Destinatários: Para alunos e professores dos ensinos básicos e secundário.
• 
  

Diretrizes da OMS para Atividade Física e Comportamento Sedendário

 

https://apps.who.int 

A Organização Mundial de Saúde (OMS) lançou, no final do ano de 2020, novas recomendações para a atividade física e comportamento sedentário

As recomendações são individualizadas para crianças e adolescentes (5 a 17 anos), adultos (18 a 64 anos), idosos (65 anos ou mais), mulheres grávidas e no pós-parto, adultos e idosos com doenças crónicas, crianças, adolescentes e adultos com deficiência, e sublinham, de forma fundamental a importância de cada movimento.

Fonte: .https://ordemdosmedicos.pt/

WHO guidelines on physical activity and sedentary behaviour

https://apps.who.int/ 

https://apps.who.int

Prevenção do Suicídio - Manual para a Comunidade

O Manual para a Comunidade contém informação selecionada sobre prevenção do suicídio. Neste livro poderá encontrar informação sobre os fatores de risco e de proteção para suicídio, sinais de alarme e os contactos e serviços disponíveis para ajudar. 

O manual contempla ainda um guia em seis passos sobre como ajudar alguém em risco de suicídio.

Aceder: https://prevenirsuicidio.pt/

Página dos Recursos:

 https://prevenirsuicidio.pt/recursos

ESCOLA SEGURA - Relatório do Ano Lectivo 2021/2022

 

https://www.psp.pt/

Policia de Segurança Publica - Programa Escola Segura - continente e regiões autónomas.

Equipas da Escola Segura da PSP efectuaram 10.809 acções de sensibilização e os temas mais abordados fora o bullying, segurança rodoviária e segurança infantil.

As agressões, foram das ocorrências nas escolas que mais aumentaram no ano lectivo 2021/22

Retirado de: https://www.psp.pt

RECUPERA - recuperação das aprendizagens e o sucesso de todos os alunos.

 

https://recupera.dge.mec.pt

.Espaço web de apoio à comunidade escolar! 

Aqui encontrará informação útil para o ensino e a aprendizagem nos ensinos básico e secundário: recursos, práticas e projetos.

Campanha: Trabalhar com segurança e saúde na era digital

 

https://healthy-workplaces.osha.europa.eu/pt

Explore, na língua do seu país, o novo sítio Web da campanha «Trabalhar com segurança e saúde na era digital»

Retirado de: https://osha.europa.eu/pt

Portaria n.º 281-B/2023

 Portaria n.º 281-B/2023-Diário da República n.º 178/2023, 1º Suplemento, Série I de 2023-09-13

Finanças e Educação

Terceira alteração à Portaria n.º 49/2007 - Define as regras a que deve obedecer o financiamento público dos cursos profissionais de nível secundário (AQUI) de 8 de janeiro, retificada pela Declaração de Retificação n.º 17/2007, de 5 de março, e alterada pelas Portarias n.os 1009-A/2010, de 1 de outubro, e 216-A/2012, de 18 de julho.

https://diariodarepublica.pt

PROMOVA TALKS - Sofia e Inês falam de emoções

 

https://podcasters.spotify.com/pod/show/cip-promova-talks

EP de 8 de set de 2023 - salário emocional

O espaço de debate do Projeto Promova, uma iniciativa da CIP - Confederação Empresarial de Portugal que se propõe alargar o acesso das mulheres a cargos de liderança nas empresas portuguesas

O projeto: https://cip.org.pt/

Publicação “Perfil do Aluno 2021/2022”

 

https://www.dgeec.mec.pt

A DGEEC divulga a publicação “Perfil do Aluno 2021/2022”, que inclui informação estatística oficial ( do continente) relativa à educação pré-escolar e aos ensinos básico, secundário, pós-secundário (não superior) e superior, ano letivo 2021/2022. 

Para além de dados absolutos de inscrições/matrículas e conclusões/diplomados, por natureza do estabelecimento de ensino e oferta de educação e formação, incluem-se igualmente indicadores associados a taxas de participação (de escolarização), taxas de transição/conclusão e, no caso do ensino superior, dados relativos a novos inscritos e taxas de ocupação.

Retirado de: https://www.dgeec.mec.pt

Na Comunicação social: "As escolas perderam mais de 300 mil alunos em 11 anos" 

https://www.publico.pt/

EBOOK - Ensino Superior: mudanças e desafios na perspectiva dos estudantes

 

https://pedroejoaoeditores.com.br/

Ensino Superior: mudanças e desafios na perspectiva dos estudantes. São Carlos: Pedro & João Editores, 2023. 260p. 16 x 23 cm.

Organização: Andréia Osti; Camila Fior; Cláudia Patrocinio Pedroza Canal; Leandro S. Almeida 

Retirado de: https://pedroejoaoeditores.com.br

Portaria n.º 278/2023 - CCH (Classificação final; exames finais...)

 Portaria n.º 278/2023-Diário da República n.º 175/2023, Série I de 2023-09-08 - Educação

Procede à primeira alteração à Portaria n.º 226-A/2018, de 7 de agosto, que regulamenta os cursos científico-humanísticos (AQUI ) a que se refere a alínea a) do n.º 4 do artigo 7.º do Decreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de julho, na sua redação atual.

Neste quadro, procede -se à primeira alteração da Portaria n.º 226 -A/2018, de 7 de agosto, estabelecendo -se:

i) a redução para 25 % da ponderação das classificações dos exames finais nacionais no apuramento da classificação final de disciplina, numa lógica de valorização da avaliação contínua, realizada pelos professores, em cada escola, visando a valorização do processo de avaliação interna e o reconhecimento da sua qualidade; 

ii) a alteração do elenco obrigatório de exames finais nacionais a realizar para efeitos de conclusão das disciplinas, estabelecendo -se que todos os alunos realizam três exames nacionais, em consonância com a conceção de percursos formativos próprios e consequente permeabilidade entre cursos, mantendo -se o exame de Português como obrigatório para todos, devendo cada aluno realizar dois outros exames por si escolhidos em função do percurso individual traçado e das suas escolhas para efeitos de prosseguimento de estudos, 

iii) a adequação da fórmula de cálculo da média final de curso ao caráter anual, bienal ou trienal de cada disciplina realizada, optando -se por uma média ponderada em função do investimento em cada uma das disciplinas.

Artigo 3 Ponto 3 — As alterações aos artigos 32.º e 33.º da Portaria n.º 226 -A/2018, de 7 de agosto,(AQUI) produzem efeitos a partir do ano letivo de: 

a) 2023 -2024, no que respeita ao 10.º ano de escolaridade; 

b) 2024 -2025, no que respeita ao 11.º ano de escolaridade; 

c) 2025 -2026, no que respeita ao 12.º ano de escolaridade.

https://files.diariodarepublica.pt

Barómetro Europeu sobre Pobreza e Precariedade

 

https://www.ipsos.com/

Na Comunicação social (CNN): "Muito preocupante": barómetro europeu conclui que salário de metade dos portugueses empregados não chega para as despesas". https://cnnportugal.iol.pt/barometro-europeu-

Retirado de: https://www.ipsos.com/en

Calendário Escolar do ano letivo 2023/2024

 

https://www.madeira.gov.pt

REGIÃO AUTONOMA DA MADEIRA - Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia Tecnologia

• Despacho n.º 225/2023 https://www.madeira.gov.ptf

PUBLICAÇÃO: "O factor humano na inteligência artificial: Recomendações estratégicas para a sustentabilidade"

 

https://www.ordemdospsicologos.pt/

Ordem dos Psicólogos Portugueses

Quais são os principais riscos e benefícios da Inteligência Artificial? 

E quais os principais desafios? Questões a que dá resposta o documento lançado pela OPP: "O factor humano na inteligência artificial: Recomendações estratégicas para a sustentabilidade".

retirado de: https://www.ordemdospsicologos.pt

Literacia digital- Manual de Instruções

 

https://mild.rbe.mec.pt

https://mild.rbe.mec.pt/ler-e-escrever-na-rede/

A Rede de Bibliotecas Escolares disponibiliza no seu site, uma ferramenta que permite obter, através da navegação nos vários separadores, informações úteis acerca de leitura digital e escrita e a forma de relacionar-se com as redes sociais, aperfeiçoando desta forma a literacia digital.