sexta-feira, 28 de setembro de 2012

LEUU - livros usados



A LEUU é site de classificados exclusivamente dedicado a livros escolares e universitários usados. Procura livros mais baratos? Quer vender os seus que já não precisa? Este é o lugar: http://leuu.pt/

imagem retirada de boasnoticias.pt


quinta-feira, 27 de setembro de 2012

Cadernos do Pavilhão do Conhecimento


O Pavilhão do Conhecimento disponibiliza online materiais de apoio às exposições efetuadas.
De entre estes recursos, estão cadernos relativos à sexualidade, ao corpo humano e ao cérebro, este  ultimo com o titulo “Pequenas células cinzentas – Grandes Pensamentos – um caderno temático sobre o cérebro.”(AQUI)  ou aqui.
Os restantes cadernos estão aqui.

Portaria n.º 292-A/2012

Encontra-se publicada a Portaria n.º 292-A/2012. D.R. n.º 187, Suplemento, Série I de 2012-09-26, do Ministério da Educação e Ciência que cria uma experiência-piloto de oferta formativa de cursos vocacionais no ensino básico no ano letivo de 2012-2013 e regulamenta os termos e as condições para o seu funcionamento.

No seu Artigo 4.º - Avaliação vocacional
Ponto 1 — O encaminhamento dos alunos para cursos vocacionais no ensino básico deve ser precedido de um processo de avaliação vocacional, a desenvolver pelos psicólogos escolares, que mostre ser esta via adequada às necessidades de formação dos alunos.
Aceder aqui
Não se aplica na RAM

sábado, 22 de setembro de 2012

Fórum Educação para a Cidadania



O Fórum Educação para a Cidadania tem publicado um documento com objetivos estratégicos e recomendações para um Plano de Acão de Educação e de Formação para a Cidadania, muito direcionado para as escolas visto que um dos objetivos deste Plano é: 
  • Criar condições para que a escola se assuma como um espaço privilegiado de exercício da cidadania e, assim, mais consequentemente, de Educação na e para a Cidadania Global - Aceder aqui  ao DOCUMENTO
Este documento foi retirado de  igualdade.gov.pt
imagem retirada daqui

Prémios e concursos no âmbito da União Europeia


Para estar informado sobre todos os prémios e concursos no âmbito da União Europeia – Centro de Informação Europeia Jacques Delors, consultar eurocid.pt/

sexta-feira, 21 de setembro de 2012

Declaração de Retificação nº 51/2012


Encontra-se publicada a Declaração de Retificação nº 51/2012. D.R. nº 184, Série I de 2012-09-21, da Presidência do Conselho de Ministros - Secretaria-Geral que retifica a Portaria n.º 243/2012, de 10 de agosto, do Ministério da Educação e Ciência, que define o regime de organização e funcionamento dos cursos científico-humanísticos de Ciências e Tecnologias, de Ciências Socioeconómicas, de Línguas e Humanidades e de Artes Visuais, ministrados em estabelecimentos de ensino público, particular e cooperativo, e estabelece os princípios e os procedimentos a observar na avaliação e certificação dos alunos, publicada no Diário da República, 1.ª série, n.º 155, de 10 de agosto de 2012.
Aceder aqui.

terça-feira, 18 de setembro de 2012

10 técnicas psicológicas para arranjar um novo emprego


Trata-se de um texto (em inglês), que se encontra no blogue  de psicologia, PsyBlog , que o podem ajudar na preparação para um novo emprego.
As orientações apresentadas, são fundamentadas com a investigação científica na área da psicologia.

segunda-feira, 17 de setembro de 2012

Declaração de retificação nº 46/2012

Encontra – se publicada a Declaração de retificação nº 46/2012 DR nº 180, Série I de 2012 – 09 – 17, da Assembleia da República que  retifica a  Lei n.º 51/2012, de 5 de setembro, que aprova o Estatuto do Aluno e Ética Escolar, que estabelece os direitos e os deveres do aluno dos ensinos básico e secundário e o compromisso dos pais ou encarregados de educação e dos restantes membros da comunidade educativa na sua educação e formação, revogando a Lei n.º 30/2002, de 20 de dezembro, publicada no Diário da República, 1.ª série, n.º 172, de 5 de setembro de 2012. Aceder, aqui

quinta-feira, 13 de setembro de 2012

Portaria n.º 119-A/2012

Encontra-se publicada a Portaria n.º 119-A/2012 que altera a Portaria n.º 103/2011, de 18 de agosto que define as regras para a atribuição de apoios financeiros aos estabelecimentos de educação e ensino privados da Região Autónoma da Madeira, aceder aqui.

quarta-feira, 12 de setembro de 2012

Carreiras internacionais


O CIEJD lançou um novo sítio Web que visa promover a divulgação de oportunidades de emprego e estágio em organizações internacionais.
Através do endereço Carreiras Internacionais, o Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD) passa não só a disponibilizar as diferentes ofertas de emprego e estágio que vão sendo publicadas por diferentes organizações internacionais, mas também a proporcionar informações sobre como concorrer, dados relativos à preparação para exames, testemunhos, FAQ e uma agenda de sessões de informação.
O objetivo do projeto consiste em contribuir para reforçar a presença de portugueses nas instituições e organismos da União Europeia e de outras organizações internacionais, multiplicando simultaneamente o leque de oportunidades de trabalho para pessoas à procura do primeiro emprego ou já com experiência profissional.
Fonte: CIEJD e Blogue Universia.

Portaria nº 275 - A/2012

Encontra-se publicada a Portaria nº 275 - A/2012.DR nº 176, Suplemento, Série I de 2012 - 09 - 11, do Ministério da Educação e Ciência que regula o ensino de alunos com currículo específico individual (CEI) em processo de transição para a vida pós-escolar. Aceder aqui.

Perguntas frequentes, respostas aqui:
http://www.dgidc.min-edu.pt/educacaoespecial/index.php?s=directorio&pid=5

Elas/eles desconhecem que são vítimas


Peter Blake L for love

O artigo de Natália Faria publicado no Jornal Publico de 11.9.2012 com o título Estudo mostra que um em cada três jovens é vítima de coerção sexual:

"A coerção sexual nem sempre é entendida como tal e costuma estar associada a comportamentos de risco, como o não-uso de preservativo, segundo estudo desenvolvido na Faculdade de Medicina do Porto.
Da simples insistência para ter relações sexuais à ameaça, passando pela chantagem e, nalguns casos, pela agressão física: 30% dos jovens até aos 21 anos foram vítimas de coerção sexual. Os dados são de um estudo desenvolvido na Faculdade de Medicina da Universidade do Porto que avaliou 606 jovens adultos nascidos em 1990.
Segundo os dados preliminares desta avaliação, os autores da coerção sexual tendem a ser em simultâneo vítimas, não havendo aqui grandes diferenças de género a assinalar. Em números: a prevalência da vitimização por coerção sexual no último ano foi de 30,4% nas raparigas e 28,7% nos rapazes; já a prevalência da coerção sexual foi de 22,9% nas raparigas e 31,8% nos rapazes.
"A maior parte das vítimas são agressores em simultâneo. Há alguma bidireccionalidade neste tipo de violência", adianta Sílvia Fraga, autora do estudo e investigadora do Instituto de Saúde Pública e da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto. "O mais preocupante", porém, é que "esta coerção sexual também está associada a comportamentos de risco, nomeadamente o não-uso do preservativo e a manutenção de vários parceiros sexuais".
Esta avaliação ainda está em curso. No total, serão inquiridos quase três mil jovens - os mesmos envolvidos no Epiteen, um projecto iniciado no ano lectivo 2003/04 que se propõe compreender de que forma os hábitos e comportamentos adquiridos na adolescência se vão reflectir na saúde do adulto.
Apesar disso, Sílvia Fraga considera que uma das conclusões a retirar deste estudo é que estes jovens não se percepcionam como vítimas ou autores de violência. "Estes jovens - e só responderam ao inquérito os que estiveram numa relação com pelo menos um mês - foram convidados a dizer se o namorado ou namorada alguma vez tinham insistido para ter relações sexuais contra a sua vontade e, na perspectiva da vitimização, se já tinham insistido para manter relações sexuais, se tinham sido coagidos a não usar preservativo, se tinham sido vítimas de ameaça ou ameaçado; enfim, mas não podemos dizer que eles percepcionem estes comportamentos como violentos, porque nalgumas culturas são entendidos como algo natural".
Daí que, ainda segundo Sílvia Fraga, haja aqui "um trabalho de sensibilização a fazer, dado o risco de estes comportamentos degenerarem noutro tipo de violência mas também porque estes comportamentos têm implicações em termos de saúde". De facto, entre as raparigas, as vítimas, por comparação às não-vítimas, revelaram maiores probabilidades de terem tido a primeira relação sexual antes dos 17 e de terem somado mais parceiros e usado o preservativo de forma mais inconsistente. Do mesmo modo, entre os rapazes, a probabilidade de terem realizado mais testes de VIH era maior."

* Os sublinhados são meus


De um  outro estudo One in Three Victims of Teen Dating Violence Has Had More Than One Abuser AQUI e AQUI ,  retirei estas frases:
"Entre homens e mulheres, abuso psicológico - como gritos, palavrões, insultos, controlar o comportamento, humilhações e xingamentos - foi o tipo mais comum de abuso."

"
Um argumento que os pesquisadores muitas vezes ouviram foi que o  comportamentos como xingamentos e insultos não são graves o suficiente para ser chamado de abuso.
Mas isso não é verdade, disse Bonomi."

"Estudos em adultos têm mostrado que o abuso psicológico só pode ser prejudicial à saúde".
"Muitas dessas crianças estabelecem relacionamentos cedo, com a idade de 13 anos", disse Bonomi. "Nós precisamos ajudá-los a aprender sobre relacionamentos saudáveis ​​e como definir limites sexuais Ele não deve ser apenas uma sessão de aula -. Ele precisa ser uma discussão de rotina na escola."

segunda-feira, 10 de setembro de 2012

Coimbra de Matos - Quanto menos se sofrer melhor

Entrevista de Paula Torres de Carvalho a António Coimbra de Matos,  psiquiatra e psicanalista, publicada no Jornal Publico a 30 de maio de 2000, com o título Quanto menos se sofrer melhor, no meu outro blog, na Etiqueta Entrevistas 

Por esta entrevista, compreenderá melhor o que é a Psicanálise. 

quarta-feira, 5 de setembro de 2012

Back2School 2012 – Kit recursos e conteúdos para professores


Como o ano letivo está a chegar ao fim, no dia 3 de setembro, vai começar uma contagem decrescente para a campanha de 2012, sendo lançado um novo presente.

O kit completo de Recursos estará disponível no dia 10 de setembro/13. Aceder em http://www.seguranet.pt/

Estatuto do Aluno e Ética Escolar

Já se encontra publicada a Lei n.º 51/2012. D.R. n.º 172, Série I de 2012-09-05, da Assembleia da República que aprova o Estatuto do Aluno e Ética Escolar, que estabelece os direitos e os deveres do aluno dos ensinos básico e secundário e o compromisso dos pais ou encarregados de educação e dos restantes membros da comunidade educativa na sua educação e formação, revogando a Lei n.º 30/2002, de 20 de dezembro. Aceder aqui.



segunda-feira, 3 de setembro de 2012

Legislação regional CEF, EFA...

Trata-se de legislação muito importante referente a cursos profissionalizantes (dupla certificação), a nível da RAM (Região Autónoma da Madeira).

Portaria n.º 72/2011 - Altera a Portaria n.º 118/2005, de de 14 de Outubro, que definiu a organização, o  desenvolvimento, a avaliação e acompanhamento, bem como as tipologias e respectivas matrizes curriculares dos cursos integrados na oferta formativa de educação e formação.

Portaria n.º 73/2011 - Altera a Portaria n.º 53/2006, de 22 de Maio, que estabeleceu os princípios e procedimentos a observar na avaliação sumativa externa, nos exames de equivalência à frequência, bem  como os seus efeitos, e aprova os modelos de certificados e registo, respeitantes à oferta formativa de educação e formação.

Portaria n.º 74/2011 - Altera a Portaria n.º 80/2008, de 27 de Junho, que adapta à Região o disposto pela Portaria n.º 230/2008, de 7 de Março, quer às estruturas existentes na Região e organismos competentes, quer às políticas, objectivos e metas traçadas a nível regional, bem como à sua dimensão e respectivas necessidades de qualificação da população, com vista a criar as condições necessárias à viabilidade do funcionamento dos cursos EFA e das formações modulares na Região.

ACEDER às Portarias, AQUI

domingo, 2 de setembro de 2012

O que pode ser a criatividade

Os maiores criativos copiam e transformam obras de outros. Isto pode ser considerado criatividade.
“We are not self-made. We are dependent on one another. Admitting this to ourselves isn't an embrace of mediocrity and derivativeness, it's a liberation from our misconceptions.” Kirby Ferguson.
Conferência em 9 línguas. Também em: http://www.ted.com/talks/kirby_ferguson_embrace_the_remix.html