talk “A amizade em Portugal: Como é? O que é que mudou?"

 

O Iscte - Instituto Universitário de Lisboa, com o apoio da Super Bock vai promover a talk “A amizade em Portugal: Como é? O que é que mudou?”, no dia 14 de abril, pelas 15h, no Auditório JJ Laginha.

Com a participação da investigadora Luísa Lima (CIS - Centro de Investigação e Intervenção Social), Bruno Albuquerque (Diretor de Marketing Cervejas e Patrocínios do Super Bock Group) e Tomás Wallenstein (vocalista dos Capitão Fausto), o debate incidirá sobre um estudo realizado no Iscte, em torno do que mudou nos últimos 10 anos nas amizades em Portugal.

Contamos contigo? Inscreve-te a partir do QR code no post ou em:

https://docs.google.com/

Relações tóxicas e o longo caminho a percorre (Podcast Duas de Prosa)

 https://www.rtp.pt/play/p15730/e919423/duas-de-prosa-podcast

EP 62 - 1 de abril 2026

A psicóloga Joana Alexandre fala das relações tóxicas e da forma como aquilo que vemos, por ex. nas redes sociais ou televisão, pode contribuir negativamente para a conceção de relações saudáveis entre os mais jovens.

Protocolo de Avaliação Psicológica – ANEIS

 

https://www.aneis.org/pdf

https://www.aneis.org/Retirado de

A ANEIS disponibiliza o Protocolo de Avaliação Psicológica, um documento de referência orientado para a avaliação de estudantes com capacidades elevadas, assente em princípios de rigor científico e ético.

Este protocolo destina-se a profissionais da área, contribuindo para a qualidade dos processos de identificação e para a definição de respostas educativas mais adequadas às especificidades destes estudantes.

Estatísticas da Saúde - 2024

 

https://www.ine.pt/

A publicação Estatísticas da Saúde - 2024 apresenta os dados estatísticos sobre saúde relativos a Portugal, principalmente ao ano de 2024, abrangendo dez subtemas com desagregação geográfica, em geral, ao nível III da NUTS 2024: estado de saúde, hospitais, farmácias e medicamentos, pessoal de saúde inscrito, partos, mortalidade geral, mortalidade infantil, mortalidade neonatal, mortalidade fetal e Conta Satélite da Saúde. 

Inclui uma breve descrição das operações estatísticas que estão na origem dos dados publicados, bem como dos conceitos para fins estatísticos e classificações utilizados.

Alguns dados

Em 2025, 39,4% da população com 16 ou mais anos revelava sintomas de ansiedade generalizada (score de 3 ou mais pontos) e 11,3% apresentava níveis de ansiedade mais graves (score de 6 pontos);

A análise por condição perante o trabalho indica que 36,6% da população empregada registava no mesmo ano algum transtorno de ansiedade generalizada, o que compara com níveis de ansiedade mais elevados na população desempregada (50,2%), e na economicamente inativa (entre 41,0% nos reformados e 46,2% nos outros inativos)

Despacho n.º 4472-A/2026 - Calendário das matrículas

 Diário da República n.º 66/2026, Suplemento, Série II de 2026-04-06

Define o calendário das matrículas e respetivas renovações, bem como dos prazos que ­destes dependam, para a educação pré-escolar e os ensinos básico e secundário.

https://diariodarepublica.pt

período normal de matrícula e sua renovação é fixado:

a) Entre 22 de abril e 1 de junho, para a educação pré-escolar e para o 1.º ano do ensino básico;

b) Entre 16 de junho e 29 de junho, para os 6.º, 7.º, 8.º, 9.º e 11.º anos de escolaridade;

c) Entre 1 de julho e 13 de julho, para os 2.º, 3.º, 4.º e 5.º anos do ensino básico;

d) Entre 15 de julho e 22 de julho, para os 10.º e 12.º anos do ensino secundário.

Deliberação n.º 410/2026 - correspondência entre os exames nacionais do ensino secundário e as provas de ingresso na candidatura ao ensino superior 2026-2027

 Diário da República n.º 66/2026, Série II de 2026-04-06

Estabelece a correspondência entre os exames nacionais do ensino secundário e as provas de ingresso na candidatura ao ensino superior 2026-2027.

https://diariodarepublica.pt

Relatório Anual de Segurança Interna (RASI) de 2025

 

https://www.portugal.gov.pt/pdf

https://www.portugal.gov.pt/ retirado de

Conselho Superior de Segurança Interna

Segurança na escola - pag. 158

Ministério da Educação divulga orientações às escolas sobre atividades externas sem criar novas regras

 

https://www.portugal.gov.pt/ PDF

https://www.portugal.gov.pt/Retirado de

O Ministério da Educação, Ciência e Inovação enviou às escolas um Relatório do Grupo de Trabalho "Proibição do desenvolvimento de atividades contrárias aos fins visados pelas instituições educativas".

Perguntas Frequentes (FAQ's) - Ensinos Básico, Secundário....

 

https://www.dge.mec.pt/

Revisão das Aprendizagens Essenciais CONSULTA PÚBLICA (até final de abril)

 

https://eduqa.pt/

https://eduqa.pt/consulta-publica-aprendizagens-essenciais-ensino-secundario/

https://eduqa.pt/consulta-publica-aprendizagens-essenciais-ensino-basico/

A revisão das Aprendizagens Essenciais do ensino básico e do ensino secundário resulta de um processo de trabalho desenvolvido ao longo de 2025 que integrou a análise e o contributo de especialistas em desenvolvimento curricular, peritos das disciplinas e áreas disciplinares, bem como associações científicas e profissionais de professores.

 O EduQA, I.P., assegura a sua disponibilização e a presente consulta pública.

NORMA 02/JNE/2026 – Instruções para a realização das Provas e Exames dos Ensinos Básico e Secundário

 

https://www.dge.mec.pt/PDF

https://www.dge.mec.pt/Retirado de

Autores Comissão Permanente do JNE 

Março 2026

PUBLICAÇÃO Recomendações para a Gestão dos Espaços e Atividades Escolares

 

https://recursos.ordemdospsicologos.pt/

https://recursos.ordemdospsicologos.pt/retirado de

Edição de março de 2026

O Que é: Conjunto de recomendações para diretores/as e restantes órgãos de direção, administração e gestão das escolas

Objetivos: promoção de ambientes escolares seguros, respeitosos, inclusivos e promotores da Saúde Física e Psicológica, do bem-estar e do desenvolvimento de todos os elementos da comunidade educativa

ESTUDO CNE - Para um currículo dos primeiros seis anos de escolaridade

 

https://www.cnedu.pt/pt

CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

 O estudo faz, sinteticamente, todo o percurso até ao pensamento de peritos da atualidade, analisando as oscilações do pensamento educativo português, relativo aos primeiros seis anos de escolaridade, incluindo as posições do CNE ao longo das últimas duas décadas.

Reflete também sobre a necessidade de o Currículo atender às especificidades cognitivas e socioemocionais da designada Terceira Infância. 

Aqui poderá encontrar argumentos fundamentados a favor de um ciclo único para os primeiros seis anos de escolaridade. Defende-se a passagem de uma monodocência coadjuvada para uma pluridocência coordenada,

Universidade Júnior - Páscoa 2026 Faculdade de Ciências e Parque Biológico de Gai

 

https://universidadejunior.up.pt/programa_educativo

 30 de março a 2 de abril
 FCUP - Faculdade de Ciências da U.Porto
Oficinas de Brinquedos e brincadeiras científicas investigativas
Oficinas Diárias

 6 a 10 de abril
 Parque Biológico de Gaia
Oficinas Diárias

Os programas de férias de Páscoa destinam-se a crianças entre os 6 e os 12 anos de idade, construídas numa base diária.

São muito diversas as atividades que preparámos, cujos temas abordados focam-se nas Ciências, Artes, Ambiente, Botânica, Biologia, Física, Química,  estruturadas em ações reflexivas, lúdicas e criativas.
Todas as ações serão orientadas por monitores.

Organização:
Universidade Júnior,  FCUP e Parque Biológico de Gaia

Brochura Aprender a Escrever - Desenvolver competências de escrita: educação pré-escolar e 1.º ciclo do ensino básico

 

https://www.dge.mec.pt/pdf

https://www.dge.mec.pt/retirado de

Brochura Aprender a Escrever - Desenvolver competências de escrita: educação pré-escolar e 1.º ciclo do ensino básico

O Instituto de Educação, Qualidade e Avaliação, I.P. (EduQA, I.P.) realizou, no dia 19 de março de 2026, um Webinar de apresentação da brochura Aprender a Escrever – Desenvolver competências de escrita: educação pré-escolar e 1.º ciclo do ensino básico.

O documento, em formato digital, encontra-se disponível para consulta e descarregamento.

Guia para famílias: Sensibilizar e Educar para a Prevenção da Violência Filioparental

 

https://prevencao.apav.pt/

Título: Guia para famílias: Sensibilizar e Educar para a Prevenção da Violência Filioparental Autor: APAV - Associação Portuguesa de Apoio à Vítima

Dezembro 2025

Recursos pedagógicos de Literacia Financeira

  

https://www.dge.mec.pt/Retirado de

Direção Geral da Educação – Direção de Serviços de Projetos Educativos, elaborou recursos pedagógicos que se destinam a crianças e alunos desde a Educação Pré-escolar ao Ensino Secundário.

Prepara-te para o exame de Português

 

Conteúdos educativos digitais de preparação para os exames nacionais

Mais um caderno digital disponível para download gratuito em estudoautonomo.dge.mec.pt.

“Prepara-te para o exame de Português” integra mais de 100 links para conteúdos educativos digitais, organizados em 3 domínios: Leitura e Escrita, Educação Literária e Gramática.   

“Prepara-te para o exame de Português” AQUI

Decreto-Lei n.º 79/2026 - CANCRO - Prazos para Seguradoras esquecerem doença quando calculam prémios

Presidência do Conselho de Ministros, Diário da República n.º 53/2026, Série I de 2026-03-17

 Regulamenta a Lei n.º 75/2021, de 18 de novembro, que reforça o acesso ao crédito e contrato de seguros por pessoas que tenham superado ou mitigado situações de risco agravado de saúde ou de deficiência, proibindo práticas discriminatórias e consagrando o direito ao esquecimento.

https://diariodarepublica.pt

Artigo 5 - ponto 2

- A grelha de referência prevista no número anterior define os prazos após os quais as pessoas que tenham superado ou mitigado situações de risco agravado de saúde ou de deficiência têm direito ao esquecimento na contratação de crédito à habitação e crédito aos consumidores, bem como na contratação de seguros obrigatórios ou facultativos associados aos referidos créditos.

RELATÓRIO DO 4.º INQUÉRITO À LITERACIA FINANCEIRA DA POPULAÇÃO PORTUGUESA 2023

 

https://www.todoscontam.pt/pdf

https://www.todoscontam.pt/retirado de

O 4.º Inquérito à Literacia Financeira da População Portuguesa foi realizado em 2023 pelo Conselho Nacional de Supervisores Financeiros, no âmbito do Plano Nacional de Formação Financeira.

Este inquérito foi, mais uma vez, enquadrado no exercício de medição e comparação internacional dos níveis de literacia financeira dinamizado pela Rede Internacional de Educação Financeira da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE/INFE).

Base de dados do Centro de Estudos e Documentação José Mário Branco - Música e Liberdade

 

https://cedjmbbase.pt/ 

(trata-se de uma nova plataforma apresentada esta 5º F)

O Centro de Estudos e Documentação José Mário Branco - Música e Liberdade (CEDJMB-ML), sediado no Colégio Almada Negreiros da Universidade Nova de Lisboa, foi criado em 2021 na sequência do depósito do espólio documental do músico José Mário Branco (1942-2019) nesta instituição de ensino.

ACESSO A INSTALAÇÕES E ESPAÇOS ESCOLARES POR PARTE DE PESSOAS EXTERNAS À COMUNIDADE ESCOLAR

Na sequência da entrada de influenciadores misóginos e pornógrafos em 80 escolas (públicas e privadas) nos dois últimos anos lectivos:

👉Despacho n.º 3317/2026, de 13 de março -

Cria o Grupo de Trabalho «Proibição do desenvolvimento de atividades contrárias aos fins visados pelas instituições educativas» para elaborar orientações aos diretores e aos restantes órgãos de direção, administração e gestão das escolas sobre a inadmissibilidade de atividades que colidam com a ética e os valores de uma cidadania democrática.

https://diariodarepublica.pt

👉Informação da Inspeção-Geral da Educação e Ciência

https://drive.google.com

Fonte:https://eduprofs.blogspot.com

 

Prémio Sonae Educação: maior prémio de educação do país já abriu candidaturas

 

https://premiosonaeeducacao.pt/

A Sonae abriu as candidaturas à 4.ª edição do Prémio Sonae Educação, que vai atribuir 150 mil euros a projetos inovadores e inclusivos que contribuam para melhorar o acesso e a qualidade da aprendizagem em Portugal.  As candidaturas estão abertas até 30 de abril a escolas públicas e privadas, bem como a outras entidades com ou sem fins lucrativos. A principal novidade desta edição é a criação da Categoria Escolas Públicas, que pretende reconhecer o papel destas instituições na promoção da igualdade de oportunidades e na redução das assimetrias no sistema educativo. Desde a sua criação, em 2023, o prémio já beneficiou 9 projetos, tendo recebido mais de 1200 candidaturas nas três primeiras edições. Além do apoio financeiro, os projetos vencedores passam a integrar o ecossistema Sonae, contando com mentoria e acompanhamento na implementação e avaliação do impacto das suas iniciativa.

"Desinformação - Guia prático para Pais e Professores"

 

https://www.educarnodigital.pt/ebooks

"A plataforma de literacia mediática "Educar no Digital" lançou um guia prático sobre desinformação, defendendo a importância de abordar o tema com crianças e jovens e alertando que ignorá-lo não é opção."

Guia da Candidatura 2026 - Ensino Superior PRIVADO

 

https://www.dges.gov.pt/

Índíces de Cursos ATUALIZADO

Título: Guia da Candidatura ao Ensino Superior Privado 2026 Coleção digitalizada: Guias do Ensino Superior 

Edição: 1.ª, março de 2026

Guia da Candidatura 2026 - Ensino Superior PÚBLICO

 

https://www.dges.gov.pt/guias/pdfs

Índíces de Cursos ATUALIZADO

Título: Guia da Candidatura ao Ensino Superior Público 2026 Coleção digitalizada: Guias do Ensino Superior

Edição: 1.ª, março de 2026

Encontram-se nesta publicação os seguintes elementos e informações:

• Indicações práticas para a realização da candidatura; 
• Oferta formativa do ensino superior com indicação dos pares instituição/curso do ensino superior público e do número de vagas fixado para o concurso nacional de acesso de 2026

Novidades

 - Alguns cursos superiores só com uma prova de ingresso:

 - A Universidade do Minho (UMinho) vai disponibilizar cinco licenciaturas duplas no concurso nacional de acesso em 2026/27, designadamente em Economia+Gestão, Gestão+Negócios Internacionais e Economia+Negócios Internacionais.

Guia do Estudante Universitário com Deficiência | Edição 2026

 

https://drive.google.com

O Ensino Superior + Inclusivo é um projeto de jovens universitários impulsionado pela equipa da Representação da Comissão Europeia em Portugal

Este é um documento redigido pela nossa equipa, constituída totalmente por universitários voluntários, que compila toda a informação disponível em sites institucionais oficiais, relativamente às condições que cada Instituição de Ensino Superior disponibiliza aos estudantes com deficiência e/ou necessidades educativas específicas. Este documento é atualizado anualmente.

Semana Nacional do Mar - Inscreva a sua escola

 

https://www.redescobriromar.forum.pt/

No âmbito do projeto Redescobrir o Mar, a Forum Estudante, a FLAD - Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento e a ESTM - Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar lançam um desafio às escolas de todo o país: participar na Semana Nacional do Mar, uma iniciativa educativa, com propósito, gratuita e adaptada a todos os níveis de ensino.

Semana Nacional do Mar na Escola 2026

18 a 22 de maio de 2026

Decreto-Lei n.º 65/2026 - bilhete gratuito ao acompanhante de pessoa com deficiência

 Diário da República n.º 45/2026, Série I de 2026-03-05

Cria o bilhete gratuito para um acompanhante de pessoa com deficiência nas entidades públicas promotoras de espetáculos de natureza artística.

https://diariodarepublica.pt

NORMA 01/JNE/2026 – Instruções para a Inscrição nas Provas e Exames do Ensino Básico e do Ensino Secundário

 

https://www.dge.mec.pt/pdf

https://www.dge.mec.pt/Retirado de

Autores

Comissão Permanente do JNE

Março 2026

GUIA GERAL DE EXAMES 2026

 

https://www.dges.gov.pt/Pdf

https://www.dges.gov.pt/Retirado de

DGES 

março 2026

• Divulgar informação relativa aos cursos e exames finais nacionais do ensino secundário, incluindo a que se refere à sua articulação com o acesso ao ensino superior.
• Apresentar, em linhas gerais, o sistema de acesso ao ensino superior em 2026.
• Responder às questões que, sobre estas matérias, mais frequentemente são colocadas por estudantes, encarregados de educação e professores.
• Disponibilizar as informações necessárias para uma correta inscrição e realização dos exames finais nacionais do ensino secundário, com efeitos na conclusão de curso e acesso ao ensino superio

“Manual de Mudança Comportamental no Tratamento da Obesidade”

https://www.dgs.pt/pdf

https://www.dgs.pt/Retirado de

 FICHA TÉCNICA Portugal. Ministério da Saúde. 

Direção-Geral da Saúde. Promoção da Mudança Comportamental na Pessoa com Obesidade: Intervenção Nutricional e de Atividade Física

Lisboa: Direção-Geral da Saúde, março 2026

AUTOR PNPAS Inês Castela, Diana Teixeira, Diana Lopes, Inês Figueira, Juliana Martins, Marta Gaspar, Benedita Nápoles, Joana Araújo, Rosário Monteiro, Maria João Gregório

Reúne estratégias estruturadas para apoiar a mudança de comportamentos alimentares e de atividade física.

 O Manual inclui ferramentas práticas dirigidas a serviços e profissionais de saúde, nomeadamente guias de aconselhamento e ferramentas de automonitorização comportamental. Este documento dá resposta ao Roteiro de Ação para Acelerar a Ações de Prevenção e ao Controlo da Obesidade e ao Percurso de Cuidados Integrados para a Pessoa com Obesidade, publicados pela DGS em 2025.

SEMANA INTERNACIONAL DO CÉREBRO 2026

 

https://www.semanadocerebro.pt/

A Semana Internacional do Cérebro é uma iniciativa da Dana Foundation, coordenada em Portugal pela Sociedade Portuguesa de Neurociências em colaboração com a Ciência Viva. Em 2026, o tema é "A Plasticidade do Cérebro", e haverá atividades a decorrer não só entre 16 a 22 de março mas durante todo o mês.

CURSO online "O Nascimento da Democracia Portuguesa" (GRATUITO)

 

https://www.nau.edu.pt/

Plataforma NAU - GRATUITO - financiados pelo Plano de Recuperação e Resiliência (PRR).

Dirigido a um público alargado e diversificado, o curso oferece ferramentas rigorosas e acessíveis para compreender o processo que conduziu ao nascimento da Democracia Portuguesa, promovendo o aprofundamento do conhecimento histórico e uma memória democrática crítica e informada.

Pensado também como ferramenta pedagógica.

Plano de curso

(1) A longa ditadura portuguesa
(2) Do golpe de estado à Revolução
(3) O Programa do Movimento das Forças Armadas
(4) A liberdade chega às colónias
(5) Democratizar: o MFA, os Partidos e os Movimentos Sociais na Revolução
(6) O Verão Quente de 1975
(7) A Cultura na Revolução
(8) Desenvolver: As Conquistas de Abril

DOCUMENTO Contributos dos Psicólogos e Psicólogas para a Prevenção e Gestão da Obesidade Clínica e Pré-Clínica

 

https://recursos.ordemdospsico.pt/.pdf

https://www.ordemdospsicologos.pt/Retirado de

Está disponível o novo contributo científico elaborado pela Ordem dos Psicólogos Portugueses em Fevereiro de 2025, para a reflexão sobre o impacto do excesso de peso (obesidade clínica e pré-clínica) em Portugal e no mundo e dos potenciais contributos dos Psicólogos e Psicólogas e da Ciência Psicológica para a resolução deste problema de dimensão crescente e preocupante.

DOCUMENTO Recomendações para as organizações - Promover a longevidade laboral

 

https://www.ordemdospsicologos.pt/.pdf

https://www.ordemdospsicologos.pt/Retirado de

Ordem dos Psicólogos Portugueses

O documento foi elaborado com a colaboração de António Fonseca (CP 3264) e Inês Carneiro e Sousa (CP 19211). 

ESTUDO “Pobreza e desigualdades sociais: uma análise a partir dos quintis de rendimento”

 

https://www.observatorio-das-desigualdades.com/pdf

https://www.observatorio-das-desigualdades.com/Retirado de

Tavares, Inês; e Renato Miguel do Carmo (2026), Pobreza e desigualdades sociais:

 uma análise a partir dos quintis de rendimento, Lisboa, Observatório das Desigualdades,

 CIES-Iscte.

O estudo divide-se em 4 principais temas 

• mercado de trabalho;
• território; 
• agregados familiares;
• escolaridade;
• sexo; 
• pertença étnico-racial

Relatório SAÚDE MENTAL GLOBAL EM 2025

 

https://sapienlabs.org/

GLOBAL MIND HEALTH 2025

Este relatório (anteriormente conhecido como Relatório sobre o Estado Mental do Mundo) é o relatório anual do Global Mind Project. O Global Mind Project monitora a saúde e o bem-estar mental em todo o mundo conectado à internet, coletando dados sobre uma ampla gama de capacidades e problemas emocionais, sociais e cognitivos, juntamente com inúmeros fatores socioculturais, de estilo de vida e ambientais.

Este relatório também analisa quatro das principais causas de deterioração da saúde mental em adultos jovens de 18 a 34 anos.