O Relatório analisa, como o nível das competências socioemocionais difere entre alunos mais ou menos favorecidos, que impacto têm nos seus resultados escolares, e como a escola e a família influenciam o desenvolvimento dessas capacidades.
Em Portugal os alunos de contextos mais favorecidos têm vantagem em todos os domínios analisados: criatividade, assertividade, curiosidade, sociabilidade, empatia, optimismo, persistência, energia, responsabilidade e confiança.
Carreiras mais atrativas: Carreiras mais atrativas para os alunos de 15 anos são nas áreas da tecnologia da informação e comunicação, ciência e engenharia, na saúde e nos “empregos verdes”.
Alunos de contextos menos favorecidos têm menos ambição de seguir estudos e de ter uma carreira, mesmo com níveis de desempenho semelhantes aos alunos de contextos favorecidos.
Fonte. OCDE/Jornal Publico
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