Podcast P24 - Psicólogo português em Gaza. “Em nenhum cenário de guerra vimos índices de trauma como estes”

 

Decreto-Lei n.º 99/2025 - Cria e extingue serviços do Ministério da Educação, Ciência e Inovação (MECI)

Diário da República n.º 165/2025, Série I de 2025-08-28,

Presidência do Conselho de Ministros

Cria a Agência para a Gestão do Sistema Educativo, I. P., e aprova a respetiva orgânica, e extingue o Instituto de Gestão Financeira da Educação, I. P., a Direção-Geral da Administração Escolar e a Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares.

https://diariodarepublica.pt 

ANO ZERO - Curso Preparatório para a Integração no Ensino Superior

 

De modo a facilitar a transição para o ensino superior e a integração num ambiente académico.

Ano Zero.

O ANO ZERO caracteriza-se por oferecer uma formação especializada a alunos que tenham frequentado ou concluído o 12º ano e que, por razões diversas, não tenham ingressado no ensino superior

- Instituto Superior de Engenharia do Porto

 https://www.isep.ipp.pt/Course/Course/30

- Universidade de Coimbra 

https://www.uc.pt/anozero/

SABER mais https://www.forum.pt/acesso-superior/acesso-ao-ensino-superior-o-que-e-o-ano-zero

Vai mudar-se para o estrangeiro? Prepare os seus documentos

 

https://eures.europa.eu

A mudança para outro país é muitas vezes um ato de malabarismo que põe à prova as suas capacidades de organização e paciência. 

Poupe tempo e poupe-se ao stress, preparando todos os documentos necessários com bastante antecedência. 

Recomendações às escolas para a operacionalização das regras e recomendações sobre o uso de smartphones nos espaços escolares

 

https://www.portugal.gov.pt/pdf

https://www.portugal.gov.pt/Retirado de

No seguimento da experiência do ano letivo 2024/2025 e do relatório do PLANAPP, o MECI definiu novas regras e recomendações, que estarão em vigor a partir de setembro de 2025. Assim, determinou-se:

• Proibição do uso de smartphones no 1.º e 2.º ciclos do ensino básico;

• Recomendação de medidas restritivas no 3.º ciclo, que desincentivem o uso destes dispositivos nos espaços escolares;

• Envolvimento dos alunos do ensino secundário na construção de regras para a utilização responsável de smartphones nos espaços escolares

Renovação de Técnicos Especializados

 

https://www.dgae.medu.pt/Nota Informativa

https://www.dgae.medu.pt/noticias/renovacao-de-tecnicos-especializados-2025

Encontra-se disponível a aplicação eletrónica que permite efetuar a renovação de Técnicos Especializados de Formação e Técnicos Especializados para o exercício de funções não docentes.

CURSO Língua portuguesa em contexto de escrita académica

 

Online

Um bom domínio da língua portuguesa é fundamental para o sucesso académico!

Neste curso dinamizado pelo Iscte - Instituto Universitário de Lisboa, irá aprender:

• Competências gramaticais, discursivas, pragmáticas e socioculturais básicas.
• Técnicas de comunicação e expressão oral e escrita de forma a atuar eficazmente nas mais variadas situações de uso, nomeadamente ao nível da utilização do Português Académico.
• Procedimentos gerais adequados às técnicas de contração de texto. e muito mais!

Destinatários: O presente curso destina-se a estudantes que ingressam no ensino superior e necessitem de apoio na competência escrita da Língua Portuguesa.

Duração: 30 hora

Ao seu ritmo

Certificado incluído

Inscreva-se https://www.nau.edu.pt/

A NAU é cofinanciada pelo Plano de Recuperação e Resiliência (PRR)

Podcast "O teu mal é sono"

 

https://open.spotify.com/

Um podcast sobre tudo o que acontece no terço da nossa vida durante o qual a consciência é suspensa 

https://oteumalesono.pt/

Psicoterapia com Jovens e as Suas Famílias

 

https://www.youtube.com

Podcast "Nós percebemos" - EP#14 | Psicoterapia com Jovens e as Suas Famílias

Como é que os desafios do mundo lá fora atravessam a porta do consultório? Neste episódio do Nós Percebemos, a Professora Maria Gouveia Pereira recebe a Professora Rita Gouveia para uma conversa essencial sobre a prática clínica com jovens e as suas famílias, num contexto social cada vez mais exigente e complexo. Que impacto têm as pressões sociais, escolares e familiares na saúde mental dos jovens? Como se trabalha em terapia quando o mal-estar individual é também reflexo de realidades externas? Que lugar têm os pais e cuidadores no processo terapêutico?

Joga e descobre quanto de te vai custar a vida no ensino superior

Simulador do Expresso

 https://multimedia.expresso.pt/ensinosuperiorjogo2025/

Vagas disponíveis para a 2º Fase

 

Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior,

A matrícula e inscrição nas instituições de ensino superior dos candidatos colocados na 1.ª fase do concurso nacional acontecem entre 25 e 28 de Agosto.

A candidatura à 2.ª fase  inicia-se no dia 25 de agosto e decorre até ao dia 3 de setembro. 

Os resultados das colocações da 2ª fase, serão publicados no dia 14 de setembro.

Ensino Superior Público Universitário/vagas sobrantes da 1º fase

Ensino Superior Público Politécnico/Vagas sobrantes da 1º fase

Resultado das Colocações

REGULAMENTO DO CONCURSO (Portaria 207/2025)

https://www.dges.gov.pt/Retirado de

A Língua de Todos

 

https://www.rtp.pt/play/

Programa semanal, produzido pelo CIBERDÚVIDAS, dedicado à Língua portuguesa.

O risco de desemprego dos recém-diplomados do ensino superior reduziu em 2024

 

https://www.edustat.pt/detalhes-infostat?ID=46

Os países mais escolarizados

https://www.datawrapper.de/_/00KXe/

No Canadá, que é o membro da OCDE com a maior percentagem de população entre os 25 e os 64 anos que frequentou o ensino superior (63%), a oferta formativa é quase inteiramente pública e as propinas andam à volta dos 7500 dólares canadianos (ou cerca de 4640 euros). 

Já o segundo no pódio, o Japão — onde a academia e a disciplina são fatores sociais e culturais altamente promovidos —, tem uma taxa de escolarização perto dos 56% e a oferta do ensino superior é mais privada do que pública.

Na Europa o país mais escolarizado é a Irlanda.

Fonte: Expresso

Bolsas Gulbenkian Mérito

 

https://gulbenkian.pt/bolsas-lista/bolsas-de-merito/

Destinatários: As “Bolsas Gulbenkian Mérito” visam apoiar jovens com dificuldades económicas e elevado desempenho académico, que ingressem no 1.º ano do ensino superior em Portugal, no ano letivo 2025/26.

Outros Requisitos: As condições de elegibilidade são a nota de candidatura ao ensino superior igual ou maior que 170 pontos, pelo concurso geral de acesso e ingresso no ano letivo 2025/26, e comprovativo de candidatura à bolsa de ação social da Direção Geral do Ensino Superior.

Valor da bolsa: A bolsa anual é de 2.000 euros, com um apoio adicional único de 2.000 euros para mobilidade internacional (Erasmus ou similar).

Período de Candidaturas: As candidaturas decorrem de dia 1 de setembro até ao dia 31 de outubro.

PEMAAT- Programa de Estágios no MAAT

 

https://www.fjuventude.pt

O que é: O PEMAAT é um programa de estágios, promovido pela Fundação da Juventude com a Fundação EDP

Destinatários: jovens a frequentar o ensino superior nas áreas das ciências e artes. 

Local: Os estágios realizam-se no MAAT, Museu de Arte, Arquitetura e Tecnologia.

VII CONGRESO MUNDIAL CON INFANCIA Y ADOLESCENCIA - Educar para la Paz

 

Online
20 - 28 de novembro 2025

https://www.congresomundialinfancia.com

Resultado das Colocações do Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior 2025/2026 (publicado SÁBADO à meia noite)

 

https://www.dges.gov.pt

A DGES irá publicar às 𝟬𝟬.𝟬𝟬𝗵 𝗱𝗼 𝗱𝗶𝗮 𝟮𝟯 𝗱𝗲 𝗮𝗴𝗼𝘀𝘁𝗼 (sábado), o Resultado das Colocações do Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior 2025/2026.

Consulta a lista de colocações em dges.gov.pt

, 𝗼 𝘂́𝗻𝗶𝗰𝗼 𝗽𝗼𝗿𝘁𝗮𝗹 𝗼𝗻𝗱𝗲 𝗲𝗻𝗰𝗼𝗻𝘁𝗿𝗮𝗿𝗮́𝘀 𝗶𝗻𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝗰̧𝗮̃𝗼 𝗼𝗳𝗶𝗰𝗶𝗮𝗹.

Podcast "Conquistar o futuro"

 No ensino de economia e gestão, o desafio é formar profissionais preparados para o mercado. Pedro Passos Coelho e Álvaro Matias falam de ensino, tecnologia e empregabilidade.

Conteúdo patrocinado por Universidade Lusíada

https://observador.pt/programas/conquistar-o-futuro/e-importante-ensinar-os-alunos-a-pensar/

O livro "Crianças, Jovens e Media: Vidas (Des)Ligadas?"Atas do Congresso bYou

 

https://www.byou.ics.uminho.pt/atas-do-congresso-byou-ja-disponiveis/

(acesso integral)

A obra reúne,  na  primeira  parte,  o  texto  de  introdução  do  congresso  e  os  textos dos dois oradores da conferência de abertura: Ana Beatriz Pereira, aluna do 12.º ano da Escola Secundária Vitorino Nemésio, e João Marecos, advogado e investigador ligado a vários projetos culturais, jornalísticos e de cidadania. 

Na segunda parte, são apresentados 10 textos de investigadores nacionais e internacionais que participaram no evento. 

A terceira parte, inclui o Manifesto produzido a partir da discussão, das conclusões e das recomendações dos dois dias de trabalho. Inclui igualmente um texto poético da autoria de José Miguel Braga, inspirado nos resumos das comunicações dos participantes, bem como em textos produzidos no âmbito do projeto bYou.

Portaria n.º 427/2025 - Altera o Regulamento da Ação Social Educativa da Região Autónoma da Madeira.

 

Região Autónoma da Madeira

Portaria n.º 427/2025 Joram, 1ª Série nº 14 - Procede à segunda alteração da Portaria n.º 58/2023 de 31 de janeiro, que aprovou o Regulamento da Ação Social Educativa da Região Autónoma da Madeira.

https://joram.madeira.gov.pt

Despacho n.º 9989/2025 - altera o Calendário Escolar

Despacho n.º 9989/2025, Diário da República n.º 160/2025, Série II de 2025-08-21, Educação, Ciência e Inovação - Gabinete do Ministro da Educação, Ciência e Inovação.

Altera o Despacho n.º 8368/2024, de 25 de julho, que estabelece o calendário escolar relativo aos anos letivos de 2024-2025 a 2027-2028 destinado aos estabelecimentos públicos de educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário, bem como aos estabelecimentos particulares de ensino especial.

https://diariodarepublica.pt

DOCUMENTO "Como recuperar emocionalmente de situações de incêndio - Guia prático para a população"

 

como recuperar emocionalmente situacoes incendio.pdf

https://www.ordemdospsicologos.pt/retirado de

Um incêndio deixa marcas físicas, mas sobreviver-lhe também pode deixar marcas emocionais. No entanto, é possível recuperar e há várias estratégias que podemos utilizar para lidar com pensamentos, sentimentos e comportamentos provocados pela situação que transformou a nossa rotina".

O documento foi elaborado numa articulação entre a Ordem dos Psicólogos Portugueses, a Direção-Geral da Saúde e a Autoridade Nacional de Emergência e Proteção Civil e contou com a revisão de Susana Gouveia (CP 8894).

DGS: Nove estratégias para comer bem e gastar menos

 

https://www.dgs.pt/nove-estrategias-para-comer-bem-e-gastar-menos-pdf.aspx

https://www.dgs.pt/retirado de

O Programa Nacional para a Promoção da Alimentação Saudável (PNPAS) da Direção-Geral da Saúde sugere 9 estratégias práticas que visam apoiar a adoção de uma alimentação saudável, simultaneamente promovendo uma gestão mais eficiente dos custos com a alimentação.

Para os estudantes que acabaram de chegar à Universidade

 

Outros vídeos: https://www.ulisboa.pt/

Os estudantes da ULisboa contam a sua experiência na primeira pessoa e deixam algumas dicas para quem acabou de chegar à Universidade, ou para quem vai em breve entrar.

e- book "Plano de desenvolvimento individual: mulheres"

 

https://repositorio.ufsc.br/pdf

https://repositorio.ufsc.br/retirado de

Plano de desenvolvimento individual [recurso eletrônico] : mulheres / 

Autores: Rebeca Barcellos, Marco A. P. Teixeira. – Florianópolis : UFSC, 2025. 

As atividades aqui propostas abordam aspectos essenciais para uma gestão eficaz da carreira, como autoconhecimento, habilidades socioemocionais, capacidade de aprendizado contínuo, entendimento do mercado de trabalho e a importância do planejamento estratégico. 

Decreto-Lei n.º 95/2025 - restrição à utilização de dispositivos eletrónicos de comunicação móvel com acesso à Internet no espaço escolar

 Decreto-Lei n.º 95/2025, de 14 de agosto - Diário da República n.º 156/2025, Série I de 2025-08-14

Presidência do Conselho de Ministros

Regulamenta a Lei n.º 51/2012, de 5 de setembro, que aprova o Estatuto do Aluno e Ética Escolar, restringindo a utilização de dispositivos eletrónicos de comunicação móvel com acesso à Internet no espaço escolar pelos alunos do 1.º e do 2.º ciclos do ensino básico.

https://.diariodarepublica.pt

“Relatório Global sobre Nómadas Digitais 2025”

  

https://www.globalcitizensolutions.com/portugal-digital-nomad-visa/

"Também no “Relatório Global sobre Nómadas Digitais 2025”, elaborado pela consultora internacional Global Citizens Solutions (GCS), o país regista uma descida do 6º para o 20º lugar no parâmetro “Qualidade de vida”. 

O documento, que será divulgado em setembro e a que o Expresso teve acesso em primeira mão, explica que “esta queda reflete tendências preocupantes em indicadores-chave, como 

• a subida do custo de vida 
•  aumento da insatisfação” entre os cidadãos. 
• “A escassez de habitação, a inflação, os serviços públicos sobrecarregados 
• a tensão crescente em torno da imigração estão a afetar a imagem de Portugal como destino para nómadas digitais”, 

Ainda assim, o país “continua a ser um dos destinos mais atraentes a nível global”, ressalva ao Expresso Adalberto Pucca, diretor de Mobilidade na GCS.

Fonte: Expresso de hoje

imagem: https://www.lamarescapela.pt/

Governo autoriza vinculação aos quadros das escolas de 1 406 técnicos especializados

 

• Todos os agrupamentos de escolas/escolas não agrupadas vão passar a contar com pelo menos 1 psicólogo nos seus quadros.
• Rácio passará de 1 psicólogo nos quadros por cada 1 472 alunos para 1 psicólogo nos quadros por cada 711 alunos.
• Concurso de vinculação terá 830 lugares para psicólogos e 576 para outras funções.
• Medida visa assegurar estabilidade a estes profissionais e às escolas e reforçar os apoios especializados aos alunos.

CONTINUAR A LER: https://www.portugal.gov.pt

Alteração Obrigatória de Posicionamento Remuneratório/ Aceleração das carreiras - PESSOAL NÃO DOCENTE

 

https://www.igefe.mec.pt/

Nota Informativa n.º 09/IGeFE/2025

ASSUNTO: Alteração Obrigatória de Posicionamento Remuneratório – Pessoal Não Docente afeto ao Ministério da Educação, Ciência e Inovação AQUI

Nota Informativa n.º 10/IGeFE/2025

ASSUNTO: Alteração de Posicionamento Remuneratório - Regime especial de aceleração do desenvolvimento das carreiras - Pessoal Não Docente afeto ao Ministério da Educação, Ciência e Inovação AQUI

Alimentação para bombeiros: DGS lança Guia Prático

 

https://www.dgs.pt/ 

https://www.dgs.pt/retirado de

Este guia apresenta, de uma forma simples, recomendações alimentares adaptadas aos períodos de maior exigência física, com especial enfoque no combate a incêndios florestais.

 Inclui igualmente orientações destinadas às corporações de bombeiros, instituições e estabelecimentos de restauração que fornecem refeições a estes profissionais, de forma a assegurar que a alimentação constitui um apoio efetivo à sua missão.

Publicação - EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR: DESAFIOS PARA O FUTURO

 

https://a3es.pt/

Edição A3ES: Agência de Avaliação  e Acreditação do Ensino Superior

2025

O Conselho de Administração da A3ES entendeu como positiva a elaboração de uma obra que reunisse refexões com origem diversa sobre a educação a distância, com a participação de especialistas nacionais e estrangeiros. 

Espera-se que este volume possa servir de guia clarifcador às diversas equipas que, nas instituições de ensino superior, se dedicam a organizar e a estudar, a promover e a oferecer áreas de conhecimento benefciárias das metodologias da educação a distância.

Colóquio: Educação pela Arte – Políticas, Práticas e Desafios

 

19 setembro

 09:30 - 17.00

 Auditório do Edifício da Reitoria da Universidade da Madeira, Colégio dos Jesuítas do Funchal

O Centro de Investigação em Educação da Universidade da Madeira (CIE-UMa) irá realizar, no próximo dia 19 de setembro, o colóquio intitulado “Educação pela Arte – Políticas, Práticas e Desafios”.

O programa inclui duas conferências e uma mesa-redonda com especialistas da área da Região Autónoma da Madeira.

A conferência inaugural, com o tema “Políticas Educativas do Ensino da Música”, será proferida por Maria Helena Vieira, da Universidade do Minho. Na segunda conferência, Rosa M. Serrano, da Universidad de Zaragoza, irá abordar a “Transdisciplinariedad artística (musical, plástica y corporal) en la formación inicial universitaria así como en formación permanente con centros educativos de infantil, primaria y secundaria en España”.

Após as conferências, seguir-se-á uma mesa-redonda, com a participação de Natalina Santos (Direção Regional de Educação da Madeira), Ana França (CIE-UMa); Gorete Pereira (Departamento de Ciências da Educação da UMa); e de Paulo Esteireiro (Conservatório - Escola das Artes da Madeira), onde serão debatidas diversas questões relacionadas com o tema central do colóquio, nomeadamente “A Educação Artística na RAM”, “A Educação pela Arte: Artes Cénicas, desafios e oportunidades à pedagogia”, “A Educação pela Arte como estratégia de inovação pedagógica” e “O Ensino Artístico Especializado: desafios e oportunidades à política educativa”.

O encerramento do colóquio será assinalado com um momento performativo, protagonizado pelo ensemble de saxofones do Conservatório – Escola das Artes da Madeira.

A participação é gratuita, mas requer inscrição prévia, através do formulário online disponível em https://lnk.ink/uVoim. https://docs.google.com/)

O colóquio está validado pela Direção Regional de Educação, conferindo 6 horas de formação certificada para vários grupos de recrutamento docente.