Publicação que integra os principais resultados do “Questionário – Educação Inclusiva 2024/2025: Apoio à Aprendizagem e à Inclusão", lançado junto das escolas públicas de Portugal Continental da rede do MECI, com o intuito de conhecer a forma como as escolas organizam os recursos específicos de apoio à aprendizagem e à inclusão, nomeadamente as Equipas Multidisciplinares de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI) e os Centros de Apoio à Aprendizagem (CAA).
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